讓孩子愛上收納的5種方式

收納也是一種習慣的養成，為什麼孩子會不喜歡收納，原因多半是收納太複雜，年紀不同對於收納的理解不同，專注時間短，對於收納沒有概念，常常不知道怎麼做也不得要領，加上可能想玩不想收納、不喜歡進行到一半的事情被打斷等諸如此類的原因，讓孩子不愛收納。

既然是習慣養成，就不是一朝一夕可以達成的，根據習慣的複雜程度愈高愈難養成、個人的意志力不足、周遭環境因素支持與否、重複的頻率不夠頻繁，都會影響一個習慣的養成。常說21天可以養成一個習慣，從設定小目標一步一步完成到大目標、找到習慣的觸發點與契機、獎勵自己、尋找夥伴、保持彈性等方式，來達到習慣的養成。大人如此，孩子亦然，怎麼透過適合的方式，來讓孩子愛上收納，是個需要耐心和巧思的過程。以下提供一些實用的建議，希望能幫助您：

孩子不愛收納的原因

在開始前，透過孩子平常的習慣，我們可以先找出孩子不愛整理的原因：

• 年紀太小，還不懂得整理的重要性： 對於幼兒來說，玩樂是天性，整理的概念還太抽象，不懂為什麼要收納，也不懂要怎麼做。
• 收納工具不方便： 如果收納盒太高、太重，或是分類標籤不明顯，孩子會覺得收拾很麻煩，要花很多時間，可能會影響到玩樂的時間。
• 沒有固定的收納位置： 玩具到處亂放，孩子不知道該把東西收在哪裡。
• 缺乏成就感： 孩子可能覺得整理很無聊，沒有動力，再加上沒有陪孩子一起，孩子只要覺得自己只有一個人就會覺得無趣。

讓孩子愛上收納的5個方式

1. 先設定小目標：萬事起頭難，不要先讓孩子先入為主，覺得收納很麻煩，先從把玩具放到箱子裡開始，2至3天後，再開始幫玩具分類，比如汽車放一箱、書本放一箱等方式循序漸進，一天一步步完成大目標。
   
2. 找到觸發點與契機來吸引孩子：可以針對孩子的特性來設定觸發點，如果孩子是比較敏感有同理心者，看到散落一起的玩具，可以說玩具大家散落在不一樣的地方，甚至有些在看不見的角落，就像你在幼稚園跟小朋友們隔很遠，感覺玩具們會很孤單，放在同一個箱子裡，可以讓他們感情愈來愈好等方式，來觸發孩子想要收納的契機。可以透過以下方式，讓孩子覺得收納變的好玩了！

• 遊戲化： 將收納變成一場遊戲，例如「誰先把玩具收完」、「比賽看誰收得最快」就是最棒的人。
• 角色扮演： 讓孩子扮演商店老闆，將玩具收進「貨架」裡。
• 故事包裝： 透過故事，讓孩子了解整理的重要性，例如「玩具也要回家睡覺」。 
  
  3. 適度的獎勵：讓孩子喜歡收納，但若過度獎勵，會養成孩子沒有獎勵就不想收納，所以適度的收納獎勵，分寸也是很重要的。
• 一起決定： 讓孩子參與選擇收納工具、決定物品擺放位置的過程。
• 給予鼓勵： 當孩子完成整理時，給予適當的讚美和鼓勵。

4. 設定小目標： 將整理任務分解成小步驟，讓孩子更容易完成。
尋找夥伴：環境因為也會影響孩子習慣的養成，包括收納，在收納的路上若有家長同行，孩子也會更願意投入收納裡，一來是有人陪伴，二來是也想多跟家長互動，堅持與耐性，就是對孩子培養收納最重要的要素之一。

• 循序漸進： 不要期望孩子一次就能學會整理，需要給予足夠的時間和耐心，一天一點持續有在進步就是好的。
• 身教重於言教： 家長要以身作則，養成良好的整理習慣不能只靠孩子，陪孩子一起動手，專注的陪伴、共同參與活動、傾聽孩子的心聲、適當的表達支持與鼓勵，一起完成目標的更能凝聚親密感。
  

5. 保持彈性：生活是多變的，每天都充滿不可預測，努力不解固然重要，但不要過度苛求孩子，反而容易產生挫敗感，讓孩子排斥收納，若孩子當下情緒就是不想收納，我們可以透過溝通的方式，例如先陪孩子做一件孩子想做的事，完成後再陪孩子一起來收納，有商量溝通的方式，也是一種緩衝，享受收納的過程，把收納當成是一種生活方式而不是任務，也能增加樂趣及持續性，過程若有出錯都是合理的，不讓孩子覺得挫敗或氣餒，可以從頭開始即可。

此外，也可以選擇合適的收納工具，例如符合孩子身高的收納箱盒，讓孩子可以輕鬆拿取，也可以讓孩子選擇喜歡的收納工具，或在上面貼上孩子喜歡的貼紙或圖案，來幫助孩子喜歡及增加辨識度來協助收納。
收納箱、收納盒或分隔板不過多侷限，方便孩子收納即可。

定期跟孩子一起整理，才不會一次要整理許多而心生排斥，控制玩具的數量，太多玩具也會影響收納的難度，定期替換玩具也會讓孩子更珍惜玩具，也可以透過展示來讓孩子把喜歡的玩具擺出來，增加收納的樂趣等方式，都是可以讓孩子愛上收納的小撇步。

了解孩子進而去幫助孩子

了解孩子不愛收納的原因，了解如何將習慣養成成為一種生活方式，再加上讓孩子喜歡收納的這些小祕訣，不只孩子成長，家長也會跟孩子一起成長，更了解自己的孩子的喜好、生活方式及習慣養成，在他成長的這個重要的階段，讓這些內化成他的個性養成，透過參與收納，孩子可以獲得全面的發展，為將來的學習和生活打下良好的基礎，幫助孩子在未來的路上，能夠因為這些重要的品質而輕鬆面對挑戰和困難。

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