「你知道「玩」是兒童的基本人權嗎？」「你知道孩子最喜歡的一堂課是「下課」嗎？」「你知道嗎？其實只要「玩」得盡興，許多兒童行為問題都會迎刃而解……」這幾句話是我有一天在社群軟體上偶然看到的訊息，而這看似短短的幾個字，卻深深的引發我渴望探索的好奇心，在簡單了解原來這是一個另類教育師資培訓計畫後，我便二話不說直接報名參加！
「你聽說過復育櫻花鉤吻鮭嗎？聽說過復育螢火蟲嗎？我們在復育的是田野快樂童年！ 」這句話完整闡述了粘巴達假日學校辦學的重要理念和宗旨。在參與此師訓計畫到現在，將近三個月，從認識粘巴達開始，一路參與了七堂與復育童年相關的課程，過程中不僅有各種艱困的挑戰；也有感受到諸多理想與現實的考驗；更有許多既定價值觀的衝突，總而言之，這個師訓對我的影響相當深遠、意義非凡！
在暑假正式上崗實習的前夕，先簡短的分享幾個我的課堂紀錄與課後心得反思：
1.挖掘童年的寶藏
「我的記憶力非常特別，可以記得我嬰兒時在娃娃床發生的事，那時我的腳想踢開圍欄，但沒辦法很氣…後來會走路了，還會想去把圍欄拉掉….」學員桓羿分享！「小一的時候，看到媽媽用衞生紙球沾濕（沾琉酸，當時不知）在浴室邊角去除汚垢，為了體貼媽媽的辛苦，也想幫忙，媽媽去睡覺之後我也跑到浴室自己捏衞生紙沾水將浴室四周邊角都貼滿衞生紙球，結果媽媽隔天發現被打一頓…..」學員阿瑋分享！「小時候夢見去逛夜市被爸爸丟包，隔天跑去跟阿媽告狀，爸爸下班回來唸我一頓才知道夢境與現實不同！」學員阿潔分享！
上周六中午來自全國各地參與「復育童年」的熱血青年30餘人齊聚清大N203教室，聽完粘巴達校長的「溺水」的童年故事之後分組彼此敍說和抒寫自己的第一個童年生命故事！現場大家討論非常熱烈！
「要挖掘第一個故事會比較難，但挖掘找到之後就會很快發現第二個，聽別人分享他的童年故事時，也會激盪你發現更多屬於自己的故事！」粘巴達說，童年生命故事敍說完成後，各組派兩位學員上台向全體學員分享自己的生命故事，現場發表的13個故事都非常獨特而且有啟發性，非常美妙的經驗！
最後所有學員將自己的故事寫在紙片捲軸方式掛在樹上完成屬於師訓22期學員非常特別的「生命故事樹！」大家一起合照！這棵生命故事樹掛著近40位學員老師的故事，將在師訓期間流傳！
「這些最真實的童年故事集結起來就是最容易懂的兒童心理學概論」粘巴達校長說。
2.泥巴工廠-開啟你的感官經驗，向孩子學習「玩」
「玩」是小孩天生的本能，而在粘巴達假日學校我深深感受到了小孩們徹底發揮玩的本性。這個環境彷彿就是他們的第二個家，提供了各式各樣的活動，讓他們能夠自由選擇、參與自己有興趣的事物，並透過玩樂的方式，建立彼此深厚的友誼、培養團隊之間的向心力與凝聚力以及互助合作的能力。
其中，「土球大戰」是我一天之中感觸最深的一項活動，因為在進行這項遊戲的過程中，除了可以盡情享受玩耍的樂趣外，也從中體悟到了「為他人著想的道理」。（因為如果自己想用很大的力氣丟別人，反之，自己也有可能得到別人用相同方式的回應。因此應該要從中練習的是：要如何在盡情玩樂的同時，又能夠確保大家的安全。）
3.火霹靂野炊&頑童實驗室
「看似簡單，其實不然」這句話完美的闡述了這天師訓的感受。從早上生活與野炊的課程，老師示範如何點火柴、劈柴和架灶，並讓我們實際嘗試自己生火堆；到午後的DIY創作，老師只負責講解「我們要做什麼」、「有哪些材料可以使用」就放手讓我們自己去摸索創作的方式。
過程中，儘管我遇到了許多困難與挑戰，需要自己去尋找解決的方法，但這其實就是「模仿」的學習方式，在模仿的過程中，不應該只是為了快速了解其中的步驟和方法，而是要透過觀察、分析與討論後，推敲出可能的辦法，才能順利完成。
就如同學生的學習一樣，不僅僅是一味的追求考高分的解題步驟，其中更多的是生活經驗的累積，必須透過實際的經歷和體會，最終成為一個知識與經驗兼備的人！
4.聽見大海的呼喚
時隔超過五年，因著這次「聽見大海的呼喚」的課程，讓我再次投入大海的懷抱之中。從課程一開始，粘校長和我們分享海對人類的重要性，以生長在大自然中的神木和人類種植的樹木作為比喻，傳神的述說了人教人並不代表教育的全部，反而要懂得運用大自然的資源來孕育人，人的生理與心理才得以發展的更豐富、健全。到後來親身在大海嬉戲玩耍的樂趣，一路體驗了跳浪、沙灘排球、佔國王、過五關和團體合唱等等的活動，頓時我才發現這就是屬於童年的回憶，而大自然就是復育童年的過程最偉大且萬能的老師，讓我喚回單純快樂的童心，體會到什麼叫玩到渾然忘我的境界！
5.三合一師訓
從初訪童年廣場開始，一路參與了泥巴工廠、火霹靂野炊、頑童實驗室與聽見大海的呼喚的課程，這段過程我經歷了許多教育理念、方式的刺激和衝擊。而在暑期營隊到來的前夕，也迎來了本期師訓最後的一堂課——「三合一師訓」。
所謂的「三合一」師訓指的是由「兒童行為討論與處理」、「粘巴達假日教育理念」與「關於玩的十八般武藝」三個主題結合而成的課程。一整天下來，不僅談論了兒童常見的行為，相互分享彼此的看法、見解；也認識了粘巴達的教育理念、方式以及其中的核心價值（兒童的五項特質）；還體驗了龍蝦拳、地瓜拳和猜領袖等等學習門檻簡單且具有趣味性的室內遊戲，真是再充實不過！
