恭賀這些不慍不火的孩子們(3) ∣菜b導日記∣倒數715天
班長在講台上焦急的問著有沒有人要參加『作文比賽』？
班上鬧轟轟的，
同學們之間推來推去，卻仍沒推出一個人選參加。
班長像熱鍋上的螞蟻，
他負責跟學務處的訓育組長接洽，
今年新來的這位組長，很凶，對學生不是很友善，只要單子遲交，通常都會不留情面地罵人。
班長：「訓育組長說每班一定要派一個參加啦，你們都沒人要去，那我用抽籤的哦？」
同學們還是不服，也不滿，仍然鬧轟轟。
所以他，
還是舉手了。
班長像看到汪洋中的浮木一般激動的大叫：
「小I！你要參加是不是？」
小I把手慢慢放下，並微微點頭。
班長：「那我把你的名字寫上去囉~」
班上同學們發現"衰鬼"誕生，
還是嘻嘻哈哈鬧轟轟的，
有些同學笑他可憐(？！)
有些同學酸他想去幹麻不早點承認(？！)
有些同學預祝他變成炮灰(？！)
小I 仍然不作聲，
他覺得跟班上這些幼稚鬼沒什麼好爭辯或解釋的。
他在心裡糾正他們的錯誤---
『我應該是"救世主"，不是衰鬼好不好，一群腦殘~』
小I 其實也可以跟同學一樣擺爛、耍廢，
但他知道，
若人選一直推舉不出來，
接下來站在台上的，
就會從班長，換成導師。
他覺得班導人很好，
一定不會勉強同學們參賽。
但一直找不到人參賽，
就會從班長可憐，變成班導可憐。
他想幫班導一點忙，
他也猜想班導一定不會介意，他代表班上比賽卻沒得名，
所以他只要去比賽即可！
這樣應該可以幫到班導這個忙，
而且說不定，
是幫了一個大忙！
小昕咒語Adobe Firefly繪圖 (茶杯怪怪的，茶壺也好像神燈？！)
❦ 不慍不火孩子 之 三：小 I
恭賀像小I 一樣的孩子們，擁有一顆善良體貼的心，願意以和為貴，又低調默默行善，可見心胸寬大！年紀小小就擁有這樣的胸襟，若繼續精進自己，未來適合擔任CEO！
就像在山林中回甘又溫暖人心的一杯熱茶！
##
留言
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2024/06/17
11
可惜只有一位同學展現胸懷，大多數的都自我隔離在團體事務之外，畢竟是小社會的體現，不奇怪。那一位，是與生俱來，並非全然歸功於教育。學校場域該關注的是那些其他的所有同學。若把“作文”比賽改成“歌唱”比賽，相信班上會唱，唱得好的一定不少。議題就是如何讓那幾位浮現，並光榮的前往比賽，為班上爭光，可能會簡單一些。我看，重點在方法，不在比賽的項目。班上文筆好的一定也是很多。可惜，任由多數“冷漠且漠不關心”，不是少年仔該有的心態。覺得呢？
11
發文者
2024/06/182
安立格 謝謝安大分享！與生俱來+光榮的前往比賽+冷漠且漠不關心等，再加上孩子們內在欲望與外在氛圍的抗衡，都是綜合起來浮動的變因，然後，有時，就只能「結果論」了😩……
2
2024/06/17
10
學校的學生們都有著類似羊群效應的心理，自己想參加但好朋友說「參加那個好丟臉」自己想參加的「嘴」立刻也會轉變成不參加，但為了朋友寧願放棄自己的榮譽；女兒上禮拜去參加演講比賽，一開始她也是因為好朋友沒被選上自己也不想參加，因為好朋友團中也只有女兒被選上，我和跑嬸逆向操作讓她自己去爭取榮耀，「以代表好朋友團去」她才毅然決然去比賽🤣
10
發文者
2024/06/181
Unclebigrun 雅米 謝謝大叔分享！您與夫人真是太棒了！"代表好朋友團去"，的確是一種突破孩子心結的好方向！👍👍 就像雅米說的，要鼓勵孩子多元嚐試，有時來自家庭的助力也很關鍵！畢竟家長有時還是更了解孩子的人~
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砸學校？雜學校。
本週就是雜學校參展了，看見孩子們不慌不忙地與夥伴們討論如何向參訪人員介紹主題課程，就知道他們心裡有一定的底，畢竟這不是他們第一次的挑戰～
一點也不害怕與陌生人交談，甚至可以真心的掏心掏肺。
遇到奧客的時候：反問他問題，將他問倒！讓他看看誰比較厲害！
時間追溯至國一英文歌唱比賽時，當時，是比賽前夕，最後一次彩排，原本應該站在我旁邊的你，卻沒有出現。
國文老師於前一天交代如果全班同學都有按時交作業，那會請全班吃冰棒，但由於你沒有寫完，你被班導強迫留在教室內補寫，不能參加彩排。
其實我不知道班導是不是跟你說了些刺激的話，導致你回到座位後整個大崩潰
才藝班大班紀錄
一開始就秀出獎勵當表現好的誘因有用啊
鼓勵沒什麼用....該吵還是吵，該跑還是跑
有一個好像猴子的男孩，無法好好地坐在位置上操作自己的作品，沒做幾下就會分心，想要蹦起來亂跑。實在很頭痛。
正好與正在當幼稚園助教的朋友請教，她說給獎勵可以試試看，正好從友人那邊得到一包貼
「幹你娘機掰嘞！排值星幹譙，是誰插話的，攏嘎你爸蹲下…」下鋪二號老鳥的蔡泓斌班長，似乎是對於晚上排值星訓話，我們這群菜鳥有人回嘴而相當的不滿。
「部隊靠的是倫理，賣講謀嘎你教！下次誰還敢回嘴，大家都等著瞧…」這個蔡泓斌班長外表看起來斯文，但講髒話時怒目而生，讓人不免心生畏懼。
孩子重新編班上三年級，卻在班上面臨各種困擾，包括值日生任務、點數制度以及運動會上的不公平對待。孩子和其他同學們都面臨班導所帶來的負面情緒及運動會時的不公平對待。家長面臨孩子的疑問和班導的作為，感到困擾和焦慮。
「來！同學們，課本收起來，準備考試。」老師語畢，坐在台下的學生，眼神黯淡的望向他，發出陣陣比夜還深沉的哀號，百思不得其解為何國文總是「好無聊」？
今天班導請假，由她當代導。
在昨天聽到這個消息時，大家忍不住埋
「明天要繃緊神經了。」
早自修，大家奮力寫的考卷，她，領著高氣壓，來到了教室。
瞬間，班裡的溫度大幅下降。
我悄悄的穿上外套，好冷呀。
到了中午，教室裡亂轟轟的，許多人高聲聊天、嬉鬧，釋放半天的壓力。
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