還記得1998 年一部家喻戶曉的電影「天生一對」嗎？
某年暑假，荷莉和安妮碰巧都參加了同一個夏令營~這對從未謀面的雙胞胎因緣際會...陰錯陽差的在夏令營碰面了...她們一起與學員、輔導員發生的一些生活趣事...也蹦出了一連串的陳年往事...讓我們跟隨著她們的腳步一同身入其境走進劇中......
<美國夏令營>晨光清耀的六點裡，五百名小朋友上緊了發條、開始進行晨跑，七點後眾人則需排隊等候著，一個人僅有三分鐘額度的「戰鬥澡」。八點開始享用營隊那「美好的早餐」。「謝謝您，辛苦了。」用完餐，小朋友必需養成對廚務人員表達謝意，並做好垃圾分類與環保回收。從九點鐘直至中午，是營隊的靜態課程，評量「創造力」，包括吉它、鋼琴、攝影、畫畫，小朋友會分流至各個課程來參與。
畫畫課程是以素描方式畫圖，可以把營區裡覺得有興趣的風光景象描繪下來。例如像熠熠閃耀的清碧湖景，或遠邊秀異蜿蜒的層層峰巒，更可把營隊生活的動人情景與片段，透過美感想像與創造力、而用畫筆重現與勾畫，使其美好的人事物都能躍然入於畫紙之上。
下午一點半是「分組競賽」，評量領導力，包含美式足球、籃球、排球、獨木舟競賽。兩點半到五點半是「體育活動」，評量肌耐力，包含射擊、攀岩、游泳、射箭。美國人重視從小就要開始培育孩子具備良好的體能，不希望變成只懂讀書的書呆子，擁有強健體能後，才能更進一步淬鍊出堅毅的心志，未來也才能面對現實社會的各種問題與難關。以攀岩為例，這是需要小心謹慎、一階一階的手腳協調並用，並能持續不懈的往上攀爬至最高處。過程中若略有疏忽、甚至會有一腳踩空的危險，這不僅要有肌耐力支撐，也需有強大的心理素質。
五點半到六點半是「團康活動」，評量組織能力，包括K歌大賽、就愛比一比、西洋棋大賽。例如K歌大賽，小朋友要以表演方式來表現某歌手的某一首熱門歌曲，需要聯想該歌手或歌曲的鮮明特色來表演，並讓同組隊員可正確猜出。這些要有豐富的想像力、表演能力與邏輯思考，是種腦力激盪的訓練、也是具有表演樂趣的遊戲。
晚餐後會有「分享時間」。小朋友要分享今日各項活動的勝敗與優劣之處，藉由檢討來獲知如何加強或修正，才不致於重蹈覆轍。輔導員會藉由「創造力、領導力、肌耐力、組織能力」的評量分數，來分析小朋友未來的職涯方向，兩個星期結訓後，每個人會有一份評估報告書。這可讓家長得知孩子在各項課程的表現，並由分析結果來了解孩子的性格特質、才能、興趣與優缺點。
<三日小旅行>
夏令營的最後三天是小朋友的終極試驗，十幾歲的孩子們要揹負繁重的裝備爬山、體驗野外生活。頂著烈日、一路跋涉在崎嶇又艱危的山路野徑裡，並於野外紮營過夜。從上山、溯溪、或用童軍繩製造溜索、學習紮營、野炊，三天更無法洗澡…。過程裡會教導野外求生的知識與技能，像如何取水、製作與尋找食物，在這三天身處的環境與體驗過程就更加辛苦了。因此下山回來後，很多孩子彷彿歷劫歸來或像艱辛闖關成功一樣，最後都會因著情緒激動、進而喜極而泣了！「艱辛歸來」後，會讓小朋友總結這兩個星期來的感想。輔導員會問大家：「經歷了兩週夏令營的生活後，此刻你對生命的感受是什麼？」在夏令營，沒有了網路、手機、電腦，就像回歸原始生活般，需要自己洗衣服、適應團體生活。樸實的餐點。嚴謹規律的軍事化生活，大半課程都是精實的體能訓練。當孩子身處於這樣的生活形態，這會促使他們去深思、體會，去自我覺察生命的感受到底為何？
<一期一會的美國夏令營活動體驗>
偶然間，我們見到兩個小朋友正乘坐於帆船上，彼此齊心合力的駕馭好船體、使之平順穩健，進而愜意的御風遨遊於這無限闊遠的蔚藍海色中。這樣極富挑戰性，又能飽覽唯美的海景氛圍，實在令我心動不已！
「你們的課程都好有趣喔，可以也讓我們體驗一下嗎？」我們眼巴巴的看著輔導員說道。
我們看到輔導員面有難色，只好又繼續趁勝追擊。
「我們一生可能才來一趟美國..難道忍心要我們帶著遺憾離開嗎…？」
我們幾位女生施展苦肉計來向課輔員提出請求。最後也幸運拗到了許多活動可以體驗，但前提是一切都需偷偷且低調的進行…。
接著，我們用了一個禮拜的時間，陸續體驗了攀岩、畫畫、帆船、獨木舟競賽、射箭等活動。走進射箭場，我腦海浮現起古裝劇裡那些武藝非凡的俠客，在緊要時刻總會瀟灑地施展出那百步穿楊的動人絕技。我雙手硬是使盡全力，張大了弓並使勁的緊緊拉滿了弦，相準靶心正中央，然後…我的飛箭果不其然能以一股無所畏懼之勢，疾速飛竄而出！我雖尚未練就百步穿楊之技，但應該也是「雖不中亦不遠」了吧…，至少我是這麼認為的…。
另一個吸引人的活動則是可在湖邊享受著「盪索跳水」的奔放暢快感，彷彿懷抱了叢林風情般的原始情調。我拉穩了繩索，以小跑步使其身體擺盪在粼粼湖光之上，然後自覺以華麗曼妙姿態、完美地完成了滿級分的跳水！
在周末休假時，我們也化身足球員，參與了變裝版的簡易式美式足球賽。兩隊球員各自變裝，一隊扮成諧趣滿滿的老奶奶，另一隊則是橘巨人造型。橘巨人是臉部與赤裸的上半身都塗滿了鮮豔的橘色。我們頂替小朋友上場、也玩了一段時間。上場前我既緊張卻又有躍躍欲試的亢奮感，我望向敵隊小球員們，個個神情竟是肅殺感十足啊…，哨聲一響！我展開了這短暫馳奔於球場與衝鋒陷陣的足球員生涯…。
我們幾位女中豪傑在這些活動中都玩得不亦樂乎、樂趣盎然的！忽然間，我感嘆起孩子們其實整天都飽受風吹日曬而時常汗如雨下、身心疲憊，但卻還是繼續竭盡氣力，接受各項艱辛且精實的磨練。所以我們與營隊孩子之間所體認到的生命感受，應是大異其趣、甚至是天堂與地獄之別的…。我們一邊在認真體驗活動之餘，竟打聽到，那些輔導員在小朋友結訓後，竟要偷偷辦party！
「有派對竟然瞞著我們，真是沒義氣呀。」Jose與Maggie有些不悅。因此我們決定要再度對他們動之以情、訴之以理了！
「你們真的很不夠意思耶，要偷偷辦派對，竟然把我們排除在外…，這樣對嗎？」輔導員不敢置信似的，但硬是聽完了我們這些荒唐又牽強、擺明是強詞奪理的話後，…這一次，竟然很快就放棄抵抗、答應了要求…。也許他們已意識到，我們就是決心要「侵門踏戶」的硬要拗到party不可。明明我們廚房人員在閒暇時間總是活動不斷，而他們卻總在辛勤工作之際，還時常見到我們在營區內大喇喇的吃吃喝喝與笑鬧著…。
<輔導員的派對>
我們得到參加派對的機會，但必需要幫他們買酒買煙，他們說這些都是派對的「基本配備」。我們都沒有參加過美國的派對，以為必需要盛裝出席，所以大家都著實精心打扮了。我們開車到一個國際學生的家裡去參加派對，進去後，驚見其它人都是一副日常隨興的穿著，全場只有我們是極其突兀的「盛裝出席」…。
整個派對的過程只放著音樂、喝酒抽煙...一群人開始閒聊某個話題或像玩真心話大冒險般，每個人都輪流抽水煙。因為我不會抽煙，先硬著頭皮試了一會兒，他們看不下去後，只好教我要怎麼抽。原來是要先深吸一口氣，然後再慢慢吐出煙來呀。「那麼這到底好玩在哪？這是什麼鬼來的…。」我當下心裡的OS。更扯的是，派對竟然沒有提供餐點、只有酒…！聽著越來越虛渺無感的音樂，整個空間裡瀰漫著雜亂的聊天話語，時而有人跟著樂聲隨意擺動或跳舞。一般派對那種鮮活有趣的熱鬧情景，顯然與這個party是毫無關連，但我們也硬是待了整晚、直至清晨才若有所失的離去…。
近年來，台灣因為受到美國夏令營的影響，也增設許多較為適用於台灣的課程，但整體教育思想與方式上還未能做到全部革新與突破，還需要片面性的改善與進步。
但美國夏令營與台灣不同的是，美國小朋友從小就開始洞察自我特質與優缺點，無論是軍事化的營隊生活與各項磨鍊、野外求生等等，也都是要讓孩子懂得「獨立思考」、「自律」、「自我要求」的重要性。所以這些美國孩子在探索未來職涯與人生道路時，更能掌握其中關鍵。
我想，美國之所以能夠造就許多成功卓越的人士，是因為他們大多數人了解自己並可掌握自我，所以，才可以自在從容的去開闢一條自己想要選擇的人生道路吧！
