歷史的有趣之處在於「鑑往知來」，從過去的事件學習經驗來避免未來的錯誤，雖然人類的歷史總是一再一再一再的重演…。然而我喜歡的歷史則是偏向於非一般大眾所認知的歷史，因為掌權者總是敘述對自己有利的部份，而後人則是很難看見歷史的全貌。
吳宜蓉老師的這本《世界是怎麼長成現在的樣子》就是我喜歡的歷史書籍，因為裡面敘述的內容與我們教科書上講的不盡然是一樣，取而代之的是會用許多不同的角度來看同樣一件事情，讓歷史事件在多角度的狀態下被理解。書籍分為兩大篇章，第一篇多講述「事件」，第二篇則是講述「人物」。
舉第一篇第五章的第一次世界大戰來說，明明是奧匈帝國的斐迪南大公被塞爾維亞人刺殺，但附近結盟的列強卻各懷鬼胎，英國想保有工業化的優勢，俄羅斯想建立現代化陸軍，法國則是想報德法戰爭戰敗的仇，美國一心想明哲保身，甚至美國商人想趁機發戰爭財，最後引爆這場死傷數千萬人的世界大戰。第二篇第十三章描述的愛因斯坦也吸引我的目光。大眾對愛因斯坦的印象不外乎與「天才」這個名詞聯想在一起，但大家知道愛因斯坦是個名符其實的大渣男嗎？雖然他一生發表超過三百篇科學論文，寫出一百五十篇非科學作品，還差一點擔任以色列建國後的第二任總理，但是他拋家庭棄妻小、外遇、大男人等行為，用大渣男來形容可能都還美化他了！這就是實際歷史與大眾認知上的落差，也是社會上隱惡揚善的結果之一，如果我們可以用不同角度、不同事件來全面瞭解一個人或一件事，我想我們對於世界的詮釋會有更多不同的想法。
除了寫書，，宜蓉老師還有製作YT影片講解國中歷史課程，甚至模擬考解題，讓全臺灣的莘莘學子多一個途徑免費學習歷史課程，是不是佛心來的呢？想訂閱這個佛心頻道，請到YT搜尋「宜蓉的歷史課」。
宜蓉老師用幽默的口吻敘述歷史，讓歷史課程變得更為生動有趣，而非枯燥乏味的背誦內容。說真的，如果歷史不是一門考科的話，或許會更受大眾歡迎，而宜蓉老師似乎就在用自己的方式替「歷史」清除天生背負的考科原罪啊！別讓考試綁架你瞭解歷史的心情了，快來看看平安文化出版的《世界是怎麼長成現在的樣子？》
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