從小學藝術，會為一個孩子留下什麼不一樣？🤓🤓
這次約去看富邦印象派展的，是我從幼稚園一路陪到國小中年級的那群共學孩子。他們聽過最多艾瑪老師的故事，也對我教學的方式最熟悉.
「我們之前為了找一個飲料，跑了好多家 7-ELEVEN。每進去就問：有沒有那個口味？我們好像畢卡索。」畢卡索讓人連續去不同畫廊打聽畢卡索，讓畫廊在短時間內記住他的名字，非常聰明的宣傳方式。
「艾瑪老師你記得嗎？還有那個去森林裡畫畫，然後被鐵餅砸到的傢伙。」孩子說的是莫內，他的朋友還幫臥床的莫內畫了一張畫。孩子怎麼把過去聽過的藝術家故事，在今天忽然又連回來？
當人生遇到新的情境，我們都會把舊記憶與新經驗串在一起，但當孩子說起聽過的藝術故事時總讓我驚訝，究竟是在什麼時刻、做什麼事的當下，腦海會把這些片段抓出來呢？
一個小插曲：天花板為什麼是綠的💚💚
在健身時，我躺在椅子上盯著天花板，問教練：「為什麼天花板是綠色的？」
教練說：「沒有啊，天花板是白的。你看到綠色，是因為地板的綠色草皮在燈光反射下映上去了。」
喔… 原來如此。很多感受，其實是環境與過往經驗一起作用的結果。
累積的故事，會在當下被觸發。
孩子小時候聽過的故事也是。它們或許沒有被刻意使用，但會在某些觸發下浮現，反映在現在的他們身上。我相信其中有一個很深刻的道理，雖然我此刻還看不見全貌，畢竟，他們才走到國小中年級而已。
看展最重要的是「好奇」🤔🤔
看展，當然需要基本知識：藝術家的生平、快樂與挫折、作品脈絡，這些都能轉成故事，和孩子侃侃而談。
看展前後都和孩子聊一下莫內, 也聊一下近況
但在這之上，我更在意的是孩子的好奇：你為什麼喜歡這張畫？它讓你想到什麼？你去過類似的地方嗎？你喜歡這個場景，還是覺得有點害怕？
對孩子來說，不是所有感覺都能立刻說明白。但是說不出口的，也是重要的線索，因為觀看永遠從自己出發，他們最懂自己，那些說不出口的 也許只是深到你還沒有語言去形容，或是有時喜歡一張畫，只因為畫裡發生的事「很好玩」。
這樣，不是很棒嗎？
孩子的好奇是最棒的事
用這種心態去看所有展覽，也會輕鬆許多：有感就多看兩眼，沒感就等等再回來，給它一次機會。
就算最後沒有特別喜歡的作品，展場的氣味、燈光、框線、觀者的表情，甚至腳踩在地板上的觸感，只要讓你產生了感覺，這個展就值得了。
「大家都評論我的藝術，假裝要理解，好像必須理解；其實只要去愛就好。」莫內是這樣說的。
當藝術被講得太高深，它就容易被放到遙遠的高處；不如先從喜歡開始吧。
和孩子解釋牆上的文字
我最喜歡的時刻❤️❤️❤️
我真的很喜歡帶孩子看展。每個孩子的提問都獨一無二：有人對牆上的凸起英文解說著迷，拉著我一個字母一個字母地念；有人問為什麼那幅畫會發光、為什麼那個顏色是這樣、為什麼莫內會留白鬍子。
我們上一次像孩子那樣，毫無顧忌地發問，是什麼時候？
莫內有畫，我有冷氣❄️❄️
離開展覽約下午兩點半，夏日的太陽曬紅了每一個人的臉，我想到在外面寫生的莫內，就是因為能在艷陽下才能畫出艷陽的溫度，還好我不是莫內，還好我找到了有冷氣的計程車～
