- 這一集的內容很有意思，出社會後有時候可能是出於興趣，出於個性，或是一些人生的迷茫跟選擇，我會去看書，去看知識性Youtube，或著去上線上課程，就如同主持人Bryan所說的，大部分99%以上閱讀過/聽過的知識點，在幾個禮拜內就全忘光，而這些內容也不一定跟你的職場/薪水有所連結，不過他提到有人因此會困惑學習的意義何在？我個人比較沒這樣子的問題，讀一本好書就是一種自我滿足的興趣，就像有人愛打電動，有人愛打球的那種嗜好一樣，但常覺得比較感到可惜的是：讀完一本書後常感覺到，似乎這本書在心中種下了一顆小小的種子，但總看不到它開花結果，後來聽完這Postcast後有一段想法。Bryan透過自身的三個故事，包含哲學、專案管理和心理學的學習經驗，他認為知識的價值將所學所閱讀的轉化為核心的「念頭」或「思維模式」，這些念頭會形成個人的知識網絡（know-how），並且形成一個個具備實用價值的「念頭」（idea），幫助人們在人生旅途中解決問題並做出選擇，提供應對人生挑戰的思維工具和方向指引。Postcast節目中把讀書的價值分成以下幾點：
改變學習目標
從「記憶」轉向「思考本質」，不強迫自己去記憶書中的每一個知識點，學習的重心在於「思考」：在閱讀時，應不斷問自己：「這個領域到底在講什麼？它想解決什麼樣的問題？它的根本是什麼？」
建立「知識鏈」與「知識網路」透過這種「思考本質」的方式，將一本書或一個領域濃縮成的「一句話」或「念頭」，會形成一個「知識鏈」，將書本內容與你的大腦連結起來，隨著閱讀的書籍和涉獵的領域越多，形成的「知識鏈」也會越來越多，最終這些獨立的「知識鏈」會連接起來，形成一張能夠解決問題的「知識網路」，當面對人生中的各種問題時，可以像查找資訊一樣，利用腦中的「知識網路」來解決，不求知識立刻變現，而是要學會在對的時候，想起對的觀念，並把它用出來。
享受「思考」與「連結」的樂趣
讀書不必過於拘泥於是否記住內容，而是應享受思考的過程，享受將過去破碎的知識和觀念連結起來的樂趣。他認為，這樣會讓讀書變得非常有趣味。
- 行動項目：
- 相較傳統功利導向的「學習＝回報」思維，Postcast講述的內容更接近「學習＝深化思考與自我理解」的本質，書雖然讀完會淡忘，但它們的「精神」(也就是要落實文中提到的三種讀書價值)：思考問題的角度、怎麼與自己工作生活作結合、有對應的行動原則，卻會有意無意的悄悄改變我們的看待事情跟做人做事的準則。比如我最近在閱讀的《40歲起的人生課》與《認知覺醒》是不是都能帶來一些自我思索：對人生價值的想法跟底層邏輯的改變，但如同我以前擔心的是，感覺「種下一顆種子卻常看不到它開花」，這可能是因為我以前讀書的方式問題，並沒有好好思考及沒有建立「一兩句話的精華」的思考節點，無法連結成一個有用的知識網路，且尚未被具體地「召喚」來面對人生問題，這也是我從Postcast學習到的最重要精華。
- 我將繼續種下更多種子，我相信腦中的「知識網路」種子將會開花結果，會在某天突然出現：一句對朋友說的話、一個對自己情緒的理解、一個做出的判斷、一段自己的人生領悟。它們不會在我「讀完」後立刻開花，而是在我「活過」某段人生之後，靜靜地開出來，這些看不到的變化，才是知識「開花」的真正樣貌。
