我學易經04

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思考啓蒙,有教無類⋯

要做一個最好的人,因此演化孩子王心法,在孩子的世界裡,合成顏色念頭無不可說的話,說不通只有把念頭息滅了。合成顏色就是每個顏色都屬主流,有它們自己的意見要說。

點覺之一:顏色的主流,在合成色裡要做到的就是協調,一個最出色的繪畫大師就可以做到。次生人寫下的六色世界,顏色上追求和諧精神,才能培養出良好的默契。

點覺之二:思考原生進階這一個點上,必需樹立典范,以便防止野心的泛濫,追求之心在於助人和在於自己的利益是不同的,前者可以養育世界,後者可以顛覆世界。

點覺之三:孩子王心法之所以成功,是我們大家都有一個內在小孩,是盡可能不讓他受傷的。如果一個人沒有內在小孩,則有老化可能,有者內在還住著魔鬼。

點覺之四:如果一個女子有想做一個好人的想法,一個男人也如是。這樣可以娶這個女子,也可以嫁這個男人。最後如果發現不合適,對彼此沒有好處的時候,分開也是一個明智之舉。就是面對失敗,白忙一場了。

點覺之五:老師是從環境而來的,接受教育是在做一個好人的基礎上。給於實行才有發現新大陸的機會。

點覺之六:治蟲老師是一個很好的人,那樣他的孩子王心法才取得空前的成就。不要不相信,日本人做到了。我們做後輩的也希望學到老做到老,不敢放鬆。

點覺之七:啓蒙教育要及早實行,孩子王心法要有好的格局,應該在趣味幼學道德教育下功夫。因為只有這樣,才能使老師和孩童互相配合,才能達到顏色協調、上下一心的目的。

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果瓜成佛記是說果瓜(人名),十歲絕命模子國。模子國是阿彌陀佛攝化的國土,果瓜命終十念阿彌陀佛,第十念之後動了一個念頭,就是要挑戰阿彌陀佛。心生嗔恚而到了極樂世界,果瓜對彌陀說:為何只讓我活到十歲年華?彌陀說:就是要讓你來挑戰我。果瓜開始挑戰阿彌陀佛和成就佛道之路,果瓜最後成了阿彌陀佛。
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