看到這篇文章的你，大概率是即將入學的同學吧～
👋 嗨你好，我是 113 級的 Andrea。當時入學要選課的時候，發現網路上能找到的資訊很少，所以趁著學期結束，把修課心得整理整理，也提供給要選課的你參考。
不過由於我認為的好課，不一定也會合你胃口，所以我會先簡介我的背景和修課方向，讓你可以更好評估。另外，開學的第一週記得去上課，聽看看老師的講課風格喜不喜歡，如果不 OK 可以在加退選期間退掉喔。
個人背景與修課重點
我是台科企管畢業的，畢業之後先出社會工作。在入學之前，我在 SaaS 軟體產業的新創負責 B2B 行銷工作，在這之前的工作經驗也以企畫或行銷為主。希望畢業之後繼續在網路科技業發展，目標是加入外企、或能做到國際市場的生意，並且能從行銷職能拓展到策略營運層面。
所以我會選修較多資管和科管的課，學些相關理論架構，例如資訊系統架構、創新管理等等，藉此多累積一些策略思維的基礎。除此之外，我會盡量選修個案教學為主的課程，訓練自己的思考與表達。整體來說，我會以能學到東西為主要選課方向，課涼不涼、給分甜不甜就是斟酌考量。還是會配一下課，避免太 hardcore 😅
畢業學分要求
以我 113 年入學這屆的規定，畢業需要修完 45 學分，包括：
- 核心課程：要修滿 24 學分，四類別的每一類別 6 學分，且有 18 學分要是以英語授課。課程資訊備註會標示是英語授課或 EMI 課程。另外要注意課程編碼是 MA 開頭。（延伸閱讀：台科 EMI 課程說明）
※ MBA 的 EMI 課程，班上大概會有一半是外籍生，所以會是實打實的英文課
※ 苦主同學交代提醒學弟妹：如果核心課程修到不是 MA 開頭的課，之後是不能再選「相同課程名稱」的課，因為學校選課系統會擋！
- 選修課程：除了 24 學分的核心課程，其他學分就滿彈性的，除了可以修管院研究所課程，例如工管、資管、科管、財管。也可以有 9 學分是來自台科其他系所或台大、師大的研究所課程。台科研究所課程編碼是第三碼 5 ~ 9，其他細節可以參考學校課程編碼表。
- 雙聯學位：目前有配合的是澳洲 UQ、法國 Excelia 及德國 HUGS，抵免學分不同，所以如果有考慮雙聯學位，建議直接先以「核心裡可抵免的課程」為主要修課方向。
推薦的課和老師
我會按照核心課程分類和選修課程來分開記錄。因為只上了一學期的課，所以能夠記錄的還比較少，像是核心 A 和核心 B 都是這學期才要修課，之後學期結束會回來更新的！
2025/6/18 更新：活過 18 學分的一學期了～也已經修課心得更新囉。這學期把核心 B 修完二門課，這二門課 loading 很重很重，但是學到非常多東西，我超級推薦！另外 MBA 碩一難加簽到的課都是和科管所合開的課，所以初選的志願序可以排上面一點點。
2026/2/9 更新：這學期修了 16 學分，但是自己加了難度（新事業發展幹大事？以及海外企業研習 TA），整體而言比上學期 18 學分還要精彩🤪 這學期修完，總共是 47 學分，下學期還有幾門雙聯抵免學分的課，有意申請雙聯的人要盡快決定，不然就會像我一樣碩二還很多課！
核心 A. 組織行為與組織理論
[OB] 組織理論 The Theory of Organization
- 授課老師：管理學院 MBA 莊育娟 Yvonne 專案助理教授
- 課程摘要：看課名就可以預期課堂上會有很多理論框架，每週上課幾乎都會有短篇的 case 要討論（1 ~ 3 頁），如果有朝著當天講授的理論框架方向思考會有比較多學習。
學期中的時候有二次個人小作業的練習，需要動腦，但是不用寫很多。期中、期末都有團體報告，期中報告是假設有一筆資金可以做一個事業體，所規劃的願景到組織架構等；期末則是挑一間現有的公司進行組織改革的分析分享。最後有 open book 的期末考！ - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：114-1
- 課程心得：能感受到 Yvonne 希望這堂課不要那麼理論，所以有時候會讓我們做相關的心理測驗，像是測自己看待問題、解決問題會比較偏向哪一種框架（Bolman & Deal 的 Four Frames），讓組織理論和我們個人之間有些連結、有一點點意思。期中、期末報告好好做的話，會有所收穫。期末考很難，但會覺得那份考卷才是 MBA 學生要練習的個案分析能力！
※ 本來 OB 想修《產業競爭與全球科技政策分析》，但是剛好和雙聯抵免課程衝堂，所以只好含淚說掰掰。不過聽修課同學說這堂課也會用 simulation 的方式進行（可以參考核心 B《國際企業與創新發展》的心得）。
[HR] 國際人力資源管理 International Human Resource Management
- 授課老師：管理學院 MBA 莊育娟 Yvonne 專案助理教授
- 課程摘要：可以把這門課分為二個脈絡，一是關於文化對職場環境的影響，例如個人／集體主義、或者是短期／長期目標導向這些的；二是 HR 對於組織人力的規劃和整個招募流程，也包括企業總部該怎麼安排外派與當地人力。
期中和期末分別是小組 presentation，之後每個人都要選一組（別組）寫 feedback 給老師當作個人作業。我們這次期末還有個人的 mock interview，會給一個個案公司做準備。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-2
- 課程心得：其實蠻喜歡老師設計的期中、期末小組報告，讓我從企業 HR 的角度思考怎麼做新人 onboarding 和股東會報告，是換位思考的練習。這門課會教到不同文化脈絡下的職場情境，加上因為老師在美國待過蠻長一段時間（所以英文講得很標準，只是課程步調比較慢一些），會分享她的工作經歷、或是跟國際友人的互動（像是對台積電美國設廠的討論），都覺得很有趣。
[HR] 人力資源管理 Human Resource Development
- 授課老師：管理學院 MBA 莊育娟 Yvonne 專案助理教授
- 課程摘要：主要在學人資領域「選訓用留」的「訓練」，評估需求和設計、實施以及衡量結果。
我修課的這學期，學期中有一次小的團體報告（算是沒有期中考＆期中報告），期末會有期末團體報告（含紙本 proposal）和期末團體作業，期末這二個分別都要觀摩其他組寫個人的 feedback。除了報告週以外，每週課堂後幾乎都會留半小時分組討論，算是 Yvonne 上課的習慣～ - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：114-1
- 課程心得：相比於「國際人力資源管理」，這堂課比較有趣一些，因為報告是讓每組扮演人資部門對台下同學進行教育訓練，主題自訂，所以每組同學都絞盡腦汁、使出渾身解數讓他們的教育訓練變得有趣 🤣
核心 B. 創新與國際營運
國際企業與創新發展 International Business and Innovation Development
- 授課老師：科管所 何秀青 Mei 教授
- 課程摘要：期中前主要是在講國際企業策略，包括政府政策、貿易、研發等等。在這段期間，各組會分別報告一篇老師指定的 paper。期中之後會使用軟體模擬經營一家跨國企業，讀財報、分析市場去做生產、研發、行銷、物流、財務等等的決策。
期中是個人的 oral exam，期末有小組 presentation和個人書面報告。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-2
- 課程心得：這門課是我這學期花最多時間的一門課，在期中前的課程講授，老師挑的個案都很好，是能夠把理論和實務結合的學習。
我覺得最有價值的是 simulation 的部分，讓經營國際企業變得更具體有感，因為企業資源和競爭關係讓企業內部的所有決策變得非常複雜。我們花了非常多時間去計算和討論不同解決方案所帶來的可能成效，才漸漸體會到每一個決策不只決策本身，每一項決策不只是對單一結果負責，而是需要同時考量它對整體營運各個面向的連動效應。
舉例來說，以前我雖然知道每個財務指標怎麼算、是什麼意思，但其實沒有真的懂它們與實際商業決策之間的關聯。這次的 simulation，讓我開始能從整體的角度、甚至帶有時間推移的觀點去看財務數字，懂得為什麼某些數字背後代表著經營上的抉擇。
平台策略與創新 Platform Strategy and Innovation
- 授課老師：科管所 葉峻賓 Roy 副教授
- 課程摘要：這堂課主要是在講雙邊平台（two-sided platform）或多邊平台（multi-sided platform）的策略與經營，像是 Uber、airbnb、交友平台怎麼去媒合雙邊 users，怎麼去解決雞生蛋蛋生雞和資訊不對稱的問題等等。有蠻多 case 要讀的，通常老師會用 case 帶整個平台營運的思考，對於把知識融會貫通蠻有幫助的。期中期末都分別有考試和小組報告，考試能帶一頁 A4 的手寫小抄，但是非常需要花時間讀書。另外會有二次小組的 case write-up。
- 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-2
- 課程心得：老師有很多業界經驗，所以這門課可以說是非常落地、非常的活！與以往我們熟悉的線性商模（pipeline business model）不同，平台商模比的不是「效率（efficiency）」，而是「效力（effectiveness）」，強調的是整個生態系中參與者之間的價值共創。也因為每一方參與者需求不一樣，平台策略本身就變得非常複雜。老師常常會點出其中可能出現的利益衝突或資源壅擠問題，都會讓我覺得老師怎麼可以這麼厲害！
另外老師選的 case 有些是美國的平台，例如 Upwork、Eventbrite，也是透過修課才認識這些蠻主流平台。如果是在軟體業、網路科技業打滾過，或有意要進入這個產業的同學，這門課會對你很有幫助。要朝硬體產業發展的可以去修「國際企業與創新發展」，因為 PSI 這門課 loading 也很重。
新事業發展 New Business Development
- 授課老師：科管所 葉峻賓 Roy 副教授
- 課程摘要：從新事業 idea 發想、識別機會，一直到募資和 pivot，Roy 都會教到。學期進行同時要 run 一個 business，Roy 會給每組 200 元的 funding（我們那組是 6 個人，自己分組但是會有一些 criteria），學期中會有四次報告，一開始的 pitch、二次進度報告和最後期末結果報告。（有一次進度報告完，Roy 有請業師分享，當天也是用崇拜的眼神看著講師哈哈哈哈哈）
除此之外，期中期末都分別有考試，考試能帶一頁 A4 的手寫小抄，但是非常需要花時間讀書。另外會有三到四次小組的 case write-up。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：114-1
- 課程心得：還是很大推 Roy 的課，尤其是有創業打算的人，不只是理論框架之間的關係、適用情境，也會透過 case study 和每組 project 帶我們思考每個機會點、衡量機會。不過呢，這門課非常、非常、非常重，跟「平台策略與創新」比，一定是 1.5 倍以上的 loading，即使是 team project 隨便做的情況🤫 如果是有創業打算的人，慎選組員，或者做好 1 人當 3 人用，這樣也能試著做個驚天動地的新事業 🙌
※ 只差《國際行銷管理》就可以把核心 B 的課程搜集滿，當初是有去聽第一堂課，恩欣有說是偏基礎的內容，所以後來沒選了（因為我是做行銷的）。只能說如果要過得舒服一點，可以選一堂國際行銷管理，然後搭其他三選一！
核心 C. 智慧趨勢發展與管理
[IM] 資訊系統與管理 Information Systems and Management
- 授課老師：資管系 朱宇倩 教授
- 課程摘要：這堂課主要會介紹各種資訊系統，以及它們與其他資訊系統的串聯與應用。另外每週都會有一組同學上台報告兩篇指定的閱讀文章與延伸資料，這些分享內容會跟當週課程內容有關。
期中作業是一份個人 essay，要寫 5 ~ 10 頁，不能使用 LLM 工具寫，當時花了滿多時間寫的。期末報告是小組報告，主題是從提供的題目去選，大部分題目跟 LLM 或 AI 有關。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-1
- 課程心得：想修這門課是因為之前工作關係，比較多接觸的是行銷相關的系統，覺得不同職能系統之間整合的斷點多，但是當時不知道如何去思考解決方案。老師講課講得很清楚，也會融入一些案例和強調實務中「管理」的重要性，我收穫頗多，上完課以後更有資訊系統和流程的全局觀。課堂上，老師經常提問問題，也很鼓勵同學回答，是很親切的老師。而且老師英文講得很好，是不會讓人聽得吃力的 EMI 課程。之後會想要選修老師開的其他課～
※ 另外有去旁聽幾堂企管系呂志豪教授的供應鏈管理，耳聞之前好像是開 EMI，不過 113-2 是中文授課。如果之後要朝硬體、半導體發展，又沒有相關背景，推薦可以修這門課。
[DM] 電子商務與數位行銷 E-commerce and Digital Marketing
- 授課老師：管理學院 MBA 張恩欣 專案助理教授
- 課程摘要：如課程名稱就是在講電商和數位行銷的基礎概念，例如跨境電商、O2O、customer journey、或是數位行銷的指標。有幾堂課會留時間做小組討論、直接上台報告 2 分鐘。
期中和期末都有小組報告，期末報告前一週有一次考試。雖然是考整學期的課程內容，不過老師會先說考什麼，我最後準備並沒有花到非常多時間。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-2
- 課程心得：因為之前工作關係，研究很多電商的東西，外加我自己是做行銷的，所以這門課對我來說相對輕鬆。整門課最有趣的就是在期末報告看到各組做的影片，真的是不同文化背景下擦撞的創意火花！
※ DM 目前只能二選一，都是下學期開課，強烈建議選修「電子商務與數位行銷」。另一門「數據分析與創意實踐」，雖然是中文授課，但是很大的主軸在做眾籌 project，而且內（ㄗㄨㄛˋ）容（ㄧㄝˋ）蠻雜的，聽同學說給分給得滿甜，就……取捨取捨。
核心 D. 研究方法與商業分析
大數據分析 Data Analysis
- 授課老師：管理學院 MBA 何建韋 專案助理教授
- 課程摘要：這堂課算是從 0 到 1 教 Python，包括 data type、data framework 和 data structure 的基礎內容，這些教完大概就期中。有了這些基礎後，會教如何運用 Pandas 和 Numpy 模組做資料分析和資料視覺化。
期中是紙筆測驗，不能用電腦；如果按老師的講義內容課後再完整練習，應該可以拿到不錯的分數。期末則是小組報告，自行分組和選題做數據分析，包括蒐集數據、清理資料、分析 insights 和資料視覺化。我們這學期是有一次小考，另外期末報告完後，有一篇個人閱讀心得作業。每堂課幾乎都會抽點點名算出席分數。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-1
- 課程心得：每次上課教的 code 的量不會太多，也會留時間讓同學練習小題目，如果按部就班，然後課後練習，Python 基礎應該沒問題。老師不時也會複習比較容易混淆的觀念，考試時候會出現。整體而言，算是比較輕鬆的課，但是我覺得 coding 還是靠自己練，所以最後學多少還是看個人。老師人也滿 nice 的，練習過程中遇到問題，下課都可以去問他。（同學有修何老師的其他課，都說能獲得滿滿情緒價值 😆）
數量方法—統計方法與資料分析 Statistics and Data Analysis
- 授課老師：管理學院 MBA 何建韋 專案助理教授
- 課程摘要：這門課會介紹學術論文的架構，之後就會進入到統計方法，搭配 JASP 這個軟體的操作教學來跑統計分析。不時會有個人小作業，比較大的 loading 是小組要在學期中前後各報一篇 paper（每組自己選，老師不會給）；期中期末是要做小組的小論文，期中只需要完成到研究方法的設計，期末要完成整份小論文，會有 presentation（像是模擬口試這樣）和論文格式的文件檔。
- 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-2
- 課程心得：上學期先修林孟彥老師的企業研究方法論（選修課程那邊會分享到！），會比較清楚寫論文的脈絡，再來修這門課，可以了解在不同變數條件下的統計方法，然後跟著課程進度，一邊做文獻回顧和小論文，我覺得是很好的練習過程！最重要的是要慎選組員，最好找那些修過企業研究方法論的同學同組，觀念比較一致，也可以一起複習。
社會科學研究方法 Social Science Research Methodology
- 授課老師：科管所 何秀青 Mei 教授
- 課程摘要：相比於上面寫的「數量方法—統計方法與資料分析」那堂課，這堂課非常嚴謹，除了 SPSS 操作（新手小白可以修！）和統計分析，還會練習焦點團體訪談、shopper research，shopper research 是由業師分享和團體報告的點評。
評分標準會圍繞在 group project 上，每組會需要訂題目做研究，學期開始沒多久要報告題目，之後每週都會推進進度，包括焦點團體訪談的練習，到設計問卷、前測、正式發問卷、透過 SPSS 分析，到期末就會有一個大報告（團體／oral），然後交一份 individual written assignment。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：114-1
- 課程心得：修完這門課，對於怎麼做社會科學研究有更具體的了解，不只操作層面，Mei 也一直在引導我們思考 research question 和管理意涵，也因此更知道碩論該怎麼做。
我自己是很喜歡學期中 shopper research 的分享和練習，雖然那份報告的時間很趕、只有一週準備，包括設定題目、邀請適合的 shopper、訪談、看 N 遍影片（shopper 會戴可以錄影的眼鏡，可以從影片看到 shopper 動線、看了什麼、拿了什麼）和照片，觀察和收斂發現、提供建議等等，很像是在 pitch 給甲方，學習到很多！
選修課程
企業研究方法論
- 授課老師：企管系 林孟彥 教授（林老師已經退休，但是會回來兼課）
- 課程摘要：林老師的研方課一定會有二堂是 Word 課，之後才會進入研究方法論的內容。那個……不要先入為主覺得自己不用學 Word，我從大學時期至今，已經上了三、四遍，每次還是很有收穫，我 MBA 同學上完還說林老師用 Word 根本「變魔術」。Word 課之後的研究方法論內容，是教怎麼做研究，包括怎麼找題目、怎麼讀 paper、怎麼做筆記、怎麼寫論文，以及怎麼避開研究陷阱等等。
林老師的研方課沒有期中期末評量，但是每週要交上課心得，然後一學期會有 2 ~ 3 次交研究計畫書。 - 學分數：3
- 授課語言：中文
- 修課時間：113-1
- 課程心得：如果不是為了畢業要交論文而寫論文，想要學習如何做研究，想要避免兩年的研究會在無意義的課題中盲目努力，非常非常非常推薦這堂課。雖然有些同學認為碩二修，對寫論文比較有幫助，但是我覺得這堂課不只是教授研究的正確觀念，更是邏輯思維的訓練，學著用宏觀與微觀的視角去理解事物和表達自己的觀點。我在這堂課收穫很多，下次林老師再開課，我還會想去旁聽！
YouTube 上有一個影片是林老師講「做一個好研究，寫一篇好論文」，也可以先看看再決定要不要選修。不過我猜看了以後，應該都會想要修這堂課（？）因為上課坐我旁邊的設計系學長，就是因為看了這個影片才慕名來的🤭
科技管理個案分析 Technology Management and Case Analysis
- 授課老師：科管所 翁晶晶 副教授
- 課程摘要：這堂課主要會透過個案，了解科技創新和創新模式、推向市場的時機等等主題知識。這堂課也有安排二名業師來分享科技創新的實務經驗。學期一開始會請同學交 name card，老師在每堂課上會抽 name card，請同學分享，所以上課時都滿專心的。
期中和期末都是小組報告，另外期末要交一份個人 feedback 作業。我修課的學期遇到 3 次放假（1 次國慶、2 次颱風），所以我們沒有期中報告。 - 學分數：3
- 授課語言：EMI
- 修課時間：113-1
- 課程心得：其實第一堂課開始，我就有感覺這堂課不會太輕鬆。老師是在英國取得博士學位，講一口流利的英式英文，而且很有氣場和自信，是那種會讓人被她講話吸引的老師。她的講課風格直接明快，不留太多模糊的空間，給人一種真正在上「研究所」課程的感覺。但也因此會有些壓力，需要保持頭腦清醒。
老師滿關注社會企業以及科技對社會的影響，課堂上除了學習教科書理論，也可以培養從社會影響力的角度思考科技創新。雖然因為假期關係而壓縮到上課次數，沒上幾堂課就到了學期末，但每一堂課都印象深刻。（不過之後似乎會用做 project 的方式上課，所以還是要去聽第一堂課、以 syllabus 為主）
重點產業分析與實務 Industrial Analysis through Visiting Leading Companies
- 授課老師：財務金融研究所 曹淑玉 助理教授級技術人員
- 課程摘要：因為曹老師有很豐富的業界經驗和人脈，所以這堂課有機會聽到各領域專家的分享，像是太陽能、航空、ESG、信用評等，也有機會實地參訪企業。
計分標準是課堂出席、課堂參與、期中個人作業和期末團體報告。期中和期末都是自己選有興趣的主題做（從業師或企業參訪），並沒有太多限制和要求。 - 學分數：3
- 授課語言：中文
- 修課時間：113-２
- 課程心得：我覺得這堂課算是相對輕鬆但是可以增廣見聞的課程內容，我自己最有收穫的是業師分享台灣太陽能產業發展和臺北捷運公司參訪。臺北捷運公司的參訪，我們一個下午就看了行控中心和北投機廠，才更加了解公共運輸營運的複雜，以及北捷之所以有今天的成就，靠得是腳踏實地做流程標準化，並且持續地優化，讓 SOP 不是僵化的系統，而是可以複製的成功。
海外企業研習 Overseas Business Studies
- 授課老師：科管所 何秀青 Mei 教授
- 課程摘要：MBA 每一學期都會有海外企業研習給同學選修，之前有去過日本、韓國、新加坡，我去的這學期是去新加坡，先記錄一些當時的 FAQ 在這裡，但是還是以每學期說明會內容為主哦：
(1) 學期初系秘會寄信通知說明會時間，記得參加，當天會發放選課授權碼
(2) 國家會以亞洲、母語非中文的國家為主，可能是由老師訂定、TA 提案、修課同學共同討論決定
(3) 海外企業研習的行程會是由 TA 帶領修課同學共同規劃，每個人要做的事情分為二部分，一部分是找能接待我們參訪的企業（人脈或是練習 cold outreach），第二部分是任務小組（例如交通、住宿、guidebook）
(4) 課程查詢上面的「上課星期節次」只是壓個時間，TA 會統計修課同學方便時間進行進度追蹤；我們 114-1 是每二週一次線下約 1 小時
(5) 海外企業研習通常是期末那週去，行程大約一週時間，要修的話要跟其他課的老師喬好期末考或期末報告，基本上 MBA 的老師都不會擋
(6) 海外企業研習會需要自費負擔旅費，系上會視預算補貼，每學期不太一樣～ - 學分數：1
- 授課語言：英文
- 修課時間：114-1
海外企業研習心得放在 [ LinkedIn ] 上啦！如果有餘裕可以負擔旅費，台灣人一律推海外企業研習！
先寫到這裡，之後學期結束再回來更新。祝學習愉快～😉
