記憶如何來？
- 記憶是思考的殘渣
記憶與理解的關係
- 兩者為互補，如果只有理解而缺乏對小知識的記憶也會導致技能無法發揮
為何忘記？
- 記憶點不夠生動，隨時間而忘
- 新的記憶以及舊的記憶混雜導致基礎元素有不一致性
- 無法有效連結，在對的時機點提取記憶
防止忘記
- 建立習慣以及設定目標，想辦法應用過往知識記憶
- 建立一套系統來達成間隔學習
- 過度學習，透過使用更高階的技能來或者重複推倒來龍去脈
《超速學習》保留記憶
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Zuish的沙龍
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2025/04/20
恐懼會對我們造成什麼影響？
表現下降，能力無法正常發揮
學習成效不佳
認知癱瘓，無法正確做出下一步行動
如何克服恐懼？
給恐懼貼上標籤
把情緒用語言表達出來，辨認自己當下的情緒感受
有能力辨別後，在恐懼來臨時就可以將其合理化
找出恐懼來源，來自身對己的看法還是他人的反應？
給自己貼
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2024/10/08
什麼是概念的完整性？
概念的完整性是指系統設計應該簡潔且直白，遵循一套有邏輯的操作系統，並且系統應只反映設計的核心理念。
概念一致性需要探討的問題
在設計中，如何在前後不發生衝突的情況下，實現系統的概念完整性，是設計過程中需要探討的核心問題。
為何需要完整性與一致性？
目標是提升系統的易用
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2024/08/06
檢視閱讀的目的
讓讀者有能力判斷這本書的整體
判斷是否值得深讀，進入分析閱讀階段
檢視略讀的步驟
閱讀書名頁或序
釐清本書類別
了解作者動機
閱讀目錄
了解本書架構
檢閱索引
依靠常識找出重點詞彙
閱讀出版者的介紹
通常作者會在此摘要書的內容
判斷是否想更仔細讀這本書
在
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以前考試最愛買參考書，參考書的編排通常是重點精華+題目+詳解。
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整理是一
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【知覺集中】(反義詞-去集中化)
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