假如我們可以變成其他動物….－「男孩變成熊」「熊的傳說」

暑假時有許多移民國外的親戚朋友帶著家人孩子回台灣渡假，我要AB寶陪那些學齡前的孩子玩。有一天A寶突然發現：「爸爸，為什麼小孩子都特別喜歡熊？幾乎每一個孩子整天都抓著小熊玩偶不放？」

　　我想了想，回答：「好像真的耶，幾乎所有的孩子都喜歡熊，你們小時候看到熊熊的動畫也很興奮呢？我想大概是因為不管玩偶或卡通都把熊畫得很可愛的緣故吧？」

　　一邊聊著一邊想起兩部與熊有關的動畫片，「男孩變成熊」以及「熊的傳說」。從兒童時期一直到長大成人，我們偶爾就會浮現出：「假如我是某某某就好了！」的念頭，有時候是羨慕的心情，有時候是想逃避現在的煩惱，但是若能正面的引導，想成為另一個人的盼望，或許是推動一個人成長與改變的力量。這兩部動畫都有國語配音，因此即便小一點的孩子也能看得懂，若是他們能從「男孩變成熟」裏體會到，我們所羨慕的熊，或其他動物，其他人，都有他們的難關與挑戰；以及從「熊的傳說」裏了解，任何動物都有知覺、也有情感，不見得是我們外表所見的那個樣子；這些體會與了解，就是娛樂之外最棒的收獲了。

　　我很喜歡「男孩變成熊」的配樂以及繪畫的風格，不是好萊塢那種極度的逼真寫實，也不像日本的動畫，很神奇的，影片中似乎很隨意的簡單幾筆，就勾勒出壯麗的雪景與栩栩如生的熊。

　　這個從小被熊撫養長大的男孩不適應也不喜歡人類的生活，懇求山神將他變成一隻熊，可是山神告訴他，要成為一隻真正的熊，必需通過三項考驗，他要能和寒冷的大海與北風對抗，而且必須忍受只有獨自一人的寂寞。

　　「熊的傳說」剛好與「男孩變成熊」相反，原住民孩子肯尼很討厭熊，當他因為仇恨而殺死熊後，憤怒的神靈把他變成了熊，當他被迫以熊的樣貌而不是以人的角度來看世界時，逐漸打開胸懷，理解原來所有生命跟人類一樣都是有感情，都是非常珍貴的。

　　我們常常會在課程中對孩子進行環境教育或生命教育的教導，但是要讓孩子懂得珍惜生命，善待周遭一切的生命，透過教條的文字言語來訓示是完全沒有用的，若能從精彩的影片中讓孩子能夠以不同的角度來體貼別人的心情，才能達到有效的生命教育。這兩部電影值得陪著孩子一起欣賞。