這篇文章分享的是我在德國曼海姆大學留學期間所參與的一個活動，叫做 Global Innovation Challenge（以下簡稱 GIC）。
如果你對申請曼海姆大學、對這個計畫、或是單純對國外生活有興趣，歡迎 email 聯繫我，約個時間聊聊 🙌🏻
1 GIobal Innovation Challenge 是什麼
GIC 是一個由全球八所商學院共同舉辦的計畫，目的是要讓商學院的學生有機會可以參與實際的 case（想像自己是小顧問？），並和來自其他院校的學生共同合作，拓展國際視野。
這個計劃的合作院校包含德國的曼海姆大學（University of Mannheim）、荷蘭的馬斯垂克大學（University of Maastricht）、台灣的政治大學（National Chen Chi University）、英國的阿斯頓（Aston University）、澳洲的昆士蘭科技大學（Queensland University of Technology）、南非的斯泰倫博斯大學（University of Stellenbosch）、葡萄牙的天主教大學－商業暨經濟學院（Catolica Lisbon School of Business and Economics）以及挪威的 BI 商學院（BI Norwegian Business School）。
每一年的主辦學校通常都是 3-4 間，申請時你可以所有學校都申請，或是只申請你想要去的 Program。2022 年的主辦學校包含 BI 商學院、馬斯垂克大學、政治大學以及昆士蘭科技大學，在申請該計畫時你得先填寫志願序，但不一定要四個全填，像我就只填了兩個，最後上了第一志願：BI 商學院。由於新冠疫情的影響，2022 年的 Program 中只有 BI 以及 Maastricht 是實體上課， NCCU 是全面線上，而 QUT 似乎採取混和課程。
BI 商學院
每一年、以及每一間學校的 GIC 主題都不同，舉例來說，我在 2022 年所參與的計劃是 Managing Digital Platforms and Ecosystems，當年度的 QUT 是 The Future Enterprise，政大是 Advancing the Growth with Digital Asia，以及馬斯垂克的 Strategic Entrepreneurship in Innovative SMEs and Family Firms。底下我放張 2025 年計劃的截圖：
GIC 2025 主辦院校及主題
這些 Program 的時間都是在夏天，6 月中到 7 月中附近，我當時參加的時間段是 2022 年 6/19 – 7/1。
這個課程也會計入學分，所以如果你暑假時間還沒有安排實習，參與這個 Program 也可以幫你補一些學分（但不多，而且我也不覺得這是參加這個計劃最重要的事情或收穫）。
2 挪威商學院課程：Managing Digital Platforms and Ecosystems（數位平台及生態系統管理）
課程開始前的小插曲
好，那接著我就來講一下挪威 BI 的課程。首先，這個活動是收費的，主要是課程、交通以及住宿費。我當時付的費用包含 ① 總住宿費 4000 克朗 / NOK，約合台幣 12,800 元，單人間，和一個女生共享廚房以及廁所，可以住 2-3 週；② 課程費 2500 克朗，約合台幣 8,000 元。這些費用是已經有包含折扣了，舉例來說，2025 年同樣宿舍（BSN）每個月的住宿費為 6378 NOK，且不包含水電。
由於我之前在法國交換時的宿舍是要自付電費的，完全知道每個月光是暖氣費就可以有多恐怖。
這是網路找的圖片，但我當時的房間可能比這個再寬敞些。
也是網路找的圖片，但實際上的廚房就長得像這樣，兩個人共用。
在時間安排上，我提早幾天先到達挪威，當時 BI 有給我配一個 Buddy，從奧斯陸主火車站接我。我到達的時間頗晚的，大概晚上 10:30，但是天空像是剛要太陽下山，不禁讓人感嘆 — 不愧是高緯地區。BI 商學院位在山上，所以那天我是搭公車搭到終點站，之後再稍微爬坡走到宿舍去的。
由於這個活動的時間跟 BI 的 Summer School 是重疊的，當時 BI 有為這些 Summer School 的學生辦一個破冰派對，我們也有收到邀請，所以我也有去。當時的破冰派對有個 Kahoo Quiz，然後我意外得了第一名，贏到一件 BI Hoodie，蠻爽的 😂
好。前面聊了蠻多其他的事情，現在講一下挪威校方怎麼安排課程的。在計畫開始前，BI 有籌備一場正式晚宴（確實很多人西裝打領帶），邀請所有參與者到 BI 的餐廳共同慶祝 GIC 的開幕，同時也給來自世界各地的同學一個認識彼此的機會。我記得當年大概有 35 名來自各大院校的學生參與這項計劃，我們學校一共五位，意外的是大部分學生幾乎都是德國人，像是葡萄牙商學院來的學生沒有任何一個葡萄牙人，而是四個德國人跟一個義大利人。
我記得 2022 年參加活動的感受是頗衝擊的，大概是覺得自己英文很爛哈哈。一方面是大家聊的話題很廣，除了你的求學經歷、實習經驗以及未來的職涯計劃之外，大家也會聊各式各樣的美食佳餚、去哪邊旅遊、地球生態以及戰爭和平等主題。在台灣，雖然學校課本用英文，雖然雅思也考過了碩士入學要求，但是日常生活中並沒有這類的體驗 — 我覺得這是在台灣的環境中無法提供的機會，也是為什麼我會想到海外留學以及工作的原因。
說到這，突然想到前面提起的暑期學校，他們的學生比例中亞洲人和非亞洲人比例大概是 50/50，然後大部分都是同國家的人聚在一起。但在 GIC，比例變成 1:9。我在離開挪威的最後一天和一位來自香港的、參與暑期學校的女生稍微聊了一下她在 BI 的體驗：由於她是和同校同學一起報名來的，在課程的第一周對她來說反而像是跟朋友到挪威去度假，而沒有真的體驗到他想像中的、用英文融入一個全新環境的生活。但 GIC 這個活動的特點就在於，由於大部分主辦這項活動的院校都在西方國家，大部分的參與者很少是以中文為母語，而且是來自各大洲，只要自己願意敞開心胸和他人互動，一定有機會在這些活動中留下很難忘的回憶。
回到正題：Managing Digital Platforms and Ecosystems 這堂課究竟是在做些什麼。
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