食農教育比想像的更有趣！【當我們農在一起】食農教具成果體驗發表會
更新於 2024/07/10閱讀時間約 1 分鐘
為推動全民食農教育、強化飲食、環境與農業之連結，我國於111年5月4日公布《食農教育法》
食農教具成果發表會
112年11月25(六)、26(日)，農村水保署台東分署在台東故事館2樓舉辦食農教育教育發表暨示範操作活動，共計4組教具，4場體驗活動。
兩天假日的時間剛好逛到台東故事館，也參加了兩場體驗活動，沒想到居然是免費的，身為外地人的我真的覺得台東很多免費活動必須要好好的珍惜。
參加完體驗活動後只能說，【食農教育、教具】顛覆了我對他們名稱的印象，體驗活動比我想像中的有趣，其蘊含的知識也比我想像的還要豐富，我對於農業起初是非常不願加以了解的，但台東農村完全打破了既有的概念，農村的那份感動與真誠觸碰到了我。
食農教具發表
四套教具分別為：【好時果子-釋迦教具】、【痴愛玉-愛玉教具】、【梓園碾米廠-米食教具】、【小米學堂-雜糧教具】通過操作體驗的方式，讓大小朋友都能夠認識農業、喜歡農業，也更了解生活與實務的緊密關係。
之後會分享雜糧教具以及釋迦教具的體驗活動，敬請期待唷~
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
本文介紹了臺東地區的食農課程資訊，包括課程基礎資訊、稻米生產與加工流程，以及相關飲食文化和生活技能的教育內容。課程提供免費服務，歡迎聯繫穗安創意文化有限公司。文章中引用了「德德的稻米二三事」教學示範內容。
食農教具 x 釋迦果園貼貼樂
釋迦果園貼貼樂內容彙整：
1.釋迦果園貼貼樂-認識釋迦與貼紙
2.釋迦果園貼貼樂-實作體驗
3.釋迦果園貼貼樂-實作成果分享
農村水保署臺東分署於112年11月25日舉辦【當我們農在一起】食農教具發表暨示範活動，參與了下午的小米教具的示範體驗活動-「外帶！小米紅藜田回家」
活動發表了四款教具，分別為釋迦、愛玉、小米雜糧、稻米。而這次要打開小米雜糧教具盒看看裡面都裝了些什麼！
食農教具成果發表會
112年11月25(六)、26(日)，農村水保署台東分署在台東故事館2樓舉辦食農教育教育發表暨示範操作活動，共計4組教具，4場體驗活動。
食起過去的記憶，再次體驗純真的曼妙記憶。
今天受邀來到台東縣金峰鄉賓茂國小餐與小米的食農體驗，從小米繪本故事一直到原住民傳統美食，讓我一同與小二的學生們認識小米，享受童言童語的純真對話。這次體驗活動中有小米繪本故事、小米的觀察以及種植、傳統搖搖飯烹煮體驗
小米繪本故事
【小米繪本故事分享】這
今年（2023年）公布食農教育專業人員的資格與培訓辦法中，說真的非常混亂，畢竟是一部新推出的法令，相關的規則跟細節很多都還在研擬中。針對目前透過研習已知的部分跟大家分享一下，若有疑問也可以留言討論喔！
誰需要『食農教育專業人員認證』？
主管機關從事食農教育相關業務的承辦人是一定要取得認證的。
今天有幸參與農業部輔導處辦理、中國生產力中心執行的食農教育專業人員共同培訓課程，剛好在食農教育法經總統令公布後一年，也就是今年的5月4日發布了「食農教育專業人員資格及培訓辦法」，針對「專業人員」資格條件規劃以「經歷」、「學歷」及「專長推薦」等三大類型申請
經常感覺我們離食物好像愈來愈遠，以致於民眾似乎不在乎東西從哪裡來，怎麼來，只要能滿足五官的欲望：不是吃飽就是吃巧，再不就是拍起來美美的能上傳社群媒體...就好，忘了食物與生命的連結...我們不在乎，就會導致產業界的劣幣驅逐良幣，偷工減料壓低成本的事自然層出不窮，這其實是個可怕的惡性循環...
講起話來沒有太多起伏，淡淡的表情，好像過日子就是隨性而為，沒有非如何不可。實際上，曾文昌在2013年透過「倆佰甲」朋友的介紹，來到深溝務農，2017年就成為倆佰甲負責人，同時接棒深溝國小的食農教育。
想要讓孩子吃得健康，專家呼籲要多吃真食物，而非過多加工的食品，但什麼才是真食物呢？有些孩子連芭樂是長在樹上還是地上都搞不清楚，又怎麼能選對食物呢？
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
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食農教具 x 釋迦果園貼貼樂
釋迦果園貼貼樂內容彙整：
1.釋迦果園貼貼樂-認識釋迦與貼紙
2.釋迦果園貼貼樂-實作體驗
3.釋迦果園貼貼樂-實作成果分享
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食農教具成果發表會
112年11月25(六)、26(日)，農村水保署台東分署在台東故事館2樓舉辦食農教育教育發表暨示範操作活動，共計4組教具，4場體驗活動。
食起過去的記憶，再次體驗純真的曼妙記憶。
今天受邀來到台東縣金峰鄉賓茂國小餐與小米的食農體驗，從小米繪本故事一直到原住民傳統美食，讓我一同與小二的學生們認識小米，享受童言童語的純真對話。這次體驗活動中有小米繪本故事、小米的觀察以及種植、傳統搖搖飯烹煮體驗
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想要讓孩子吃得健康，專家呼籲要多吃真食物，而非過多加工的食品，但什麼才是真食物呢？有些孩子連芭樂是長在樹上還是地上都搞不清楚，又怎麼能選對食物呢？