最近妹妹正在縫製布皮夾要給同學當生日禮物。
妹妹一向都很有自己動手的能力，前提是要有動力。
記得以前她在學騎腳踏車的時候，看著姊姊在一旁騎地飛快，就會滿眼的羨慕，但是等到自己練習的時候才知道並不容易，這時候就可以看到她邊哭邊抱怨邊繼續練習的模樣。哭是因為平衡不穩、摔車跌倒會痛；抱怨是怎麼練習這麼多次還學不會；繼續練習則是因為他想要跟姊姊一樣。所以多種情緒交織下，就出現上述的情況了。
後來練習滑蛇板的時候，也差不多是同樣的狀況，因為姊姊的生日早她半年，姐姐那一年選的禮物就是蛇板，所以當姊姊練習一段時間，可以自在的滑行好長一段距離之後，妹妹也說她的生日禮物要選蛇板。然後，邊哭邊抱怨邊繼續練習的模樣再次出現…
而縫紉，是她去年暑假看著學校開的暑期活動課程，自己選擇的。為期一週，每天3小時，每天都能聽到她分享今天老師又教了什麼針法、自己完成了什麼作業等，也會聽她抱怨手又給針戳到了，或者是哪位同學又怎麼弄到她了～其實聽她的“分享”(包含抱怨)，其實挺有趣的，當然持續的鼓勵是必須的，但是多半都由她自己完成，因為她得意的時候，口頭禪就是：「我怎麼這麼厲害？！」
所以自從去年暑假之後，家裡只要出現可以縫補的東西，她都不放過，一方面繼續練習和複習學到的針法，另一方面，只要當她完成一件修補，就可以看到她得意地拿著成品出現在你面前，然後自言自語地說「我怎麼這麼厲害？！」然後，當爹的我就笑著附和，然後把她趕去做下一件該做的事情。
不過這一次，當爹的我是有點吃味的，是因為妹妹正在縫製要給同學當生日禮物的物品，是“布皮夾”。
因為姊妹倆前一陣子，有注意到我的皮夾零錢格線頭開始脫落，開了一個不大的口子，偶爾會有硬幣從這裡掉出來，曾經關心地問我什麼時候要去換一個新皮夾，個人評估是影響不大，也就沒有急著換。
然後，再然後，就發現妹妹正準備縫製禮物給同學，禮物卻剛好是前一陣子才勸我要去換掉的皮夾(雖然是布的，但若是妹妹準備的，我一定非常樂意馬上換掉！)。
因為妹妹有些時候比較不會在意別人的心情，我以為她只是沒想起當爹的皮夾該換一個了，直接趁她準備材料的時候問她：「之前說要幫我換一個皮夾，這次妳幫同學準備布皮夾當生日禮物，要不要順道也送老爸我一個？反正再三個月就是父親節，當父親節禮物正好！」妹妹傲嬌地回頭對我說：「拜託，縫這個很麻煩耶，材料還要再多準備一份，而且，母親節剛過，媽咪我也沒有送啊！為什麼父親節你的禮物我一定要送這個？」好吧，當爹的瞬間無語，確實不能偏心啊！
妹妹自己的籌畫過程
我覺得關於妹妹自己要縫製禮物給同學，她自己籌畫很久了，只是一直沒有決定送什麼而已。
怎麼說？清明節連假結束後，就發現她自己上網看一些東西，找一些資料。然後就請媽咪某一天幫她去圖書館取預定的書籍，老婆拿到書的當下有點意外，因為書名是「我的縫紉機筆記」。
拿到書的當晚，就看到她認真研究，還會跑過來問我書裡的步驟哪裡怪怪的，比如反面先縫邊，翻到正面之後再處理配件的步驟，她就疑惑的問我：「爸，這邊怎麼怪怪的，翻過來之後應該左右相反，可是圖面卻長這樣？」或是「爸，這裡說要在夾層中縫上配件，可是圖上怎麼是縫在外邊？」等諸如此類空間上或是順序步驟上的問題。當爹的我當然是慢慢說明，甚至某些部份我也覺得圖上錯了，只能和她說：「這裡我也覺得怪怪的，應該會是如何如何(…省略數百字…)，可能要真的做了之後才知道。」
等她自己覺得弄清楚之後，就開始纏著我和她老媽，一下要我去蝦皮訂購她理想的布料(到貨之後還嫌棄怎麼色調和網路上看到的差這麼多)，一下拖著她老媽去附近的手工藝品店要買材料，然後就看到她已經在動手了～～
說著的，我知道她動手能力很厲害，只是沒想到這麼厲害！如果從產品規畫的角度來看，妹妹這次的流程可能比很多成人都要詳細仔細。從資料蒐集、步驟規劃分析、材料準備、實際動手，基本沒有看到她失誤的地方，甚至重工的部分都考慮了，因為我注意到她的配件很有把握的只準備一套，照她的說法就是：「縫錯了，拆線再縫一次就可以，配件不會壞，反正布料有多買，夠了。」夠直接的。
總之，靜靜等待她的最終成品。
然後，給自己準備父親節禮物。
