什麼是獨立開課？

獨立開課，就是不依附於任何單位，才藝老師或專才老師獨自招生開課；這個詞用的人不多，其實獨立開課的狀態和創業差不多，因為必須從零規劃如下：

哇！要做的事可真不少，這樣還會有老師想要獨立門戶自己出來教嗎？我想，現在是個人品牌世代，總是有老師夢想自己不必受限於任何單位，想教什麼、怎麼教、何時教，全部可由自己掌控，測試自己能做到什麼程度，也希望有朝一日大家是衝著老師的名號、而不是單位的名號而報名上課。

再來則是自己教學經驗不足，無法應徵上補習班、安親班之類的單位，或是時間無法配合單位的，比如有專業、但得兼顧孩子下課吃飯的媽媽，總結會需要獨立開課的人會有以下幾種：

因此獨立開課有以下優點，足以讓這些朋友踏入獨立開課的圈圈

對，還有你不必分給單位的完整利潤，但凡事都一體兩面，有好處必然有風險，擁有「完整」利潤的意思，代表你得將單位原本做的事情「完整」攬下，哪些事？就是上面列出的宣傳、招生、客服等，看起來好像不多，但這只是粗略的大分類，裡面的細節超過十項，每一項都會吃掉你備課的時間，尤其不熟悉的時候，會更想唱「時間都去哪兒了～」。

再進一步說，獨立開課＝微型創業，既然脫離單位，就表示沒人會再告訴自己該做什麼，一切得自己判斷，完全承擔選擇後的風險與結果，因此為了縮小風險，我們有兩個方式

如果是通才，建議走第一項，若是專才，那第二項會比較適合你，唯有當服務內容與需求配對起來了，對後續招生宣傳才能事半功倍，否則再會寫宣傳文，產品（課程）不好的狀況下，文案也是幫不了什麼忙，即使真的寫得天花亂墜吸引人來上課了，學生也會因為與期望值落差太大而離開。

以前常聽人說：「想那麼多幹嘛，先做了再說。」，加上我是個拖延症的嚴重患者，事情經不起放，一放就無限期放著了，於是後來逼自己先做再說，還自豪於自己的行動力，但久了我發現，當目標不清、問題核心不明的狀態下，我先做的事通常都解決不了根本問題，因而重新來過，前面投入的全沉入海底。

多次下來才體悟了愛因斯坦的這句話，做很簡單，想出根本問題才是最難的，於是我現在不會再催促自己「動」起來，而是逼迫自己「靜」下來，思考最核心的問題在哪裡，你也許疑惑，這與獨立開課有什麼關係？那麼可以試著想想看：

還有很多問題可以問，答完了，若答案還是直指獨立開課，那再來進行規劃吧，免得花了很多時間後才發現：「啊，原來我不適合做這件事。」雖然還是會從中學到東西，但畢竟時間不可逆，午夜夢迴時，可能還是會捶自己當初幹嘛花這麼多時間在這裡。

寧可努力判斷過而失敗，也不要因為什麼都沒想而失敗，前者輸得心甘情願，後者呢？叫做活該。