走出孤獨——電影「致親愛的孤獨者」觀後

電影分三段，代表了不同的孤獨情境。

一、 孤獨是被遺棄、不被接納

小玉被「不會賺錢的」父母丟給滿心不情願的阿公。

阿公只會嫌她，根本不顧慮小玉的感受，更不可能關心到少女青春期的身心變化。

小玉被同學排擠，無法融入同儕。她始終是一個人，感覺不到她有朋友。

小玉的發育追不上她對自己的期待。(她也不接受自己)

於是她只能墜入不健康的小說世界，尋求慰藉，移情帥氣的男老師。

當男師有意對她騷擾，她的夢想即將「實現」之際，卻被另一男師發現，讓小玉奪門而出，一路狂奔、大哭。

與其說她受到帥師的騷擾驚嚇，不如說她的秘密被另一男師發現，她的夢想無法徹底實現。她再次不被接受—連她的夢想也不接受她。

帥男師因此離職，小玉心中相當不捨。

至於另一男師，其實對小女生有興趣，但，我覺得那是導演留下的話題。

這段片尾，放大的小玉觀看著縮小的書局內部書架隔間，那是她在處處不被接受的環境下，唯一的夢想躲藏處。

此種視角，很有深意。不知為什麼，心裡一直出現「逃出絕命鎮」裡，男主角掉入催眠深淵，永遠無法自拔那一段。

孤獨會吞噬自我。

二、 孤獨是全然的無助

大學校方為拉攏陸生，犧牲本地生的福利，又拒絕對遠從屏東北上的凱涵提供任何協助；搶了她房間的陸生也仗著自己有理，無意讓她留宿，還趕她走；打電話回家求援，反遭責罵，連一句安慰支持的話也要不到，讓她在意氣風發抵達台北的第一天，立即陷入孤立無援的困境。

到處求助無門，偏偏夾著身份證的錢包「似乎」掉在原本屬於她的房間裡。（看到此處，覺得觀眾都快抓狂了）

在網友一片指責陸生、鼓噪煽動下，她義憤填膺的奔回宿舍討公道，卻失手造成陸生死亡，讓凱涵陷入更無助的絕境，倉皇逃到某地下道露宿。

隔天一早，覺得一切都失去意義的凱涵，卻接到校方來電，說又有空房間了。

一切的「援助」都已經太遲。凱涵咬著昨夜的三明治，無助的掉淚。

這段故事頗有存在主義的味道，我們在荒謬的存在情境下，沒有人可以代替，沒有人協助，而我們卻還必須依照這種荒謬情境裡的生活模式、法則，去運作、去努力解決此種荒謬。

最荒謬的是，到頭來，一切事彷彿都像沒有發生一般，但我們卻已在荒謬的過程中被犧牲了。

這才是我們人生中最大的無助。凱涵幫我們看到了我們生活中這樣的樣貌，她的眼淚代表了我們對此種情境的無可奈何。

三、 孤獨者相濡以沫

人無法擺脫孤獨的糾纏，孤獨是屬於每個人的；但孤獨者卻可相互取暖。

小薰是個傳播妹，想法單純，生活沒有目標、沒有渴望，有錢就花，過一天是一天。

她的工作之一是探監陪男受刑人聊天，安慰他們的寂寞需求。因緣際會接了新個案，改變了她的人生。

受刑人2923是個情殺未遂的大學生，有思想、見地，但感情生活單純，當發現遭好友劈腿後，憤怒的想殺掉兩人。這似乎符合對理工科的典型印象。

他的孤獨是一種客觀情境，受困在監獄之中，夾雜內心遭背叛的憤怒、失望，並對憤怒引發強烈殺人衝動的那個「陌生的我」感到震驚。

在我們的成長經驗中，對這種陌生感應該並不陌生。只是我們很少透過憤怒、殺人如此巨大的事件來發現。印象所及，異鄉人的主人翁倒有些接近。

小薰的反應與對白是直接而天真的，在幾次探監過程中，很盡責的要找話題，因而觸動2923已經死寂的心，我們可以看到他臉部與內心的微細變化。

小薰也在這樣的交流中，呼吸到小小的、帶著複雜與封閉生活圈以外的空氣。

她開始意識到自己的主體性，不再是附著於「牛頭」與傳播工作之上的某個「物」。

（牛頭在一次小薰被逼喝酒的場合暴怒，且在兩人早已分手後，又想佔小薰便宜，看得出他將小薰視為他所有之「物」）

於是小薰決心離開這個圈子，尋找她的自由。這是她的覺醒，動力則來自於另一個受困的靈魂。

當然，死寂已久的2923也表達了出獄後想去找小薰的願望，這雖然是每個受刑人在此種對話過程中的無心之言，但2923能夠從「不理會這個世界」到迸出這句話，顯示了他的內心狀態已在轉化。

導演想要傳達的是個正面的訊息：我們都是孤獨的，只能在自我想像、自我安慰中獲得些許庇護，以對抗荒謬又無助的生活情境。然而，孤獨者與孤獨者之間，卻可彼此激盪、相互取暖、流動，共同走出孤獨。

㊣附記：在女兒建議下，我們全家去看了已經許久「無緣」的國片，對拍攝的方式、講故事的技巧，有深度的內容，加上演員都很到位，非常欣喜。尤其小薰的自然與凱涵的憤怒，令人印象深刻。在此獻上我們的祝福。

20190913