山陀兒颱風，放假！
昨晚8點，準時看到南投停班停課的消息，我爽到大叫！
真的太開心了。
是說，一整天一直在期待，到底會不會放假呢？
這種心情也真的很煎熬啊。
尤其傍晚，接到助教傳來，
說周3晚上要陪Y老師吃飯的訊息……
還有，學校來信，
說會館熱水器壞了，沒熱水可以洗澡……
我差點萬念俱灰。
還好，停班停課，一切問題就都解決了。
希望週4也可以放假。
這山陀兒颱風確實很優秀，這樣一直繞、一直繞，
讓我們心生忐忑、和希望啊。
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我弟他們從中國回來休假了，因為是對岸的十一假期。
因為我身上還有一點放射線，根據衛教單，
要到10/4，也就是出院滿1個月，才能解除警報，
所以跟小朋友要保持距離。
為什麼阿伯是放射線哥吉拉（對岸叫哥斯啦）呢，
小弟弟問。
我說，因為阿伯得了癌症啊！
「阿伯，你得了癌症會死嗎？」
「會啊，不過有在治療，沒有那麼嚴重啦。」
小朋友，到了一定年齡，「死亡」這件事就會進入他們心中了，
這是人生躲不掉的課題。
上次，
妹妹問「阿伯你會不會死」，
也是因為她聽說動物園的林旺，老了就死了。
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然後，昨天雖然都在等待山陀兒，
還是有讀點書，準備了有相和無相唯識的講義。
是說之前，看到心智哲學中「合併問題」的討論。
這也是關於「意識」怎麼產生的難題之一：
假設，譬如說，
大腦中的某一堆神經元細胞，有了意識；
那麼，
各個不同的神經元細胞、不同的意識，
是怎麼「合併」成為一個意識的「我」的呢？
這個問題很有趣，
但用唯識的理論，就有一種可能的回應。
不過，這不是重點。
重點是，我覺得要跟小朋友解釋這個「困難」在哪裡，
反而很困難！
因為，
現在的孩子，都很習慣動漫中各種合體的設定了吧！
就像「七龍珠」――不好意思，這例子已經太老了
――裡面，
悟空和貝吉塔合體，變成「貝吉特」，
小讀者們，根本不會覺得那有什麼問題了。
就算是魔人普烏那種吸收式合體，
也很平常啊。
想不到困難的哲學問題，在動漫中都不是問題。
動漫可以不看嗎！
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於是今天颱風天，風很大，無事且再看看書，和yt上的廢片。
希望明天也放假，
然後週5我就會因為趕不及到學校，而遠距上課。
