Hi 小P~
你的學習速度好快,一個六日就看完了這兩門錄播課:
你希望證照課開始前,讓我再推薦你技術課。
我想了下,雖然你已經看過【結合焦點解決的牌卡剖析技術課-理想人生卡】,但下方這門課也適合你。
3) e卡i卡並用的個案剖析技術課l 許巧齡總培訓師
更多的真實案例的學習,會讓沒有諮詢經驗的夥伴,快速理解證照技術的應用場景。這門直播課,當時開課時吸引了6、70個人報名上課。
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雖然這門課,也像你之前學過的E卡課,但給你幾個值得看的理由:
你應該還記得,在高管課中,那位副總裁來找諮詢師的情節吧?他企圖拒絕組織變革,甚至諮詢師是否應該用外部壓力來談調薪?但諮詢師卻引導他思考,順應變動可能帶來的機會。(是的,SCPC能驅動個案的原因,就是能帶個案看到變化裡的正面機會。)這次他沒著急地談薪水,讓很多上課夥伴好奇晤談後的結果。
但別急,這個年薪350W的個案,3個月後又來找諮詢師了,因為產業每天都在變化,發生了一些意想不到的事情。你猜他這次來問甚麼問題?答案可以在這門課程裡找到。
不知你有沒有遇過這樣的狀況,很多人來晤談,常會選出希望自己的工作能有充分的自由。很容易會有的想法是,我在乎職場的自由,我的工作可得往極度自由的工作找,或許假勤的彈性、上下班的時段、或者自己決定要做甚麼項目。但因為能力還在培養期,能選擇的機會,相對少。選擇了無法充分自由的職場,這事讓自己很在意,工作也無法投入。很可能也沒甚麼成就感。
諮詢師該怎麼思考這個困境?巧齡老師在課程中提到,牌卡中的幾個特殊價值觀,必須引導個案思考某些價值,但前提是要先達到某些條件。比如,若想要自由,就必須先贏得信任。這是一種思維方式。
操作牌卡時,我們看到E卡(理想人生卡),當中有人際牌卡。除了發現來詢者對關係上的看法外,人際牌卡中,其實資深的諮詢師,常常還可以看到更多的訊息。「關係」也可能存在不同類型,怎麼分層次解讀,讓我們得到更多個案側寫訊息?
理由四 人生I想卡怎麼幫助釐清個案行動
課程提到有種牌卡工具,叫做 I想卡,這個工具在實務上,巧齡老師舉例他使用在何種情境。舉例來說,補習班創業的高管個案,他與投資者在業務推動上,常常無法達到共識。這時便可以運用圖像卡,讓個案選出牌卡,覺察幕後老闆的價值主張與自己的落差。
有效的溝通,就是要考慮對方的立場,說出他能聽懂的說法;有效的溝通,就是提供一個讓對方能接受我們方案的理由,當然前提就是要先推測他的立場。
給你四個切入點,你可以思考看看,是否有興趣聽聽這3小時的課程。