電影大師希區考克（Alfred Hitchcock）經典的戲劇理論，稱為：桌下炸彈理論（Bomb Under the Table Theory），解釋電影如何透過觀眾與角色間的「資訊差」（Dramatic Irony），創造緊張、懸疑與參與感。
🎬希區考克認為要創造強烈戲劇張力與觀眾情緒投入，有兩種方法：
方法一：角色與觀眾都不知道炸彈存在
- 兩個人聊天，突然桌下炸彈爆炸。
- 觀眾只會感到瞬間的震驚，但不會有持續的情緒累積。
方法二：觀眾知道炸彈存在，但角色不知道
- 兩個人聊天，觀眾早就看到桌下放了一顆炸彈，並顯示倒數計時。
- 此時觀眾會極度焦慮，因為知道炸彈即將爆炸，但角色毫無察覺，還若無其事地繼續聊天。
- 這樣一來，觀眾的情緒張力會被拉得很長、很緊張。
如果你想製造驚嚇（Shock）就突然炸掉它，
但如果你想製造懸疑（Suspense）必須提前告訴觀眾炸彈在哪。
🎬 理論核心：資訊差（Dramatic Irony）
這種技巧稱為：劇情反諷（Dramatic Irony），意思是觀眾掌握的資訊多於劇中人物，因此觀眾的情感體驗會更強烈、更複雜。例如：
- 《無間道1》觀眾知道梁朝偉、劉德華分別是警察及黑幫臥底，因此，雙方的每次對話都令觀眾有種偷窺的懸疑感。
- 《逃學威龍1》第一集，觀眾知道周星星是警察，劇中人物卻不知，觀眾期待他每一次可能曝光的瞬間，都會產生期待的喜劇感。
