•••攀樹471•••
閱讀時間約 1 分鐘
2024/06/18
這間學校的小朋友們熱情活潑有禮貌又很會主動跟我們打招呼閒聊，真的是讓人感到驚艷的校風，會很希望自己的子女也在這邊就讀。
小朋友下課的時候紛紛跑出來替我們加油，還給我們心理支持，「加油！我支持你」。
印象最深刻的是我們大家在吃午餐，一位小妹妹跑過來，她有點怯生生，講話有點吞吞吐吐，但是她一個人面對著我們全部的人，努力的說出了自己的感受，覺得我們很棒，有受過專業訓練，也會注意安全。
當下覺得她好有勇氣，她做的事是現在的我都辦不到的事情。
工作到一半忽然下起大雨，雖然樹上變得很滑，但原本悶熱的天氣瞬間舒服起來了，感覺自己正在樹上溯溪，水像小瀑布一樣從樹上往下流，只要不要打雷，淋著雨工作其實也很舒服，至於回家洗裝備的辛苦又是另外一回事了。
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扣上鉤環
戴上安全帽
坐在攀樹座帶
一手拉著胸繩
一腳踩著輔助繩圈
靠著攀樹繩手腳推進
小彩虹本來對這麼多道具的爬樹法
不太有興趣
幾番鼓勵後
她爬了第一次
接著
就再要求第二次 第三次 …
攀樹的應用有哪些？首先它可以是一種休閒活動，也可以是工作上的選擇，還能夠是變成競賽項目。
然而在攀樹的世界裡，有更多值得探討人跟大自然之間的互動。
【記者_許家源/雙北報導】
立秋甫過，天候變化迅速，宛若秋老虎發威。趁著陽光普照，臺北典藏植物園把握盛夏時光，邀請到臺灣第一位攀樹師翁恒斌老師到園區跟志工同仁們分享樹上世界的美麗與辛苦。老師除了介紹樹木的修枝技巧和過往攀樹案例，也實際帶夥伴們觀察園區樹木，分享從攀樹師視角出發的修枝觀察與植物知識，
我讓他們試錯，跟他們說有事叫我，放手讓他們嘗試什麼方式最好
除非在危險時候才制止
時常看著他們做錯，看著他們痛苦、亂叫（因為他們用錯方法就怎麼爬都上不去）
看著他們失落想放棄（當然我會鼓勵啦！）
我甚至都覺得有點心理病態
如果他們不求助，我只會給很少的提示或指引（最多的大概是看看別人怎麼上去的）
恐懼令人退縮，每個人都有自己需要戰勝的恐懼(即使那對其他人而言不足為懼)。但「下來休息」完全不是霏霏的選項之一，這個連我都要跟她學習呢。
我在樹下時，還跟一位拜訪鼎農村的長輩聊天，他說了一句很有智慧的話 克服恐懼不是靠膽試，而是靠了解
至此，我上了一堂關於處理恐懼的課。
親子的互動是一件很美好的事，尤其是在要一起經歷一段冒險的時候。
親子攀樹不是第一次的經驗了，但每次都覺得很精彩，在過程中不斷讓孩子與家人有更多的互動機會，是然後一起得到那樣的共同經驗~
這次全人療育系統的「家庭享攀樹」試圖想要談論家庭議題，試圖融入更多的元素，我印象滿深刻的一段，就是當期昇帶著參與
帶著小朋友克服恐懼去攀樹
2021-08-09～2021-08-24 新東國小攀樹教學紀錄
因為朋友的邀請,我在2021年的暑假去到台南後壁的新東國小,擔任為期兩週的攀樹老師
雖然是去教小朋友,但我們也在學習,這也是為數不多的機會,面對很多人且長時間的攀樹訓練(大多是可能一兩個小時的攀樹體驗,人
在疫情爆發前去參加了攀樹體驗，會知道攀樹這項運動，是因為看了鴨子的書《樹上看見的世界》，在書中描述了攀爬各種不同樹的歷程，以及攀樹師的日常工作、攀樹的裝備介紹，讀完後深深感受到攀樹師與樹木微妙的關係。
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