一、重點摘要：
教育者總以超越他人、晉升成功人士為誘因，鼓勵孩子積極學習。
儘管如此，「學習」卻是發現與認識世界的第一把鑰匙，找到想做的事、有明確的願景，自然有動力學習與探索，這也是真正的「樂趣」與「價值」所在。
世上不存在「有趣」、「輕鬆」的學習方法，真正的樂趣潛藏於苦澀之後。
當創造的結果呈現眼前，艱苦的學習過程都能令人甘之如飴，值得為此奉獻光陰。
二、突破思維發想(心得)：
1.社會需要更複雜的問題解決能力(觀察、預測、想像)，若只能「記住」與「背誦」，最終很可能被視為「沒用的人」。
2.學習的本質是目標實踐，不有趣但值得；拼命營造「樂趣」只是自我安慰，無法創造競爭力。
3.認識自我，是學習的終極體現。
4.學校的老師，通常不是該領域的一流人才，也稱不上二流。
5.知識無法真正豐富一個人的生活，需將之內化為涵養。
