[體驗]邊玩邊畫、定點畫畫
帶孩子體驗幼兒園外的上課環境，我想打破孩子平常對於上課的刻板印象及學習方式，培養對人事物的觀察，應因地制宜。
因為孩子對於畫畫已經沒有自信，假日在家不會想拿筆隨意畫。這件事，對於孩子的手部肌肉、精細動作的練習，產生阻礙。
為了重拾孩子對畫畫的自信心，我開始找校外的畫畫課。
畫畫班很多，我必須將想要的教學風格定下來：感受顏料素材、不要求繪畫技巧、體驗動手做的樂趣、紓壓、療癒自己及他人。
分享上課照片(輪播，共4張)：邊玩邊畫，有同伴一起玩
每周一次，大約在上了六堂課時，老師和我都發現，孩子願意在紙上越畫越多，也不再只畫數字、英文字母，還會想畫線條、圓圈。
這是很大的進步，而且這個進步，證明孩子對畫畫開始有興趣，孩子甚至在家會主動提起：「媽媽，我想去畫畫!」，我回：「上課日期還沒到，再過幾天吧。」
我開始跟孩子討論他想要的畫畫環境，是想坐好畫畫?還是單純想玩顏料?孩子回：「想坐好畫畫。」
孩子的想法，讓我有想換上課環境的念頭，於是我開始找有美術比賽的教室。
很幸運地，找到了!
分享上課照片：定點畫畫，有同伴一起畫
定點畫畫，有同伴一起畫
我們一起陪孩子探索吧!
希望孩子會繼續喜歡畫畫。
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
讓孩子學才藝，不是為了表演，也不是為了誰，是為了讓孩子有更多抒發心情的管道、有更多看世界的方式。學習才藝的過程應該是快樂的，家長應該給予孩子獨立選擇的權利，陪伴和鼓勵孩子在學習的過程中成長。
新年到的應景創作，孩子大人都喜歡
發出去的紅包如果是自己創作的，那感覺會皆連接的更好。
把自己當成一個創作者，最能激發後續的動力。
大人給自己一個時間與空間，好好創作，油畫、版畫、粉彩、色鉛筆、
後現在代藝術、素描、靜物、描繪、寫生、風景、各種多元的創作，
都在每一次創作的課堂上，逐一
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