2024/06/30 文：中原大學 服務學習中心 文編團 林庭偉
從海外獲得的禮物
橫跨巴士海峽，一群學生踏上了距離臺灣 2,300 公里的泰國東北的坤敬（Khon Kaen）。他們親手規劃了整個志工服務行程，從行前的教案設計，到後來走訪多所當地學校的教學活動。這項看似充滿挑戰的任務，卻是只由 8 位學生組成的團隊來完成的。
團員於泰國服務學校前合影 圖/廖秀莉老師 提供
｢有些同學因為參加了這項海外服務，後來碩士畢業，一開始工作就拿到 6 萬多元的薪水。」
資管系的廖秀莉老師，洋溢著自豪滿滿的笑容，與我們分享學生的風光時刻。作為領隊老師的她，看到學生透過這項海外服務學習計畫，不僅拓展了國際視野、提升了英語能力，更為自己未來的職業生涯創造了更多機會。整場訪談下來，處處可以感受到老師那份與有榮焉的驕傲之情。
你我的歌聲裡
｢聽媽媽的話，別讓他受傷～」周杰倫的歌曲，從泰國的小學教室飄出，傳進你我的腦海…
團隊服務的月份（8月）正值泰國的母親節，小朋友們坐在座位上，唱著不太熟悉的中文歌。一旁的服務志工耐心地一字一句教導，帶著小朋友學習哼唱這首我們早已耳熟能詳的中文歌曲。
這群志工來到泰國坤敬，除了教導當地學童資訊課程外，也會帶著他們透過學習中文來接觸台灣文化。透過音樂與語言的結合，不僅讓小學生用更有趣的方式學習艱澀難懂的中文，也讓志工們能透過熟悉的歌曲，傳達心中想要表達的情感，一起傳達對母親的感謝。
｢太多學校希望參與志工團的課程活動，當地組織卯足全力把行程排得滿滿的。後來經過協調，才爭取到至少要週休一日。」
這項為期 2 週的計畫、前往 10 所學校進行教學活動，教導了近 2,300 名學生。這讓我們深刻感受到志工團在當地的受歡迎程度，幾乎是每所學校的必爭之 ｢團」。然而，在滿足當地學校期望的同時，也要顧及團員的體力負荷，安排每週休息一天才是能保證教學效果最大化，又能顧及隊員體力的最佳方案。
小朋友開心體驗VR設備 圖/廖秀莉老師 提供
這是一場刻骨銘心的比賽
｢當時九個團員中，有七個腹瀉。」
出國在外，最擔心的就是發燒跟水土不服了，而這些問題也悄悄地來到志工團的身上。記得有一年出團的某次晚餐，當地夥伴盛情款待團隊，慰勞他們這幾天的辛勞。大家大快朵頤吃著烤肉，配著冰涼的可樂，萬萬沒想到這一夜的歡暢成了隔天的噩夢。
｢即使身體不舒服，大家還是堅持完成當天的課程。」
在休息與責任的拉扯中，團員依然選擇忍著疼痛，即便身體非常不舒服，還是打起精神將專業與敬業的態度展現在每位學童面前。他們用毅力打贏了這場拔河賽，不僅在外界面前，也在自己心中贏得了最精采的一次戰役。
團員開會討論教案 圖/志工團隊 提供
今年的資金跑去哪了
｢今年的補助收件截止日提前 1 個月，我們來不及申請到經費。」
服務團隊主要資金來源是由資策會與華碩，這些贊助通常是涵蓋機票和住宿等重要費用。然而，因為疫情的關係，泰國的服務計畫已經暫停了兩年，許多流程和資訊都需要再次更新，有些事情變得不一樣…。例如，團隊成員以往會在 3 月份向華碩提交企劃書及經費表申請資金，但今年收件截止日期提前 1 個月，因此就來不及申請到經費。
秀莉老師對此感到非常苦惱，在時間、人力與資金的限制下，這將是今年能否再繼續重啟這項計畫的最大挑戰。
計畫成功的幕後推手
秀莉老師已經連續 7 年帶領學生前往泰國坤敬，進行資訊志工服務。無論是行前的完善訓練，還是服務期間的細心照顧，秀莉老師始終在志工團隊中扮演著無可取代的角色。她的耐心陪伴與細心指導，是這項海外服務學習計畫能夠常年延續的重要原因，也因此讓參與過這項計畫的學生，能夠順利完成每次任務，在海外服務的經驗中成長茁壯。
提到海外服務學習計畫，其實是資管系的一大特色。從民國 92 年開始，資管系就是中原大學最早開設海外課程的系所。而泰國資訊服務計畫的發起人是資管系的劉士豪老師，他連結臺灣數位機會中心（Taiwan Digital Opportunity Center, TDOC）的計畫，之後由廖秀莉老師接棒，為學生創造了出國服務的機會，讓他們可以打開國際視野，同時運用資訊專長協助更多需要幫助的人。
夢想是沒有理由
「曾有一位學生，想要加入志工團，但他的英文能力不太好。」
很多人都以為要具備良好的英文能力，才能出國服務或留學。然而，曾經有一位球隊的同學當時加入時，連最基本的英文口說都無法順利表達。一句英文話語，都無法順利說出，讓人幾乎聽不懂他在說什麼。
但是，他後來還是一起出團，站上了泰國的教室講台，透過不斷練習唸著英文單字，最後順利完成了服務。即便我當時不在現場，仍然可以在團員的轉述中感受到他那股無法抑制的熱情，正如當初面試時，我在他眼中看到的無盡光芒。
或許，我們都害怕受傷遭挫，但難道生命不就是跌倒、爬起、往前衝，再跌倒、再爬起、繼續往前衝的過程嗎？
你還在等什麼？在最美的年紀，勇敢活出最特別的自己吧！
文編團成員與秀莉老師合影 圖/文編團 提供
