曖昧不清-黃鈺程.汝蓁
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在阿正和小南的努力下，汝蓁痛苦的記憶慢慢沖淡，漸漸能和同學們愉快聊天，不過自信心還是沒能恢復如初，臉上總是浮現自卑的神情。為了讓汝蓁能徹底甩開過去的陰霾，阿正打工存錢，幫汝蓁幫忙有名的舞蹈班。因為他記得很清楚，汝蓁小時候很嚮往舞者們穿着漂亮的舞裙，跳著優美的舞蹈。一方面是認為跳舞能幫助汝蓁增加自信，一方面是覺得汝蓁文靜的性格和舞蹈很搭。汝蓁起初是婉拒阿正的好意的，她覺得阿正已經幫她夠多了，要她接受阿正出錢讓自已去學跳舞，心裡過意不去。加上自己也沒自信能學的好，但拗不過阿正再三的請求，還是去嘗試看看。起初拉筋之類的基本動作讓汝蓁很吃力，但一想到阿正特地打工讓自己來學習，就不能輕易放棄，於是往後的日子，只要有空閒時間，汝蓁都會努力練習老師教的動作。漸漸的，隨著汝蓁越跳越好，跳舞也成了一件開心的事，她會把學到的舞蹈分享給小南和班上朋友，也會時不時跳給讓她學習的阿正看。臉上笑容逐漸常見，自信心也隨著舞蹈能力增加而快速積累，不久前的自卑神情都蕩然無存了。汝蓁找回對自己的自信後，開始會嘗試其他的新事物，像是一些動態活動如爬山、游泳、羽球、排球等。以及靜態的書法、寫作、鋼琴、繪畫等，特別是寫作，汝蓁意外的有天份，試了一段時間後就開始陸續獲獎。隨著高中生活進入尾聲，嘗試過許多事情的汝蓁，對自己的未來也有了大致的目標了。
曖昧不清-黃鈺程.汝蓁
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過去他們常常三天兩頭就通電話聊天，突然不聯繫之後，有種被抽離的空虛感，加上不能喝酒了，時間對她而言變得漫長更難熬，她只好不停地跳舞，藉以填補空白。
她好似要將這幾年落下的時光填補回去，像童話故事中的紅鞋女孩，無法停歇，只能永無止盡地跳著。
唯一跟故事裡不一樣的是她不想停，跳舞也是她的癮。
跳舞是一趟身體堆積的旅程。
本篇沒有參考任何線上資料，純粹是個人體驗。用於釐清與回顧自己的體驗與想像，在撰寫的過程中延展出沒意識的課題，這就是此篇文的目的。
八年了，女兒跳《芭雷舞》也那麼長的時間過去了，從她還小的時候就開始了，因為她喜歡、她想學。
我們並沒有特意要栽培孩子跳舞，只是讓孩子學習聽從老師的教導、學習記住複雜的舞步、學習與其他同學一起共舞養成團隊合作、訓練身體的協調性以及勇於在台上展現自己。
當然，過程總是起起伏伏，有歡笑就必定有痛苦…
珍妮有些疑惑，凌晨的那場舞，跳得太盡興了，很久都沒這樣的感覺，就好像與年輕的自己對舞。這天，她早早進了舞團辦公室，一打開門就看見柔嘉坐在她平常坐的位置上整理資料。
「妳怎麼在這兒？不是給妳一個星期的假，這才過去三天而已？」珍妮十分驚訝。
「我身體已經沒事了，而且舞團的事情這麼多，得快點做完才
從小到大就是個愛跳舞的女孩～
在舞蹈中，很愛那種融入音樂、沉浸肢體的愉悅感，舞蹈中的我可以感到自己的美麗、力量和自在，還能遠離煩惱，我的家庭並沒有資源讓我去學習正統雕塑，所以在學校爭取表演是我最常做的事，在學生時代也是自己用打工的錢去外面學習舞蹈，進而有機會當一名舞蹈老師，後面的人生有很
一進門就發現舞蹈練習室的燈是開著的，珍妮在裡面專注地舞著，不時停下動作，拿出筆記本自言自語地書寫，她用餘光一瞥看見是我，也沒抬頭仍繼續工作。我在一旁坐下，靜靜地看著珍妮跳舞。
許久，她闔上筆記，抓起椅子上的毛巾擦汗、喝水。
「柔嘉怎麼樣了？」我逮住這個空檔問她。
「我給了她一個星期的假去
#正向行動
#當媽媽可以圓夢嗎？
記得國中的時候，
常常看到校園中有學長們在跳街舞，
當時的我好希望自己是個「男」生，
因為…「一個女孩子，跳什麼街舞！」
「那是不愛讀書的學生，沒事做….」
「跳舞？能當飯吃嗎？唸書、模擬考、考上好學校..將
“热情地舞动青春吧。” 不知道自己该做些什么才好的平凡初中生·富士田多多良，以某件事为契机而被社交舞蹈的魅力所吸引。 “只要有一件就好，希望有能称得上是喜欢的事情”为了改变现在的自己，多多良进入了社交舞蹈的世界。
前陣子
家中的寶貝妹妹
參加了跳舞的練習與表演，
但表演的前兩天
卻出現發燒與臉部紅腫等症狀，
直到表演前一天，
家人還在擔心，
是否該讓阿妹參與演出。
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