老師皺著眉頭問小明：「你的作文怎麼跟你旁邊同學寫得一模一樣？」
小明理直氣壯地回答：「老師，因為我們用的是同一支筆啊！」
老師愣了一下，追問：「用同一支筆，就能寫出一模一樣的內容？」小明一臉無辜：「對啊，筆裡的墨水都是一樣的嘛！」
同學在旁邊忍不住竊笑，老師則扶額嘆氣：「小明，你這理由比作文還精彩。」
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2025/09/11
新同事問大華：「這辦公室的政治複雜嗎？」
大華斜眼瞄了他一眼，笑得有點狡黠：「不複雜，這裡的政治只有一種。」
新同事疑惑地追問：「哪一種？」
大華神秘地靠近一步，低聲說：「我的政治——完全不參與任何人的政治，專門看熱鬧。」
2025/09/11
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2025/09/10
新聞播報：「今天是晴天，明天是晴天，後天也是晴天，大後天還是晴天……」
兒子：「太棒了！終於可以出去玩了！」
媽媽：「我看是『陰天』吧！」
兒子：「蛤？明明是晴天啊，你怎麼這麼說？」
媽媽：「因為你每次說要出去玩，最後都窩在家裡打電動，一整天不見陽光。對你來說，不是晴天，是陰天。」
2025/09/10
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2025/09/09
爸爸看著考卷，皺著眉頭問：「你怎麼考這麼差？」
兒子一副胸有成竹的樣子，回答：「爸，這叫『戰略性失敗』。」
爸爸困惑地追問：「什麼意思？」
兒子正經八百地說：「要是我全都答對，老師就會覺得我太聰明，下次肯定會出更難的題目來對付我。」
2025/09/09
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清晨起床，我很習慣看得格友文章之一，她總是將校園大小事與學生互動及遇到什麼狀態的事情分享，讓我們一探究竟校園發生什麼大小事，謝謝小昕，就是讓我好喜歡與妳之間的互動🫶
❦ 分析自己所做對的事，並享受這份自己帶給自己的快樂！這能激發更多成長。
❦ 別害怕肯定自己！因為害怕帶來的焦慮，會讓大腦錯
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老師說寫有共通性的東西，讀者才會有共鳴，有共鳴才比較會有人看。
可我愛跟老師作對，就愛亂寫……
夢，這種東西呢太個人了，不容易讓人共鳴。但是，讓我夢到了，我就想《它跟我有緣！我要把它寫下來！》…………
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某日上課過程中，
菜b導：「……所以這些規畫都是For接下來實驗能更順利的預先設計之用。」
學生們笑。
菜b導：「剛才那句話很好笑嗎？你們在笑什麼？」
學生：「你剛才那個"For"的說法，跟XX老師好像哦！」
菜b導：「什麼！真的嗎？那這樣我們不就"太像"了嗎？沒有自己特色，可惜了
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我跟某娃要他欠的作業。
「我交了啊！」
他一臉懵樣、緊蹙眉頭，故作思索。我則好等以暇瞧他怎樣演下去......
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終了，他終於認輸，去書包拿出那張學單，如我所料沒有寫完，瞧我一臉金剛怒目，他終於認錯今天會交。
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【 團隊意識 】
晨讀時光後，Lulu老師把孩子們聚在一起討論「若我的樂高課突然換其他老師上，你們能發揮平常的默契嗎？」我相信每個人都有過這樣的經驗，當學生遇到代課老師時，極有可能因為不適應，而換了一種學習態度。
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