概要
「掌握考點」【參考前一篇】
閱讀題的考點主要可以歸納為三大重點：
(1). 常用單字辨識
(2). 基本文法觀念
(3). 閱讀有用資訊
以下將分析官方網站提供的模擬題(Part 5, 101-105)
題目解析
101
Customer reviews indicate that many modern mobile devices are often unnecessarily _____ .
(A) complication
(B) complicates
(C) complicate
(D) complicated
答：(D)
考點：文法一致性。
分析：
副詞+形容詞；副詞為修飾語。
修飾語用來修飾挖空處的內容詞(content word)。
碰到句子構造比較複雜的題目，應該先把句子一一拆解：
(a). 主要單句，S+V: Customer reviews indicate that . . .
(b). 名詞子句補語，that後面的句子：
(that) many modern mobile devices are . . .
(b*). 句子簡化，S+V：Mobile devices are ______
補語的子句在文法功能中有「主要句子的句構」：將補語的子句簡化，亦即將修飾語拿掉後，可以得到一個單句(S+V . . .)。
因為題目挖空的位置是Be 動詞之後，可以得知句型是：
S+V+SC
SC為「主詞補語」(subject complement)，用來補述主詞；形容詞其中一個文法功能就是「補述主詞」(predicative)。
簡化分析：
步驟一：看到 indicate that . . .
步驟二：看向 that 後面的句子，抓到「主詞」(mobile devices) 與文法一致的Be-動詞 (are)
步驟三：簡化語句，主詞(S)+ Be動詞(V)+ 主詞補語(SC, adj.)
Mobile devices are _____
步驟四：找到四個選項中唯一一個有形容詞文法功能的動詞（過去）分詞
(D) Complicated
102
Jamal Nawzad has received top performance reviews _____ he joined the sales department two years ago.
(A) despite
(B) except
(C) since
(D) during
答：(C)
考點：句式；連接詞銜接兩個子句。連接詞之後的句子是從屬的子句。
分析：
找到兩個動詞：”has received” 和 “joined”
得知雙動詞的問題；中間欠缺一個連接詞。
英語語法規則只允許一個主要子句存在一個動詞，因此要用連接詞區別主要子句和次要子句。
“Since”能當作連接詞使用，意思是「自從……」
另外，從主要句子的完成式動詞”has received”，跟從屬子句的過去式”joined”，兩者之間的時態提示，可以推測”since”連接的句法：
主要子句：S+ have/has V-ed . . . 【表示經驗累積／時至今日】
從屬子句：S+ V-ed 【表達計算的起始點】
如此，用”since”將兩個有時序先後之別的句子銜接在一起。
103
Gyeon Corporation’s continuing education policy states that _____ learning new skills enhances creativity and focus.
(A) regular
(B) regularity
(C) regulate
(D) regularly
答：(D)
考點：文法一致性。
分析：
從挖空處判斷題幹重點集中在that後面的句子。因此，暫時將主要子句（that 前面）的內容忽略不看：
______ learning new skills enhances creativity and focus.
分析這個句子的句構，對應單句的句型： S+ V+ O ；主詞+ 及物動詞+ 受詞
S: _____ learning new skills
V: enhances
O: creativity and focus→ 簡化為O
將句子分解成單位構件，可以得知這題的題目是考主詞的部分：
_____ learning new skills
顯然是動詞轉成名詞的轉品用法：將動詞當作名詞主詞。
挖空處顯然是”learning”的修飾語；副詞可以當作動詞的修飾語，省略不會影響句子的文法一致性。因此選項選 (D) regularly
注意：不選(A)regular是因為動詞轉品為名詞時，動詞本身的修飾語依舊是副詞。
動詞形： learn
→
副詞+動詞： regularly learn
→
動詞轉為名詞： regularly learning
104
Among _____ recognized at the company awards ceremony were senior business analyst Natalie Obi and sales associate Peter Comeau.
(A) who
(B) whose
(C) they
(D) those
答：(D)
考點：句子結構，倒裝語句。
分析：
首先，一樣先分解句子，以基礎單句形式：S+ (be-)V+ C
看起來句子是倒裝語句；特色是「主詞後置。」
因此，只能先找到動詞，並藉由「主詞-動詞一致性」來判斷主詞的名詞為何。
動詞： were
主詞，與”were”一致： Natalie Obi and Peter Comeau
還原句構：
Natalie Obi and Peter Comeau were among ______ recognized at the company awards ceremony.
還原句構後，可以得知題目考Be-動詞後的主詞補語：
主詞：They [Obi and Comeau]
與主詞一致的介系詞片語：among _____ recognized [. . .]
Among 介系詞接名詞；如果是人稱代名詞，主詞形”they”會轉成受詞形”them。
本題是指示詞”those”當作代名詞” them”使用。
故選(D)。
另外，本題似乎提示關係代名詞的用法。
Among those (who were) recognized . . .
若補語為動詞分詞，與補述的名詞文法一致，則”who were”可以省略，成為後綴的形容詞使用：
Those (N)+ recognized (adj.
105
All clothing sold in Develyn’s Boutique is made from natural materials and contains no _____ dyes.
(A) immediate
(B) synthetic
(C) reasonable
(D) assumed
答：(B)
考點：常用單字辨識。
分析：
辨識常見的字詞與對應的配搭：
“Synthetic”是指「人造的、合成的」；常見的配搭是”synthetic fiber”，「人造／合成纖維。」
(A) immediate較為常用副詞形：”Act immediately”
形容詞形也可以：
例子
“Make an immediate response”
“It takes immediate effect”
“in the immediate future
(C) reasonable 「合理的」
例子
“make a reasonable appeal”
“The price is reasonable”
(D) assumed 「假設」；過去分詞可作形容詞使用：
例子
“An assumed reason for his being late” 【應然／假定的理由】
當然，Assume有其他用法，不過不在題幹中提示；因此，本分析不再贅述。
小結
以官方提供的模擬題來看，閱讀部分似乎相當強調「基本文法的掌握」；不外乎：
1. 動詞變化、轉品；遵守主詞-動詞文法一致性
2. 句子的結構，與句子當中的必要構件之間的文法一致性
3. 高中會出現、較複雜的文法，例如倒裝語句或關係代名詞
只要將題目句子還原成基本句構(S+ V . . .)，冷靜分析構件之間的一致性，按照以下步驟：
步驟一：找到主詞與動詞
步驟二：找到 ____ 放置在哪個子句中【主要子句，或者 that後的子句補語
步驟三：確定 ____ 的詞性；
步驟四：找到符合子句文法一致的選項
如此，依照上述、按部就班練習，應當能提升解題的靈活度，進而提升作答的速度。
參考資料
模擬題目
多益台灣區官方網站提供的題目範例【超連結】
https://www.toeic.com.tw/sample-test/toeic-listening-reading/sample05.html
