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國一日誌 8 妳選擇讓妳兒子自學讓我看到很多不一樣的想法

更新於 發佈於 閱讀時間約 10 分鐘
2012-10-15
我:可以從你這裡知道學校第一次段考的時間嗎(自然,英語,數學)這三科哪一天考,第幾節考,我兒子說他想回去考這幾科,幫我們問問你們女兒2012/10/9
G說:明天,國語、歷史、公民、自然。後天,英文、數學、地理,但不知道哪一節考什麼 (2012/10/10)
我:謝謝。
˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙
G說:後來有去考嗎? ( 2012/10/14 )
我說:看了不到4小時的自然課本,就去考啦,只考自然這一科
G說:他覺得考試內容如何?
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2012-10-12 學習其實就是不要趕緊,也不要貪多,能養成習慣和積少成多才重要。 興趣需要機會發覺,從陪伴開始,就有機會。我們喜歡現在的這種學習模式,隨時可以發現新事物,卻也按著規律做著自己應做的分內事。
2012-10-11 ( 國中一年級自學 ) 昨天自學生在市公所廣告跑馬燈看到「縮小貧富差距,造就均富安康的社會」,引發想法,說「這根本不可能,若一定要做到,也很危險」,提出他的看法:
2012-9-27 今天終於有機會問問背詩篇背了六年以上的自學生,背聖經的好處是什麼,他的回答是「看東西很快就記起來了」,「不想記的,也會順便記起來」,「不需要記的,也一起記起來了。」 所以,記憶力是可以訓練的,讓他靈光的方法,就是漸進式的背誦,長度真的會逐漸增加,而且驚人。
2012-10-10 這學期開始我也要自學生開始學習寫讀經日記,因為這可做為訓練表達和思考的開始,雖然繳交出去的教案裡有作文,但老實說,為了尋常的每日訓練,還沒心思放在作文這一塊。 看到F的女兒寫的靈修日記,讓我回想起我的國中生活中,老師要求所有學生每天寫日記,
2012-10-5其他學習我都認為可以後來追上,所以容許慢慢來,或者用補上時間的方式就好。自學生在理解我的原則下,知道每天就是有不可妥協的事要完成,終於自己發現自己的問題,找到他最近背經時間一直拖延的問題了。昨天跟我說「我會拖拖拉拉是因為
2012-10-4上週又他回校上了三堂自然課,想看看學校是不是會說點什麼有趣的事,結果,當然是沒有。既然去上了三堂,我就很好奇,問,你到學校這幾次的時間裡,沒有同學問你「為什麼在家自學」嗎,他說,有啊,不過,同學是問我「看你很正常啊,你幹麻在家自學」。
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