130|Obsidian 雙鏈與編號系統如何幫助你打通學習脈絡?

閱讀時間約 2 分鐘

Obsidian的雙鏈功能,


常常被盧曼卡片編號系統一起宣傳。


但根據我實踐了五年後的經驗,


「雙鏈」與「編號」能做到的並不一樣。


其中我得到的最大體悟是:


編號用來構造脈絡,雙鏈用來跳轉脈絡


這個原則,用在深度閱讀深度學習時,


尤其是你想學習厲害的作者都怎麼思考的時候,特別特別管用。


如何實際操作這種深度內化的方法呢?


首先,選擇一篇你覺得很有價值的文章,


有價值到你想要得到作者的大腦的程度。


接下來,閱讀文章的過程,


為每一個段落製作一張卡片。


卡片要包含五個元素:


01 卡片編號


02 卡片標題


03 卡片內文


04 卡片連結


卡片編號,就根據盧曼卡片編號原則


卡片標題,是文章段落的金句摘取


卡片內容,是摘錄完整文章段落加上自己的領悟心得


卡片連結,則是至少連結到另一張卡片,並且說明兩者之間的關係


讀一篇文章後,


你就能把文章中的段落,


轉換為一系列有脈絡關聯的卡片


而讀另一篇文章,又建立起另一串脈絡


接著你就能透過相同的關鍵字,


將兩個脈絡中相關的兩張卡片做「雙鏈」,


進一步達到跳轉連結兩個脈絡的成果!


打通的脈絡愈多,


你觸類旁通的能力就會愈強,


而創造力就是由此誕生的。

raw-image



avatar-img
459會員
1.6K內容數
Outline as Content
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
王啟樺的沙龍 的其他內容
AI 技術的進步讓各類人工智慧代理人 (AI Agents) 成為日常生活和工作的得力助手。以下是三種常見的 AI 代理人類型及其應用場景: ▋1. 個人代理人 (Personal Agents) 適用對象 (Built For):一般消費者 (Consumers) 主要用途 (E
對於理工科碩博士生來說,思考是日常學習與研究中不可或缺的一部分。然而,單靠思考而忽略閱讀的支撐,可能會讓你陷入危險的自我消耗與虛無主義。 思考雖然重要,但閱讀經典書籍與實踐,才是真正豐富思想、解決問題的基石。以下分享為什麼理工科碩博士生特別需要平衡閱讀與思考,以及如何避免過度思考帶來的陷阱。
我是王啟樺博士,台大數學系 B99 系友、應用數學系 R03 系友。在多年學術與職場的經驗中,我深刻體會到,數學系與應數系學生的核心競爭力,取決於硬實力是否紮實,特別是微積分與線性代數等基礎科目。 硬實力與軟實力的學習有其清晰的階段性與順序:學生階段,應該專注於強化硬實力;隨著經驗累積
在研究所裡,每個人都會遇到形形色色的同學、學長姐和教授。有趣的是,那些剛認識時特別熱情主動的人,往往在相處久了後讓人發現是心機雙面人;反而是那些初見時保持距離感的人,才容易成為好相處、值得信任的夥伴。這樣的現象在學術圈裡其實也有其邏輯與規律。 ▋過度熱情的背後:迎合可能是計算 在剛進研究
碩博士生的研究過程中,總會遇到數不清的挑戰和失敗,但你知道嗎?這些挫折正是你成長的最好機會。與其逃避,不如學會轉化它們的力量,讓逆境成為你的助力。 ▋逆境是成功者的訓練場 實驗數據出錯、論文被退回,甚至研究進度拖延……這些情況常常讓人懊惱,但它們其實是在為你的成功鋪路。 想想看:
學術研究的路上,挫折與挑戰層出不窮,保持前進的動力是成功的關鍵之一。這篇文章分享一個關鍵觀念:進步無論多小,都是驅動韌性的燃料,並提供碩博士生在日常研究中應用的方法。 ▋進步的力量:從小目標開始 研究過程往往充滿龐大的任務,從文獻回顧、實驗設計到論文撰寫,容易讓人感到壓力重重。這時,設定
AI 技術的進步讓各類人工智慧代理人 (AI Agents) 成為日常生活和工作的得力助手。以下是三種常見的 AI 代理人類型及其應用場景: ▋1. 個人代理人 (Personal Agents) 適用對象 (Built For):一般消費者 (Consumers) 主要用途 (E
對於理工科碩博士生來說,思考是日常學習與研究中不可或缺的一部分。然而,單靠思考而忽略閱讀的支撐,可能會讓你陷入危險的自我消耗與虛無主義。 思考雖然重要,但閱讀經典書籍與實踐,才是真正豐富思想、解決問題的基石。以下分享為什麼理工科碩博士生特別需要平衡閱讀與思考,以及如何避免過度思考帶來的陷阱。
我是王啟樺博士,台大數學系 B99 系友、應用數學系 R03 系友。在多年學術與職場的經驗中,我深刻體會到,數學系與應數系學生的核心競爭力,取決於硬實力是否紮實,特別是微積分與線性代數等基礎科目。 硬實力與軟實力的學習有其清晰的階段性與順序:學生階段,應該專注於強化硬實力;隨著經驗累積
在研究所裡,每個人都會遇到形形色色的同學、學長姐和教授。有趣的是,那些剛認識時特別熱情主動的人,往往在相處久了後讓人發現是心機雙面人;反而是那些初見時保持距離感的人,才容易成為好相處、值得信任的夥伴。這樣的現象在學術圈裡其實也有其邏輯與規律。 ▋過度熱情的背後:迎合可能是計算 在剛進研究
碩博士生的研究過程中,總會遇到數不清的挑戰和失敗,但你知道嗎?這些挫折正是你成長的最好機會。與其逃避,不如學會轉化它們的力量,讓逆境成為你的助力。 ▋逆境是成功者的訓練場 實驗數據出錯、論文被退回,甚至研究進度拖延……這些情況常常讓人懊惱,但它們其實是在為你的成功鋪路。 想想看:
學術研究的路上,挫折與挑戰層出不窮,保持前進的動力是成功的關鍵之一。這篇文章分享一個關鍵觀念:進步無論多小,都是驅動韌性的燃料,並提供碩博士生在日常研究中應用的方法。 ▋進步的力量:從小目標開始 研究過程往往充滿龐大的任務,從文獻回顧、實驗設計到論文撰寫,容易讓人感到壓力重重。這時,設定
本篇參與的主題活動
11/24是全台最感動的一天,更是創造歷史的一天。一個不被期待的中華隊,不斷逆境而上,突破重圍,直到登上世界的巔峰。這真是宛如一場電影劇情般的情結,真實在生活中上演。 你可知道,為什麼中華隊奪冠是一種奇蹟的事件: 其一,台灣總人口數只有2300萬人,相較…
  在那些日子裡,我需要努力的便不是持續去寫,而是勇敢與果決地不去寫。我相信那會和開始並延續一個習慣一樣困難,因為那同樣意味著一種--對更新或更深自我的認識和打造。就像孩子不再需要奶嘴、游泳者不再需要游泳圈,如果能不必倚賴每天書寫就能達成某些透過每天書寫所能完成的事情,咀嚼與游泳都將變得更加有趣。
隨著科技的進步,我們正在目睹一項長久以來被視為基本的技能逐漸被淡化 — — 寫作。根據美國技術作家 Paul Graham的觀察,他預測:未來會形成「會寫作」和「不會寫作」的社會
歡迎來到方格新手村第一站!參加方格主題活動,發表任何一篇貼文、文章加上指定標籤, 就有機會得到免費禮券,或是讓 vocus 把你的創作推薦給全站會員! 現在就完成新手村任務,讓更多人認識你!
11/24是全台最感動的一天,更是創造歷史的一天。一個不被期待的中華隊,不斷逆境而上,突破重圍,直到登上世界的巔峰。這真是宛如一場電影劇情般的情結,真實在生活中上演。 你可知道,為什麼中華隊奪冠是一種奇蹟的事件: 其一,台灣總人口數只有2300萬人,相較…
  在那些日子裡,我需要努力的便不是持續去寫,而是勇敢與果決地不去寫。我相信那會和開始並延續一個習慣一樣困難,因為那同樣意味著一種--對更新或更深自我的認識和打造。就像孩子不再需要奶嘴、游泳者不再需要游泳圈,如果能不必倚賴每天書寫就能達成某些透過每天書寫所能完成的事情,咀嚼與游泳都將變得更加有趣。
隨著科技的進步,我們正在目睹一項長久以來被視為基本的技能逐漸被淡化 — — 寫作。根據美國技術作家 Paul Graham的觀察,他預測:未來會形成「會寫作」和「不會寫作」的社會
歡迎來到方格新手村第一站!參加方格主題活動,發表任何一篇貼文、文章加上指定標籤, 就有機會得到免費禮券,或是讓 vocus 把你的創作推薦給全站會員! 現在就完成新手村任務,讓更多人認識你!
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
2.0 上古漢語的特殊結構 2.3 之乎者也 —  也 (矣﹑焉) 2.3.1 也 一﹕初探之四 現在讓我們從函數引申出來的函子/論元觀點來解析上述「也」字的用法。用初級計算機科學編程的語言來說,函子就是一個具有函數功能的物件 (object),方便我們使用﹔它的功能就是讓我們可以召喚
前言 在閱讀網路文章時,有看到說1X1的卷積層能夠升維、降維,不了解所以然,故來查找。:P 正文 卷積核尺寸為1X1的卷積層能夠達到降低和增加輸出的維度,是因為它能夠改變輸入數據的通道數量(depth),而不改變其空間維度(height和width),原理如下。 1X1卷積在每個空間位置
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 1.2.6 熱的傳導 1.2.7 十九世紀的尾聲 三 必須說一下波希米亞數學家/邏輯學家/哲學家/神學
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 1.2.6 熱的傳導 1.2.7 十九世紀的尾聲 一 函數概念的發展不可能終結,踏入公元廿一世紀,數學
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5弦的振動 八 在關於振動弦通解的這場論爭之中,函數概念默默地向兩個方面推前了一大步。 一方面,特朗貝爾和歐拉等擴大了
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 五 特朗貝爾依循當時數學界對函數的普遍理解,視「函數」為任一分析式。 但這時的歐拉宣稱函數不必是正常意義下的
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 三 1755年,歐拉改變了主意,在《微分學原理》(Institutiones calculi differen
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 二 有了萊布尼茲的命名和貝努利的初步界定,函數關係被正式放在桌面上,毫無遮掩地進入了公元十八世紀歐洲數學工作者
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 四 牛頓的「流數」不久便淡出歷史的舞台,後來的數學工作者選擇了萊布尼茲比較抽象的「函數」。 公元1673年,萊布尼茲在一篇名為〈觸線
Thumbnail
《底層邏輯》在【超閱讀觀點83】有介紹過,西恩之所以要把《底層邏輯2》再隔兩本介紹,主要原因在於,這本書是以許多人聞之色變的「數學」出發,把我們會遇到的「現象」用數學解釋,所以基本上,相較於《底層邏輯》的高易讀性,《底層邏輯2》顯然沒辦法讀那麼快,且更需要思考,不過能得到的收穫也更多。 《底層邏輯
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
2.0 上古漢語的特殊結構 2.3 之乎者也 —  也 (矣﹑焉) 2.3.1 也 一﹕初探之四 現在讓我們從函數引申出來的函子/論元觀點來解析上述「也」字的用法。用初級計算機科學編程的語言來說,函子就是一個具有函數功能的物件 (object),方便我們使用﹔它的功能就是讓我們可以召喚
前言 在閱讀網路文章時,有看到說1X1的卷積層能夠升維、降維,不了解所以然,故來查找。:P 正文 卷積核尺寸為1X1的卷積層能夠達到降低和增加輸出的維度,是因為它能夠改變輸入數據的通道數量(depth),而不改變其空間維度(height和width),原理如下。 1X1卷積在每個空間位置
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 1.2.6 熱的傳導 1.2.7 十九世紀的尾聲 三 必須說一下波希米亞數學家/邏輯學家/哲學家/神學
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 1.2.6 熱的傳導 1.2.7 十九世紀的尾聲 一 函數概念的發展不可能終結,踏入公元廿一世紀,數學
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5弦的振動 八 在關於振動弦通解的這場論爭之中,函數概念默默地向兩個方面推前了一大步。 一方面,特朗貝爾和歐拉等擴大了
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 五 特朗貝爾依循當時數學界對函數的普遍理解,視「函數」為任一分析式。 但這時的歐拉宣稱函數不必是正常意義下的
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 三 1755年,歐拉改變了主意,在《微分學原理》(Institutiones calculi differen
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 1.2.5 弦的振動 二 有了萊布尼茲的命名和貝努利的初步界定,函數關係被正式放在桌面上,毫無遮掩地進入了公元十八世紀歐洲數學工作者
Thumbnail
1.0 從函數到函算語法 1.2 函數概念小史 1.2.1 中譯的來源 1.2.2 一個速度問題 1.2.3 幾何的方法 1.2.4 微積分的記法 四 牛頓的「流數」不久便淡出歷史的舞台,後來的數學工作者選擇了萊布尼茲比較抽象的「函數」。 公元1673年,萊布尼茲在一篇名為〈觸線
Thumbnail
《底層邏輯》在【超閱讀觀點83】有介紹過,西恩之所以要把《底層邏輯2》再隔兩本介紹,主要原因在於,這本書是以許多人聞之色變的「數學」出發,把我們會遇到的「現象」用數學解釋,所以基本上,相較於《底層邏輯》的高易讀性,《底層邏輯2》顯然沒辦法讀那麼快,且更需要思考,不過能得到的收穫也更多。 《底層邏輯