《壁爐之家》|第八章:燼火與信任》

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半個月後的一個午後,久違的笑聲在壁爐之家的院子裡迴蕩開來。今天是學院例行的**「競技日」**,一場不流血的比試 。經歷過上次殘酷的任務考核後,孩子們心中的陰霾仍未完全散去。然而,為了迎接新一輪的挑戰,他們都努力打起精神。

「集合!」主任嘹亮的嗓音在操場上響起。十來名孩子迅速列成兩排,站姿筆挺。院長負手而立,目光從每一張年輕的臉龐上掠過。她面容一如往常的冷峻,但語調卻透出一絲鼓勵:「這次的競技日,不同於生死攸關的任務模擬。你們可以放手去做,展現平日訓練的成果。」

孩子們屏息凝神地聽著。院長微微頷首,示意主任宣佈規則。主任清了清嗓,揚聲道:「今天的比試主題是尋寶。孤兒院內外已經隱藏了一件目標物品——找到它並帶回終點的人,就是勝利組。」

他頓了頓,又補充:「這次允許組隊參賽,每組不多於四人不少於三人。至於如何組隊,你們自行決定。禁止組間的直接肢體攻擊,但允許巧妙干擾對手。」

話音剛落,隊伍裡便響起一陣低低的竊竊私語。孩子們交頭接耳,迅速搜尋心儀的隊友。

小星站在隊尾,有些不知所措。他年紀最小,平時訓練成績並不突出,幾乎沒有人第一時間想到要與他同隊。然而還沒等他尷尬太久,一隻手就搭上了他的肩膀:「喂,小不點,還發愣呢?」

小星回頭,見是虎子衝他咧嘴一笑,「還不快跟我們走?」虎子身旁還站著阿拓,那張一向沉靜的臉上,此刻也朝小星點了點頭。

小星心中一暖,連忙小跑跟上。三人走到一旁空地,虎子伸了伸懶腰:「看樣子我們這隊就仨人嘍。其實人少點行動更方便,對吧阿拓哥?」

阿拓輕輕頷首,低聲道:「嗯,小隊靈活一些也有優勢。」他的目光掠過身旁兩位隊友,沉吟一下補充道:「不過,我們只有三個人,行動必須更加小心協調。」

「沒問題。」虎子拍拍胸脯自信道,「反正有阿拓哥你這身手在,又有我——」他說到這裡瞥了眼小星,停頓了一瞬,改口笑道:「還有我們的小機靈鬼,小星不是也很會破解謎題嘛。」

小星被他看得臉一紅,趕忙擺手:「我、我會的也不多……」話是謙虛,心裡卻不禁因隊友的信任而湧出一絲暖意。他知道,這半個月來,虎子對他的態度明顯好了很多。自從上次花園衝突和夜間出逃事件後,虎子像變了一個人,雖然說話還是大嗓門,但偶爾也會主動幫助比他年幼的孩子。阿拓則更加沉默寡言了,但對大家的照顧卻隱隱增多。小星感覺得到,經歷了那些風波,他們三人之間似乎產生了一種特殊的聯繫。

不遠處,其他孩子也紛紛組好了隊。有四人一組的,也有三人組。卡琳老師挨個分發小紙條給每隊,那是此次尋寶的第一條線索。

輪到小星他們時,卡琳老師笑盈盈地將紙條遞給阿拓,壓低聲音鼓勵道:「加油,孩子們。」又朝小星眨了眨眼。小星重重點頭,心裡暗暗發誓一定不讓老師失望。「各隊注意!」主任見大家準備就緒,大手一揮,「現在開始!」

話音一落,操場上瞬間響起竄動的腳步聲。各組孩子紛紛展開行動。阿拓迅速攤開手中的紙條,虎子和小星湊上前一起閱讀:

「琴鍵88,樂聲止處,光影之間尋線索。」

「琴鍵88……樂聲止處……」虎子皺眉念叨,「什麼意思?」

小星眼睛一亮:「是音樂教室!」他回想起孤兒院中只有一架老舊鋼琴藏在音樂教室角落,而鋼琴標準鍵數正是88鍵。

「聰明!」虎子一拍他的背。阿拓也讚許地朝小星點頭:「那還等什麼,快走!」

三人立刻朝教學樓奔去。音樂教室在二樓盡頭。平日上音樂課,卡琳老師會教他們唱歌,而更重要的是訓練他們使用樂器偽裝的各種暗器 。此刻教室門虛掩著,裡頭靜悄悄的。

推門而入,一陣灰塵受擾揚起,讓人忍不住皺眉。陽光從百葉窗的縫隙透進室內,在鋼琴蓋上投下一道光帶。三人分頭搜索起來。虎子率先衝到鋼琴前,掀起琴蓋查看黑白琴鍵下面;小星則蹲在樂譜架旁,翻找架子下是否貼著什麼;阿拓在門邊的樂器櫃周圍尋覓。

「我找到了!」不到兩分鐘,虎子便興奮地揚起一張紙片,「在琴槌上貼著呢!」他粗大的手指笨拙地展開紙條,正要朗讀,忽然門口傳來一聲輕笑:「謝啦!」

一道迅捷的身影自三人中間一晃而過,竟一把奪走虎子手裡的線索紙條。對方動作快如狸貓,瞬間便竄出門外。

「喂——你給我站住!」虎子大怒,拔腿就追。阿拓也反應極快,和虎子一前一後衝出教室。小星愣了半秒,連忙跟上。

只見樓道轉角處,一名梳著短髮的高個女孩正回頭朝他們做了個鬼臉,隨即靈巧地轉身消失在樓梯口。虎子趕到轉角卻撲了個空,氣得直跺腳:「可惡,居然被那丫頭搶先!」

小星認出那女孩是院裡大他們兩三歲的學姐,代號玲,身手一向敏捷。此刻他喘著氣問:「怎麼辦?第二條線索被她搶去了……」

「先別慌。」阿拓沉著地說,「玲他們應該也只是提前幾步。我估計下一個目的地她們一時半會也找不出來,我們還有機會。」

「阿拓哥你看清那紙條上寫的了嗎?」虎子懊惱地搔頭,「剛剛太快,我就瞄到幾個字,好像是……『廚房』什麼的?」

「我也只看到最後有個『鍋』字……」小星回憶道。

阿拓思索片刻,果斷道:「走,去廚房!」

三人立即轉向另一頭樓梯,朝一樓廚房飛奔。

穿過走廊拐角,小星腦中忽然靈光一閃:「等一下!」他叫住兩人,喘著氣說:「我突然想起……音樂教室那張線索紙可能不止一句提示。玲姐她雖然搶走了,但或許來不及全看完?」

虎子一怔:「對哦!那紙條有可能還有別的內容。」

阿拓點頭:「小星,你還記得別的字嗎?」

小星閉目努力回想,剛才紙條被奪的一瞬,他似乎瞥見紙上有兩行字。除了『鍋』之外,還隱約有**『冷』**字。

「……冷鍋?」小星不太確定,「也許是讓我們去找某口冷卻的鍋?」

「廚房裡鍋爐灶臺一堆,可沒什麼冷鍋。」虎子皺眉,「要不咱直接去庫房?那裡常年不生火,鍋肯定是冷的。」

「不,」阿拓突然開口,「是冷鍋慢炖。」他眼中閃過一絲精光,「廚房黑板牆上貼過一句法國老話,『冷鍋慢炖才出好湯』。廚師長最常掛在嘴邊的話。」

「我記得!」小星興奮地拍手,「廚房裡那口大燉鍋底下經常不熄火,但當他說要『冷鍋慢炖』時,就會暫時把火撤掉幾分鐘……」

「我們快去廚房灶臺!」阿拓已經飛快總結出結論。

三人加速穿過走廊,一路直奔廚房。好在此刻老師們都在室外觀察競賽,廚房裡空無一人,只有上午熬製的高湯還留在灶上,小火微微燜著。

「找找那口鍋!」虎子迫不及待衝進去,在幾口大鍋間亂翻起來。小星和阿拓也分頭在灶臺附近搜索。不多時,小星在牆角的調料架旁瞥見一張紙條露出半截。他趕緊取下:「找到了!」

「唉嘿,還是我們厲害!」虎子興沖沖地湊過來。阿拓警惕地瞥了眼門口:「你們先看,我警戒。」說罷握緊手中的短匕,守在門邊以防其他隊摸上來。

小星攤開紙條,只見上面寫著:「鍋裡乾柴,火種藏隱;轉身莫急,小心『地-圖』。」

「什麼亂七八糟……」虎子看得直挠頭,「乾柴?火種?又是什麼地圖?」他將「地-圖」兩字念出時還特意停頓了一下。

小星低吟著線索,一字一句消化:「鍋裡乾柴……火種藏隱……」他的目光落在仍在冒熱氣的燉鍋上,突然醒悟:「乾柴在鍋裡!意思是熄火!」

說完,他不及多解釋,趕忙衝上前一把將燉鍋下方的炭火給揮滅了。虎子嚇了一跳:「喂喂,你要幹嘛?」

「等鍋冷!」小星顧不得細說,只簡單道,「線索叫我們冷鍋才能看到火種藏在哪!」

幾秒後,鍋底火苗熄滅,一股淡淡的灰煙裊裊升起。熱鍋漸漸冷卻中,內壁隱約現出幾行焦黑的字跡。虎子瞪大眼:「出現了!」

小星趴上前仔細辨認鍋壁:「寫著……『地-圖』?對,鍋底畫著一個簡單的地圖!」

阿拓聞聲也回到灶臺前。鍋底隱約勾勒出孤兒院佈局的簡圖,在主樓西側的位置畫了個叉叉。

「主樓西邊……」阿拓低聲說,「那是工具房和柴房那一帶。」

「柴房!」虎子握拳興奮道,「火種藏隱——柴房堆滿木柴,裡頭肯定藏著目標物!」

「我們快去!」小星剛轉身一步,卻見阿拓仍皺眉盯著鍋壁出神。他連忙問:「還有什麼問題嗎?」

阿拓伸手輕觸鍋上那個「地-圖」二字的「-」符號,突然用手指一推。只聽「咔嗒」一聲輕響,燉鍋的把手旁彈出一個細細的小筒。阿拓眼疾手快取下筒子,拔開木塞,一張細長的紙條滑落掌心。

「這是……?」虎子滿臉驚異。

阿拓攤開紙條,上面卻只寫著一句話:「信任是一把雙刃劍。」

三人對望一眼,皆露出迷惑之色。來不及細想,外頭忽然響起一陣急促腳步聲——別的隊伍找過來了!阿拓趕緊將紙條塞回筒中收入懷裡:「走!」

他們立刻從廚房後門衝出,繞過小花園,沿西側的碎石小徑往柴房奔去。柴房是一間低矮的木屋,平時鎖著放置劈好的木柴和舊工具。此刻門鎖敞開,似乎有人已經來過。三人交換一個眼神,小心潛近屋門。

透過門縫,只見昏暗的柴房內有兩個身影正在翻動木柴。其中一人正是剛才奪走線索的玲,她正揮舞鐵鉤撥開柴堆,急切尋找著什麼;另一個高瘦的男孩則守在門邊,顯然是她的隊友。

「嘿,找到沒有?」那男孩不耐地問。

「快了!」玲額頭見汗,仍不放棄地翻找,「應該就在這堆裡——」

男孩悻悻踢開腳邊一截木柴:「那幫小鬼估計也快追上來了,真煩!」

門外虎子咧嘴一笑,在耳邊比了個噤聲手勢。他俐落地撿起地上一顆小石子,用力朝不遠處的小屋窗戶扔去。「啪!」玻璃一響,驚動了屋內二人。

「誰?」玲大喊,兩人立即緊張地轉向聲音來源。趁此時機,阿拓一揮手,三人閃電般衝入柴房。虎子一個箭步擠開門邊男孩,阿拓則攔住玲揚起的鐵鉤,小星則靈巧地繞到柴堆後。

「你們!」玲瞪大眼怒視,「敢偷襲!」

「承蒙學姐剛才『相讓』線索,這次也該輪我們了!」虎子嘿嘿一笑,手下一個巧勁將那男孩壓制在牆角。

玲不甘示弱揮拳衝向阿拓。阿拓側身避過,同時閃電般伸手在她肘下一帶,玲只覺手臂一麻,鐵鉤脫手落地。她心下大驚,眼看阿拓並未進一步攻擊自己,而是迅速退向柴堆後。

玲咬咬牙,仍想再撲上去,卻被阿拓搶先開口:「玲學姐,你隊友已經輸了。」

玲一愣,轉臉果然見虎子已將她隊友制伏,正一臉得意地衝自己晃晃手指。「可惡……」她俏臉漲紅,還待上前,卻聽小星在柴堆那頭脆聲叫道:「找到了!」

玲迅速回身,只見小星正從柴堆縫隙裡掏出一個布包。那包裹著灰布的形狀,赫然就是本次競賽的目標物。

「謝謝學姐幫我們先找了一半哦!」虎子大笑,順勢放開玲的隊友,搶過布包。「我們就不客氣啦!」

玲氣急敗壞想搶回,可虎子早跟著阿拓、小星一同往門外衝去。「你們……!」玲跺腳,眼睜睜看著對方揚長而去,氣得直跺腳卻無可奈何。

衝出柴房後,三人飛也似地朝終點——操場的旗杆下跑去。布包裡沉甸甸的東西抵在虎子胸口,他抱得牢牢的,不敢有絲毫鬆手。

「快,終點就在前面!」小星邊跑邊喊。他遠遠看見操場中央的旗杆處聚集了不少老師和同學。想必已有隊伍抵達,只是不知是否找到物品。

「嘿,那不是阿拓他們嗎?」人群中不知誰喊了一句。很快,大家都發現了三人的身影,紛紛讓出一條路來。院長和主任就站在旗杆下,一左一右注視著他們跑近。

阿拓率先抵達,氣喘吁吁地站定敬禮:「報告院長,我們找到了目標物品!」虎子和小星隨後到達,兩人皆滿頭大汗、臉色漲紅,但眼中閃耀著興奮的光芒。虎子小心地將懷裡的布包捧起,呈交給主任

主任接過掂了掂,微微頷首,然後轉向院長:「目標物確認。」

院長清瘦的臉上看不出喜怒,只輕輕一抬手:「打開。」

主任當眾解開布包,露出裡面一個暗紅色的陶瓷燈籠。眾人發出一陣低低的驚「噓」聲——那燈籠上繪著火焰圖案,正是壁爐之家的院徽標誌。無疑,他們三人完成了尋寶。

「很好,」院長目光掃過虎子、阿拓和小星三人,緩緩開口,「恭喜你們贏得這次競技日。」

一旁其他孩子爆發出掌聲與小小的歡呼。虎子忍不住揮舞拳頭,興奮地和小星擊掌。小星也笑得燦爛,而阿拓則露出一絲久違的輕鬆笑容。

然而院長緊接著的話,讓三人的笑容一滯:「不過,過程中有幾件事——我很想聽聽你們自己的看法。」

'她的語氣雖平靜,目光卻有幾分凌厲。操場上驟然靜了下來,孩子們面面相覷,不知院長指什麼。小星的心也提了起來,他腦海裡飛快回想剛才尋寶過程,生怕哪裡做錯觸犯規則。

院長看向虎子:「你們在柴房與另一組發生了爭執?」

虎子壯著膽子答:「報告院長,對方先搶我們線索,我們只是——」說著他聲音小了下去,有點心虛地閉了嘴。

院長淡淡道:「主任剛才說過,允許干擾對手。但你們似乎做的不止干擾,而是武力壓制?」

虎子額上滲出冷汗,一時答不出話來。阿拓上前一步,低聲道:「請院長責罰,是我提議動手在先。」虎子聞言吃驚地瞪向他。阿拓卻神情鎮定,一副甘受處分的模樣。

院長望了他幾秒,又問:「還有一件事。在廚房,你們是否發現了什麼額外的線索?」她的視線轉向小星。

小星一顫,知道院長指的一定是那條隱藏的紙條——上頭寫著「信任是一把雙刃劍」。當時阿拓收起紙條時,或許監控錄像或早已佈置的老師也看到了。現在院長親自問起,他不敢隱瞞,老老實實點頭:「是,院長。我們找到了一條額外提示,上面……上面寫著那些字。」他如實複述了內容。

「那麼,」院長稍稍提高聲音,環視三人,「你們怎麼理解這句話?」

虎子、小星和阿拓三人面面相覷,一時答不上來。現場靜得落針可聞,所有人都在等他們的答案。

最後還是阿拓沉聲道:「我想,意思是團隊合作很重要,但絕對的信任也可能帶來危險。」

「沒錯。」院長點頭,「這是條潛在規則,因此才藏得更深。」她的目光掠過其他隊孩子,「不只是給你們看的,也是給所有人的提醒。」

眾人紛紛露出恍然之色。院長的話意味著他們這次比賽中還隱藏著額外的教育用意。

「至於你們剛才在柴房的所為……」院長語調微沉,虎子下意識垂下頭去,準備迎接責罰。可院長接下來卻話鋒一轉:「說說看,你們為何沒有丟下受傷的同伴?」

虎子愣了愣,猛地抬頭。院長竟沒有追究武力衝突,而問起另一件事。

三人面面相覷,小星心念電轉,很快明白院長指的應是虎子在廚房窗戶逃出時,被碎玻璃割傷小腿,那時他們依然選擇帶著虎子一起行動。

「因為……我們是一組的。」小星鼓起勇氣開口。他的聲音很輕卻堅定,「雖然規定說不能有絕對信任,但我相信虎子哥和阿拓哥……他們也相信我。我們不想丟下任何一個人。」

說完,他有些忐忑地看向院長。旁邊卡琳老師露出欣慰的微笑,而主任則皺了皺眉,像是想說什麼但忍住了。

院長沉默幾秒,忽地嘴角微微上揚了一下。或許只是火光錯覺,但小星仿佛看到她眼中掠過一絲欣賞之色。只聽她淡然道:「很好。我希望你們永遠記得今晚的表現。」

語畢,她轉向全體孩子,恢復一貫不容置疑的威嚴口吻:「這次競技日,你們都努力了。即使落敗的,也積累了經驗。勝利的一組將得到獎勵——廚房特別準備的紅莓派,每人一份。現在,所有人返回餐廳準備晚餐!」

孩子們歡呼一聲散去,簇擁著朝餐廳跑去討論紅莓派的美味。虎子欣喜地跳起來:「太棒了!我最愛吃紅莓派!」他拉著阿拓和小星就想走。

「等一下。」院長忽然喚住他們三人。其他人見狀知趣地先行離去。場上只剩院長、主任、卡琳老師和他們。虎子訥訥停步,不安地望著院長。

院長卻出人意料地溫和開口:「腿傷嚴重嗎?」她在虎子面前停下腳步,目光落在他血跡滲出的褲管上。

虎子愣了愣,連忙搖頭:「沒、沒事!小傷,不礙事!」這在過去,他萬萬不會料到院長竟會關心這種小傷。

「嗯。」院長輕輕頷首,又看向阿拓和小星,「剛才的違規,我不再追究。但記住——信任要掌握分寸,善用時是武器,盲目時是劑毒藥。」她頓了頓,補充一句:「今晚你們表現很好。」

這話一出,三人皆露出受寵若驚的神情——這已經算得上院長罕見的讚賞了。

「回去吧。」院長收回目光,轉身向主任吩咐了幾句什麼。主任立刻領命離開。卡琳老師笑吟吟地上前揮手:「走吧,你們也餓了吧?」

三人這才如夢初醒,連忙跟上老師朝餐廳走去。回頭時,遠遠看見院長孤獨挺拔的身影依舊站在暮色中的操場上。風揚起她的長裙衣擺,使她看上去像一截靜默的雕像,守望著這座孤兒院的黃昏。

夜幕低垂,餐廳裡亮起溫暖的燈光。長桌旁,孩子們歡聲笑語地分享著香甜可口的紅莓派。卡琳老師忙前忙後替受傷的虎子包紮傷口,又給小星和阿拓各盛了一碗熱呼呼的燉湯。

小星捧著湯碗,只覺得心頭也是暖融融的。他望一眼身側的隊友——虎子正狼吞虎嚥大口吃派,眉飛色舞地和旁人吹噓著怎麼制服玲組;阿拓慢條斯理喝著湯,時不時插一句話糾正虎子的誇張描述,嘴角噙著些許笑意。

小星輕聲笑了。他端起湯碗抿了一口,目光不由飄向餐廳那座熟悉的壁爐。火焰在壁爐中跳動,將每個孩子的面龐映得紅潤而明亮。就在幾週前,這團火光還曾映照過他們的淚水與傷痛。而今晚,它見證的是團圓與慰藉。

壁爐之家的一切仍舊充滿謎團與試煉,但正如院長所言,他們正在學會在這世界裡活下去 。儘管前路未知,至少此時此刻,小星感受到了一種珍貴的東西在他們之間流淌——那或許不是「絕對」的信任,卻勝似信任。

那是一種名為「家人」的羈絆。


--


多宇宙殘頁圖書館|早上 8:46|館長私人辦公室

「堤亞斯,那個叫做信任的東西現在是不是已經可以列為高危違禁品了?」

「館長小姐,如果你是指昨天那批連爆兩次的紙條,根據記錄,它目前已經被我標示為 D級危物件。警告標語為:“雙刃劍請勿舔”。」

「老娘現在全身都還有灰!妳那什麼警告標語是給誰看的!?」

「是給您本人看的,館長。畢竟沒有人會在紙條背後寫『信任是把雙刃劍』然後還去舔它。」

「我那不是舔我是——(大聲吸氣)老娘只是想用一下它的氣味判斷來源!」

「您吸的是炸藥粉。當然,至少這次您沒讓整個檔案室塌掉,軍火部目前只報損兩台自動熄火器。」

(門外傳來輕咳聲)「咳…打擾一下…是圖書館戰損申報部……請問有誰昨天把備用火警晶片插反導致整間信任資料櫃爆炸兩次?」

(沉默三秒)

「堤亞斯你說句話啊。」

「據我判斷,這種能在一分鐘內讓物件從“信任”變成“戰爭”的操作風格,目前只有您本人能達成。」

「……你是不是想被我親自丟進『背叛與爆炸』那區去做人體測試啊?」

「那區昨天已經被您燒掉了。」

「你是不是很想被我……(怒拍桌)老娘現在連茶都還沒喝完,還有誰在門口咳嗽!再咳一聲我就把你當成紙條一起燒了!」

(門外瞬間鴉雀無聲)

「堤亞斯,我問你,信任是不是真的很不可靠?」

「信任是像炸藥一樣的東西,館長。處理得好,是精準火藥;處理不好,就變成您昨天吸的那團東西。」

「所以我昨天還叫小星好好學著信任別人……結果炸了三次。」

「您應該慶幸他只學了紙條的正面,不然他現在可能在軍火部倉庫點火跳舞了。」

「唉……你說我是不是該回去重新教孩子們『信任是一種戰術選擇』?」

「或是讓他們先學會閱讀紙條背後有沒有炸藥。」


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你好,我是詩諾克斯,來自萬界之中紀錄萬千世界的存在。 這裡是一座跨越現實與虛構的觀測所,收錄著帝國的陰謀、魔法少女的殘光、孤兒們的殺意、以及勇者的痛苦宿命。 在這裡,你將閱讀到各種世界的真實—— 歡迎來到「多宇宙殘頁圖書館」。
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校慶這日陽光和煦,十一月還是大熱天,思本高中因為校慶兼運動會的緣故,整座校園沸沸揚揚的,在校生無一不卯足全勁地準備。尤其是有畢業校友會回來的社團,都準備大展生手給學長姊們欣賞他們的表現。思高儀隊也是,操場四周被各班同學們的椅子圍繞,訓練場也成為了班級所在,一些想重溫操槍的學長們只能欣賞各駐點的禮兵站
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昨天真的夠傻眼(文長) 前青春期的賀爾蒙已經在翻滾??? 每次上課前勞絲總是會禱告功課完成、氣氛和睦、不要有人受傷...... 最近覺得是還需要加上作法和念咒(誤)、可能上完課就要為下一週來打小人?(大誤) 當我還在跟連續兩週小孩都自動還原的周長和面積奮戰時 兩個孩子下課時間擠在門口玩:不可以
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昨天真的夠傻眼(文長) 前青春期的賀爾蒙已經在翻滾??? 每次上課前勞絲總是會禱告功課完成、氣氛和睦、不要有人受傷...... 最近覺得是還需要加上作法和念咒(誤)、可能上完課就要為下一週來打小人?(大誤) 當我還在跟連續兩週小孩都自動還原的周長和面積奮戰時 兩個孩子下課時間擠在門口玩:不可以
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  今天是學校校慶的第二天!也是校慶的最後一天!運動員休息室明顯少了許多人,因為第一天比完賽的選手都去逛園遊會了,只剩我們這些還沒比賽或連兩天比賽的選手。   不過⋯⋯說不羨慕他們那都是騙人的,哪個學生喜歡待在休息室裡?誰不想出去跑跳?誰不想跟著學弟妹一起參加趣味競賽?在這裡除了滑社交媒體
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  今天是學校校慶的第二天!也是校慶的最後一天!運動員休息室明顯少了許多人,因為第一天比完賽的選手都去逛園遊會了,只剩我們這些還沒比賽或連兩天比賽的選手。   不過⋯⋯說不羨慕他們那都是騙人的,哪個學生喜歡待在休息室裡?誰不想出去跑跳?誰不想跟著學弟妹一起參加趣味競賽?在這裡除了滑社交媒體
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高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊,你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外,也伴隨著些微妙的邀人思索。
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高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊,你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外,也伴隨著些微妙的邀人思索。
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Second day 專業培訓和🪪的挑戰
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Second day 專業培訓和🪪的挑戰
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夏日午後,悶熱的教室,一片沈寂,只有電扇無力卻轟轟地響著。 段考過後,選新座位的時間又到了。數十個孩子有人喜形於色,有人憂心忡忡:可千萬別坐得離顧人怨的羊小宏太近啊,也有幾個孩子是垂頭喪氣的,因為不可避免地,他們都得坐在羊小宏身邊。 因為選座位的順序是依照段考成績的排名決定的,羊小宏旁邊的座位一
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夏日午後,悶熱的教室,一片沈寂,只有電扇無力卻轟轟地響著。 段考過後,選新座位的時間又到了。數十個孩子有人喜形於色,有人憂心忡忡:可千萬別坐得離顧人怨的羊小宏太近啊,也有幾個孩子是垂頭喪氣的,因為不可避免地,他們都得坐在羊小宏身邊。 因為選座位的順序是依照段考成績的排名決定的,羊小宏旁邊的座位一
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偶爾回想起這學期的一些班上風景, 其中有一段是, 如果學生一群圍在一起, 不是在聊天的話, 就是有『某生』發燒了!
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偶爾回想起這學期的一些班上風景, 其中有一段是, 如果學生一群圍在一起, 不是在聊天的話, 就是有『某生』發燒了!
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