週末台中的天氣好到不得了，帶著我們家兩隻半獸人，加上兄弟家的一隻半獸人，三個野孩子在公園裡展開了全速狂奔的模式。
看著兩個小男生追逐、纏鬥、拉扯，過程中難免有爭吵打鬧。我們大人坐在一旁，很有默契地不去干預，讓他們自己去處理情緒問題，除非真的要動手了才輪到我們出面協調。這是這個世代每一位老爸的觀點吧：社交與體能的對抗，本質上都是一種自我組織（Self-organization）的學習過程。
有趣的是，公園有個斜坡攀岩場，這群半獸人不選擇抓岩塊，而是直接往上衝。
他們在斜坡上互相較勁，看誰能先衝到最高的平台區。過程中互扯後腿、誰也不讓誰，碰撞與跌倒是家常便飯。但我們大人只是看著，沒有急著上前呵護。
身為教練，我認為：小男生若沒受過點小傷、沒給過一些疼痛的回饋，他們是不會知道什麼叫「害怕」與「邊界」的。 在身體訓練的世界裡，身體需要透過壓力和回饋來產生適應；在動作發展中，這種「非預期」的碰撞，反而是強化神經系統反應最好的教材。那就讓他們去碰撞吧，這是成長的必經之路。
而我那女兒，則完美詮釋了另一種極端。
她優雅地跟著媽媽在樹蔭下遮陽、吃點心。休息夠了，才象徵性地跑去“微量訓練“一下，然後迅速回到媽媽身邊繼續耍廢。看著女兒那種「懂得適時調節疲勞」的狀態，我心裡也只能笑著感嘆：這也是一種生存智慧吧！
教練筆記：
無論是訓練還是教養，我們往往保護得太多。其實，最好的教學往往發生在「失控的邊緣」。給孩子一個安全的環境，然後放手讓他們去衝擊、去跌倒、去感受疼痛，他們長出來的韌性，才會是跟隨一輩子的資產。
這些年看過太多溫室裡的花朵。我養的半獸人，我希望他們能在碰撞中學會強悍，能讓身體能適應這外界環境的劇烈變化，不管是身體素質或是心理素質。
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