軍歌小故事(二)我有兩支槍
閱讀時間約 1 分鐘
當兵時，大家都會唱軍歌，但~~ 總有軍歌被惡搞~~ 老安盤點一下，那些年當兵被唱歪的軍歌！
#免責聲明：純記錄當兵回憶，無性騷擾之意圖。 苦主二：
#我有一支槍
原歌詞：
我有一支槍，扛在肩膀上，
子彈上了膛，刺刀閃寒光。
慷慨激昂，奔赴戰場，
衝鋒陷陣，誰敢當，
誓把敵人消滅盡，高唱凱歌還故鄉，
我有一支槍，扛在肩膀上，
國家把它交給我，重責大任 不敢忘。
憲兵女軍官：現在再唱成下面這樣，就是性騷擾。
當時大家都會拿前四句惡搞，
尤其是在經過福利社，(裏面有售貨妹妹時！)
~~~惡搞版：
我有兩支槍,長短不一樣,長的打共匪,短的打姑娘！
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Hi 我是 VK~
在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命：NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程？〉後，有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題，剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
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這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
忘了當初是怎麼注意到這首歌,一直到現在還是常常在口中哼著。
看著上面的記載是十五年前。
https://www.youtube.com/watch?v=edaR5bFsszE
中午聽了田單復國的故事，就是那個火牛陣的故事，不知為何整個下午這兩個音樂就一直在腦海裡迴繞？難以明白的邏輯，聽聽吧。
https://www.youtube.com/watch?v=sCbzWiJLVhk
https://www.youtube.com/watch?v=6EA-MIYY1bg
一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
這些創作，也不一定要竄上流行榜的前列位置，也不用從每一輛貨車的喇叭上播放，才算上是有意義；哪怕只有一個人聽，哪怕只有一個人看這些文字，也是願意跟自己同在一次，哪管在何時何地，在哪個時空。
每個人都有伸張自身觀點的權利，當然音樂也是，它可以遺世獨立、孑然一身，作者孤芳自賞。也能成為傳唱度高的作品，被眾人解讀，站定作品的歷史定位。
某個時間......某個地點......一首歌......一段回憶，並非無情，只是想不起來位和執著，但等到想起來時還來得及嗎?
愛唱一首歌 一首有頭無尾个歌
有時快樂 有時悲傷 有時只賰孤單
黃乙玲 - 人生的歌
打工地方的15歲小女孩
抽著菸 唱著這首歌
乾淨簡單的聲音
看得出 她們很喜歡這首歌
可是 她們真的懂 歌詞的人生?
或許她們經歷了一些事
但 唱首歌,多數都是將人生看破
15歲 我也很迷茫
https://m.youtube.com/watch?v=Lre6KH7DQ4M&pp=ygUM5YWE5byf54Sh5pW4
兄弟無數MV
突然想到，我在多年前那麼喜歡梁山水滸的故事，怎麼會沒想到去寫他們的BL文呢（納悶
歌詞：
兄弟一二三四五 兄弟各十百千萬
兄弟一二三
歌曲，是藉由無數音符加上不同節拍所譜出的美妙旋律，伴隨著歌詞或節奏的高低起伏，都能使聽眾在聆聽時，直達創作者或演唱者的心底及所想傳達的故事，總有那麼一首歌，會觸碰到人們柔軟的心，撫平內心的傷痛，安慰沉寂已久的情緒，在我心裡也有那樣的一首歌。
光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩，
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不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
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看得出 她們很喜歡這首歌
可是 她們真的懂 歌詞的人生?
或許她們經歷了一些事
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兄弟一二三四五 兄弟各十百千萬
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光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩，