學習「彩虹數字」，必須明白「實務經驗」比「理論」更重要！「練習」可以獲得「實務經驗」，藉以補強「理論」的不足。然而，多數人領悟不到「練習」到底是在練習什麼？我這十年以來，都是在練習「解決問題」啊！如果學習彩虹數字不能用於解決現實生活所致的困惑，我絕不會耗費這麼多時間去做研究。
我在「感情伴侶性格問題解碼」一書裡，撰寫生命數字的負面情緒問題，是提供諸位檢視自己的情緒問題落在哪個生命數字裡？這是一種練習，主要是幫助各位察覺自己的性格和情緒狀態並不受限於自身生命數字的框架裡，倘若各位願意再多花點時間去研究家人、伴侶、閨密好友，你將發現你的負面情緒是來自於他人的生命數字！每當你發現自己的性格和情緒狀態遭受他人「同化」，請提醒自己盡快消除他人帶給你的負面情緒問題，或是盡快調整心態以降低他人對你情緒勒索所帶來的心理傷害。同時，花時間探索負面情緒問題的起源，或許能協助你找到幫助別人擺脫負面情緒的方法！
我每天的工作是為顧客提供「彩虹數字感情解碼」服務，多年的實務經驗告訴我「近朱者赤，近墨者黑」是真理！你與什麼人朝夕相處，對方的性格便自動對你造成影響，而且會潛移默化你的生命數字結構！我在youtube的線上感情解碼講座裡，一直在驗證「負面情緒交叉影響」的論點，感情伴侶的性格與負面情緒是可以直接交換的，此論點是從實務經驗得來，並不存於彩虹數字基礎教學理論之中。
至於曾經學過「彩虹數字」的朋友們，可能需要增加「心性解碼」的個案練習量，「心性解碼」的經驗值不足，很難進階「感情解碼」，尤其你們過往學習的「感情解碼」知識，要實際接「感情解碼」個案服務會有許多破解不了的障礙，並非是知識理論有問題，單純是練習的年資不足，領悟的解碼技法及實務經驗不能支撐你為他人解惑的能力，你反而比較適合提供倆人的「心性解碼」服務。
很可惜台灣的應用心理學相關系所，大多排斥接觸「彩虹數字」，我相信「彩虹數字」結合「應用心理學」，能使「彩虹數字」於未來發揚光大，所以學過「彩虹數字」的朋友們，不妨抽點時間涉略一下「應用心理學」的觀點，應當獲益非淺！
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