這一夜，我的夢想，正在建構他的夢想

路邊的木棉花開了，漫天的飛絮猶如雪花般飄散。

已然遠離學生時代超過十個年頭，相逢別離的依依不捨經過多年的輾轉後早已昇華成牽絆或是釋然，本以為與我無關的花期，卻又追上了我。

打了個噴嚏。

不再浪漫的我，望向從未浪漫過的翧。「快畢業了，有什麼感觸嗎？」

「感觸什麼？不就換個地方繼續寫作業嗎？」

也對，是我膚淺了。

基於現代社會對孩子過高的期望，我其實十分擔心翧對於未知的未來產生不必要的恐慌。課業的繁重、同儕間的競爭、永無止境的學習之路，聽著，就很累。

曾經翧問過我：「如果我現在努力了，以後會比較輕鬆嗎？」

並不會。

「那國中是什麼樣子？」

你想聽浪漫版的還是現實版的？

「好好說話。」

我是覺得國中很好玩，畢竟經過了國小的薰陶，逐漸掌握到怎麼學習、怎麼交朋友，也慢慢產生一些對自己未來生活的想像與期待，在國中就比較能夠自我掌控，對自己的決定有比較大的信心、學習交友跟生活也擁有比以往更多的掌控權，各方面而言其實比國小自由很多。

「所以國中比國小輕鬆？」

國中的科目除了國英數，社會分成地理歷史公民、自然分成生物理化地科，當然美術音樂家政體育那種在筆試上不被賦予重任的科目也依然存在，一天八堂課，最早也是下午五點放學，每天都是小考吃到飽、每學期還有三次段考，輕鬆與否可能得看個人定義了。

翧的眼神裡充滿了厭世。

但是，我覺得，我的國中時期很快樂。

學科難易度對每個人而言不太一樣，我不是什麼學霸型的學生，嚴格來講考出好分數有點吃力，但是我不太在意這個、幸運的是我媽也不在意。我轉過頭看著翧：「幸運的是，你媽也不在意你的成績好不好。」

我在乎的是能不能在這個時期找到快樂的來源。

無論是運動、社團，跟同學們在下課、放學後、假日的遊戲，或是很難得地在學業上找到了虛榮感。能夠找到讓自己感到開心、驕傲的來源，其實挺不容易的。

「你說的我沒一個擅長。」

「這些事不需要擅長，會自然而然發生，你要做的是感受它。」

我能理解做為負責教育的學校、教師，對孩子們的激勵與要求，但說真的我不喜歡，我一直覺得真正的學習是必須由學生主動渴望的，照著制式規定學習、被比較被強迫，自然也能讓成績有長進，但就跟絕食減肥一樣，隨時可以毀於一旦。

自制力的來源不是壓力，而是渴望。

讓一個人求學若渴，才能讓知識沒有阻礙地被吸收。

怎麼做？我哪知道。

我只知道身邊太多案例，是在失去了學生的身分之後，才開始渴望學習。

「學到用時方恨少」，如果不知道學來幹嘛，當然沒有學習慾望，真正需要贏在起跑點的不是大量的知識，而是自我覺察。

「我對你只有一個小要求，這段時間試著想想，未來你想要過甚麼樣的生活，不需要大富大貴獨樹一格，想想怎麼樣的生活會讓你只是想像都藏不住笑。」

以上內容改編自真實對話，必須是改編，畢竟對話時我沒有錄音。

絕對真實的對話是：

「所以都快國中了，你到底打算什麼時候交女朋友？」

「你很煩！」