「制約」並非文字上的意義

從小在華人的生活中，「溫馴」和「聽話」在教室內被視為非常重要的品德。然而，這些可能成為無形的枷鎖。在華人文化中，「公務員」也是許多中階級父母對孩子的期望工作。對於冒險型的活動，許多家長可能會避免或減少其失敗風險。然而，如何在冒險與安全之間取得平衡？如果思考太多，就不敢邁出一步，或者陷入自我想像，無法前往自己的英雄之旅。我意識到這種制約，可能是在國中時期。當時我身材嬌小，身體也不太好。周圍的好朋友開始交女朋友，這讓我意識到「人」有七情六慾，並且這些情感改變了原本的最大利益選擇。有些朋友儘管成績或學校表現不佳，但他們因為當下的選擇，嘗試了更多「當責」的肌肉記憶，甚至有些朋友同時在創業，或是發展學業外的第二生活收益。相比之下，那些溫馴的人通常依照父母或老師的建議，「等到上大學後再交男女朋友」。這或許在當時看來是最好的策略，但進入社會後，這些人反而更容易成為普通的打工仔，只能通過面試找到薪水較高的工作。這些現象讓我反思，在成長過程中，如何平衡冒險與安全，並找到適合自己的發展道路。

社區場域的藝術再創造

高學歷所產生的視角偏差

在學期間的生態體系中，我逐漸發現撰寫專案、撰寫期刊論文以及參加競賽變得非常重要。這些活動有一個明顯的好處，就是擁有固定的薪水或學校的保護傘，提供了相對穩定和可控的環境。這也突顯了與直接在大學創業的朋友們經驗上的最大差異。這樣的說法並不是貶低學術研究的價值，而是指出兩者之間所培養的屬性有所不同。創業培養的是「商人」屬性和「社交」屬性，而高學歷訓練的是「智力」屬性。如果有機會多出國發表論文，或許還能增加「浪人」屬性。我想分享一些在生活中很有意義的經驗。例如，當我前往鹿兒島大學留學時，發現隱形眼鏡在火山灰環境中戴著反而更不舒服。此外，在台灣習慣把衣服曬在外面的我，到了鹿兒島後發現這變得不太現實，乾洗店因此變成了生活中的必需品。這些經驗或許讓我在「浪人」屬性下，看到不同的思維和適應方式。在紐西蘭奧克蘭進行田野調查及發表論文期間，我在奧克蘭短住了六個禮拜。我發現這裡的房間標配是暖爐，反倒是沒有冷氣。此外，大部分的學生選擇住在市區，因為這裡的公車並沒有想像中的方便。如果想要進行田野調查，租車成為一個重要的必要條件，自然而然「右駕」也變成一個重要的習慣。在這裡，我開啟了第二次在國外開車的經驗，並學會如何找尋適合的租車網站及付款方式。