教室裡，老舊吊扇的轉動聲格外清晰。
前方同學拇指與食指焦躁地搓揉著。
右方前方同學緊瞪課本，彷彿是要將它灼出一個洞。
左前方同學手指忙亂地來回翻頁，想搶在那一刻來臨前，將空白填上。
……
沒有人敢跟他對到眼。
英文老師細長的手指緩慢抬起，像是準備隨便挑幾瓶紅酒。他眉鋒一翹，眼尾一瞇，原本漠然的面孔此時染上一層笑意。
那笑容可以說是十分雲淡風輕。但落在我們眼裡，簡直邪氣四溢。
長條狀的物體被緩緩地抽出，這一刻，所有人都屏住呼吸。
他清冷毫又無起伏的嗓音響起--
「××號。」
審判錘「咚」地敲下。
我，××號，謝謝大家，我們五年後再相見。
○
記得第一次上課，也是這麼安靜。
畢竟從同學那裡聽來的消息都一致性地十分駭人：
「英文老師很可怕」
「重補修請假一節課要寫100題翻譯」
「英文老師是魔鬼」
「英文老師是高標準傲嬌型」
就連平常都把黑板留給下一堂老師擦的怠惰值日生，都趕著在上課前將百年難得一見的乾淨黑板召喚出來，獻給即將到來的英文老師。
很快鐘聲響起，我們才剛入座，一道身影就掐著點，踏進教室。
他踩上講台，把教科書整齊放在講桌上，對上我們的眼，開始說著課堂評分標準。
其實英文老師跟我原先想得不太一樣。
在我原先的想像裡，英文老師大概是這樣的：
身材中等，頂著一頭啤酒肚。髮量稀疏，臉型剛硬。瞪眼如豆，可以射出灼灼激光。嗓門宏亮，一字一句如槍彈爆射而出。教學熱情與師長威嚴像廟宇門神上的鮮紅，明白清楚。
事實卻恰恰相反。
他身材清瘦，髮量正常，臉型流暢。眼尾拉的長長的，鼻樑上架著一副方框眼鏡，斯斯文文。他說話毫無波瀾，宛若靜湖結冰。乍看風平浪靜，走在冰層上卻可感受到，一但踩錯地，陷下去，等著你的不是柔水，是刺骨霜劍，是寒冰碎刀。
原本以為新英文老師是滿腔激情的將軍，沒想到是穩如鷹隼的刺客。
看來真的是高標準傲嬌型。
○
時間在靜默中沉澱，同學紛紛轉頭向我投向疑惑的目光。
--我遲遲沒開口。
為什麼呢？
因為我根本還沒寫到後面那一題！
前面有寫的偏偏沒抽到我。
可惡。
墨菲定律。
原先答題穩如泰山，現在各個注目下則是逐漸亂了方寸。
「S」
「對，S。那它的位置？」
明明是疑問句，聽起來卻像陳述句。
哪裡？
雙眼飛快地找著，一目十行卻漏了九行，腦中試圖憑著記憶抽絲剝繭卻全部打結，冷靜連同記憶「啪」地摔在地上……
看不下字。
那只好……
我半身彎向坐在隔壁的霏霏。
接著一條手臂倏地伸了過來，指著課文的某處。
「Paraguay's river 」
「……」
「對。」
那一字使我如獲重釋。
抽籤繼續進行，教室裡響著竹籤脆嫩的碰撞聲。
看著前面那淺淡又透著些許逗弄的微笑，我對英文老師的印象又多了一層印證：
抖S，透著斯文敗類的氣質。
回味著剛剛驚險的答題，腦力激盪，死寂逼迫，時間如山壓頂……現在細想，竟隱隱帶著一絲刺激，甚至可以說，是一種享受。
所以……
英文老師是抖S。
而我，八成是抖M。
……
鐘聲響起，課本一本本合上。
下次還敢不寫作業嗎？
答案是肯定的。
後記：內容經過小說式修改。
好想睡覺。
