《方眼男孩》茱麗葉&查理斯．史乃普 (Juliet & Charles Snape ) 著
東東變成「方眼男孩」了，媽媽帶他去看醫生，東東要如何才能恢復呢?
這本書自1987年出版迄今已超過30年，讀來仍然覺得新奇有趣。電視看多了會得「方眼病」，雖然有點誇張，並且嚇阻意味濃厚，不管幼兒或大人來說，《方眼男孩》真的是看過一次就難忘的故事。
作者的年代還沒有手機，但3C成癮是跨世代的問題，30年前的問題到現在仍然還是存在。比起30年前，現代人對於3C產品的依賴程度更是嚴重，甚至已經是現代人生活的一部分。有時候我自己也忍不住滑手機滑太久，何況是小孩呢?
其實幼兒如果有的玩，仰賴3C的情形反而不像成人或青少年那麼嚴重，因為幼兒的大腦設定就是喜歡去探索這個世界，所以很需要爸媽陪伴及引導幼兒一起玩、一起學、一起感受...。
如果仔細觀察孩子，孩子對事物、大自然都充滿好奇心，「好奇」是推進學習的幫浦，這樣能夠充滿好奇心的階段是非常珍貴的，如果在這個階段，眼裡只有3C的遊戲，浪費了好奇心、浪費了學習的機會，也浪費了人生，那就太可惜了。
「患有成癮症的人，是因為依存的對象不夠多。」(出自「有花就有神」一書)
其實你知道嗎? 網路成癮是因為人想要連結他人、連結世界，因為在真實世界中無法滿足，轉而在網路世界中尋求。如果生活中找到喜歡的事物、並體驗美好，收集更多喜歡的東西，自然就不需要在網路世界中尋找了。
如同《方眼男孩》的東東，當他認真生活，便會發現生活帶來的樂趣，那些樂趣比起電視是多更多！
另外還推薦一本《Jack Gets Zapped!》(Mac Barnett & Greg Pizzoli 著)，跟《方眼男孩》有異曲同工之妙，故事敘述Jack一直在家打電動都不出門，最後也嚐到苦頭了! 【A Jack Book】有一系列的繪本，故事主角Jack是一位調皮的兔子，透過幽默的故事暗示孩子要「改邪歸正」，非常推薦給家中有小皮蛋(頑皮)共讀這系列的繪本。
【到底幼兒可不可以看3C? 】
依據美國科學會的建議，1歲半以下幼兒應禁止使用任何電子設備，2歲以上兒童，每天使用電子設備的時間總共不要超過1小時。
《孩子未來腦計畫》一書提到，從幼兒發展來看，幼兒(特別是3歲以下)是要透過各種感官，如聽覺、嗅覺、觸覺、視覺、味覺等，來一步步感知這個世界，電子螢幕只有一個平面，他們能吸收和回饋的東西，比起跟真實的人和世界互動，十分有限，因此當孩子大腦長期接收的刺激不足，就不能充分發展。
孩子的學習比你想像的更多，因為人腦擅長從面對面的人際交互中學習，包括識別他人的情緒和意圖、怎麼恰當地與人交流而不產生衝突等等，這些都無法在電子設備中可以學習到的。螢幕上的動畫片再好看，也不如我們在日常生活中陪孩子爬山、玩遊戲、跳舞、打球，這才是促使孩子全面發展最有效的方法。
我老公認為現在小孩使用3C很普遍，他灌了一些有趣的遊戲給我女兒玩，一開始我女兒只是偶爾玩，過了一週，我看到我女兒在假日一大早起床第一件事就是去拿平板玩遊戲，什麼事也不做，直盯著螢幕。
有一次我不在家，我老公給小孩玩平板遊戲，自己則去睡午覺。
過了一會兒，小孩問：「爸爸，我的鑽石變好多耶!」
我老公從床上驚醒，查看手機有新訊息，刷卡金額6千多元，我老公才立刻下定決心要刪除那個遊戲!
這些線上遊戲造成金錢損失還算小事，小孩成癮問題更是嚴重，家長千萬不要為了輕鬆省事，而用3C取代照顧及陪伴的責任。3C作為娛樂或學習輔助工具，是有它的便利性和好處，但如果使用3C保姆，讓孩子沈迷於3C，少了與人互動、認識世界的機會，那就得不償失囉。
