〈水晶球〉/小熊

更新於 2024/10/01閱讀時間約 1 分鐘

小熊躺入透徹球空間

算出x+y+z=0的躺平公式

轉動閃閃發亮晶片讚禮

送給杏壇的餽贈

回報曾經粉筆澆灌腦海背影

滾動諄諄教誨絕倫生命軌跡

買入happy教學周記本笑容穿堂

刻印書局shopping 流動教室新版


註解:曾在大學學府附近的書局買過「裡面有小熊的水晶球」。

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用兩個主軸來呈現雙輪的對比,以遊樂設施的摩天輪與晴天輪作雙輪,另一則以滑板車與直排輪為對比描述對夢想的意志力,最後以手杖的滾輪一輪收尾,展現在起伏不定的生命中仍要堅持下去。
聽障人士透過手語與人溝通發出求救訊號,有如火箭發射時的訊息傳遞光圈,期許輪轉生命不畫地自限。
穿插兩個主軸,一為小王子與玫瑰的星球故事;一為在九族文化村的遊樂設施「太空梭座椅搭配影片,椅子會搖晃有如震撼劇場」;透過現實生活與虛構故事期待追求星球「月球」的夢幻草原。
此詩將柚子的特性與身體健康聯想,有吃三高的藥的人比較需要避開柚子以免破壞肝臟健康;一班沒吃藥者則無需避免。
描述綠豆椪與飲料的朋友情義,紀錄中秋前夕透過母親準備傳達的理想午餐光陰故事並期待中秋的景致。
回憶小時玩軌道車的美好時光, 同時寄予對能自由自在和永保赤子之心的期盼
用兩個主軸來呈現雙輪的對比,以遊樂設施的摩天輪與晴天輪作雙輪,另一則以滑板車與直排輪為對比描述對夢想的意志力,最後以手杖的滾輪一輪收尾,展現在起伏不定的生命中仍要堅持下去。
聽障人士透過手語與人溝通發出求救訊號,有如火箭發射時的訊息傳遞光圈,期許輪轉生命不畫地自限。
穿插兩個主軸,一為小王子與玫瑰的星球故事;一為在九族文化村的遊樂設施「太空梭座椅搭配影片,椅子會搖晃有如震撼劇場」;透過現實生活與虛構故事期待追求星球「月球」的夢幻草原。
此詩將柚子的特性與身體健康聯想,有吃三高的藥的人比較需要避開柚子以免破壞肝臟健康;一班沒吃藥者則無需避免。
描述綠豆椪與飲料的朋友情義,紀錄中秋前夕透過母親準備傳達的理想午餐光陰故事並期待中秋的景致。
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*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
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「當櫻花花瓣輕輕飄落,我們即將是背著書包的小一生了。」
<14>   心裡的小男孩可能在抗拒。
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在午休起床後,首先完成喝水、吃點心及收書包, 孩子們最期待的角落時間就到來啦!有時候孩子們會既期待又興奮的問: 老師今天要做什麼呢?老師等一下要玩角落嗎?那我可以玩積木嗎? 老師,我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後, 孩子們總是:好!耶! 隨著語文能力的發展,
👶 專為孩子設計課程,從小啟蒙,培養智慧 💭 活動充滿趣味與挑戰,讓孩子在玩耍中訓練思維
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山頂上的大樹下有各式各樣的東西可以交換,小松鼠拿著他穿不下的鞋子去,可是卻沒看到想要交換的東西,正要離開時發現有個髒兮兮的棉被跟著他!
全語文在環境中扮演著支持的角色。 不論出現在哪裡的文字,都像是陪伴一般的支持著各種學習。 它不只是讀或寫,或唸,或作業本....。 總之,它不是單一的一個東西。 孩子會去閱讀環境的訊息; 會去看說明書,進而跟著指示組裝東西; 會跟著老師唸詩,閱讀繪本; 會去在紙上寫下自己願
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這系列是我撰寫「一年脈輪共學計畫」太陽輪-遊戲課題的作業示範(同學的導讀)時的產出,我藉著作者在這一篇章的提示-運用四元素的侍者牌去回顧童年生活,同時檢視、查看內在小孩的狀態,洋洋灑灑寫了超過回顧五千字的長文,思路變得清晰,更了解自己之外,也獲得大大療癒(甚至開始真正寬恕並感恩原本很厭惡的大學時
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