208/365天持續寫作 - 討論故事書
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
睡前如果時間還早我們會討論一本故事書。
小妞有時會進遊戲室挑選她喜愛的故事書，有時則會走向旋轉書櫃尋找著那些被她歸類為「不喜歡的書」，而農莊會發生什麼事這本書就是從她那個歸類中找到的。
翻開第一頁就仔細刻劃出住在雪國的孩子們玩耍的遊戲和生活，看的我們目不轉睛。
「哇! 雪地耶! 你看他們在滑雪，有滑雪板，還有雪橇，還有用輪胎玩的耶! 看起來也太好玩了吧!」
「你看還有人在砍樹枝，你猜他們要幹嗎?」
「寶貝你看，這裡有兩個小朋友好像在討論要怎麼把雪帶回家去的樣子，有辦法嗎? 你覺得他們要怎麼帶回去啊 ! 」
「寶貝你看，這裡有兩個小朋友好像在討論要怎麼把雪帶回家去的樣子，有辦法嗎? 你覺得他們要怎麼帶回去啊 ! 」
「媽咪，你看那個男生他快要滑倒了。」
「還有那個小男生竟然要喝屋頂上融化的雪水，好好笑喔。」
我們倆人爭先恐後的不斷在找尋自己發現的新角色和他所做的事。
每一個小人物都在述說一個小故事，我常常因為這樣不小心從主軸故事越走越偏，然後又發展出新的話題和故事。
「寶貝，我們之後也去日本滑雪好不好? 那你要用哪一種方式滑雪?」
「你知道他們砍柴是因為要生火取暖嗎? 你記不記得上次我們去露營的時候，有一個爸爸就用柴在燒營火。」
「你知道他們砍柴是因為要生火取暖嗎? 你記不記得上次我們去露營的時候，有一個爸爸就用柴在燒營火。」
「喔喔!!! 我想起來了，他們有兩個寶貝的那個家庭。」
「對啊! 不然我們以後也去住看看家裡有爐火的房子好不好? 我好想住看看喔!」
我好興奮的說，有一種自己越講越嗨的感覺。
我好興奮的說，有一種自己越講越嗨的感覺。
「我也好想從高高的地方滑雪下來喔!」小妞露出期待又渴望的神情
「我也是，下次再來一起去玩吧! 不過我跟你說，如果想要玩很多次的話，你就要自己慢慢地爬上去喔! 你看他們是不是正在努力往上推。」
「寶貝，你看那個男生直接自己鋪著滑下來耶!好像很刺激耶!」
「好了啦! 媽咪，趕快翻下一頁了啦! 」
對吼! 我又忘了，一不小心看得太入迷，延伸了太多話題，不過我還沒看完每一個人物啊 ! 好啦好啦! 先翻下一頁吧!
我發現自己在說故事書時，故事書中的文字和內容我大部分都不會照著念，因為比起少少幾行的文字，我覺得插畫的內容更讓人充滿想像與好奇，與孩子共讀的時光，比起單方面地聽我念故事書，這樣討論故事的方式，我覺得更有趣一些，而且每次看總是還可以發現以往沒發現的新奇事件耶 !
「還是媽媽講故事比較好玩。」小妞聽得意猶未竟，說了一句對我的無比稱讚，害我不小心得意的笑了一下，哈!
「媽咪，我發現畫畫的人都好厲害喔!他們都好有想像力，可以畫出這麼多的東西。」在闔上書準備睡覺時，小妞欽佩著說出這段話。
「對啊! 我也覺得他們好厲害。不過我跟你說喔，想像力表現的方式不是只有畫家才可以喔! 像是作家，導演，編劇.....好啦 ! 這又是另一個話題了，我們來睡覺吧 !」
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每天都會發生許多想記錄下來的事，無論是任何一件小事，都足以日後回味，但往往因為惰性使然，常常有一搭沒一搭的紀錄，決定現在要給自己一個挑戰，好好的紀錄從此刻開始的一年。期待一年的成功挑戰。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
覺得很幸運，偶然找到這套有聲書，一口氣聽完全部，覺得很有趣，雖然，抱歉我邊聽邊做其他事情，紀錄了一下提及的繪本，可能會有遺漏，希望還算周全，打算一一借來跟鵝子一起閱讀。
小女孩穿上了喜歡的睡衣，與喜歡的貓咪等待著睡前媽媽的說故事時光，可是今天怎麼媽媽一直不來呢？等著等著，忽然貓咪跑到了窗邊要抓窗簾，小女孩緊張的跑過去看，結果竟然看到一個小男孩飄在窗外，並且邀請小女孩一起去月亮公園玩！
選一本好的繪本來為說故事加分
說故事用的繪本要怎麼挑選呢? 我有幾個原則：
1、小朋友喜歡：
我都是透過和小孩共讀來測試，如果這本書很吸引他，一定會再看第2遍、甚至一整個禮拜都在看同一本書。
2、有故事情節：
「簡單的繪本要複雜說，複雜的故事要簡單說。」
沒有故事情節的繪本其實很難講
我原本如同台灣一般的孩子，到那藏書極少的圖書館借書，然後與班上同學搶看班級訂閱的國語日報，投稿若能登出來會令人走路都有風，高興一整個學期，因為那是個閱讀的黃金時期
此篇共讀圖書介紹了兩本繪本：《爺爺的柺杖》和《你會做什麼呢？》，兩本書都是在共讀的過程中啟發小朋友的想像力，並引導他們從不同的角度去看待物體和事物。在這篇文章中，分享了孩子對書中故事的反應和互動的情況。這樣的共讀活動不僅有助於擴展孩子的視野，也建立了孩子和家長之間的美好回憶。
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
現在當了別人的老媽子後，又返老還童的開始關注童書，大略地調查一下，深深覺得現在的孩子真是幸福！！！童書的主題內容與設計已經五花八門，翻翻書、立體書、音樂書、點讀書應有盡有...將來會不定時分享我的親子共讀書單，推薦的書就以我女兒的喜好為主（媽媽真的很努力選書，但不是每一本都能獲得她的青睞呀）囉！
每天睡前10分鐘的故事時間，是我兩個兒子最喜歡的時刻，重點不在講什麼書，而在於這段時間他感到幸福與放鬆，就是他最重要的睡前儀式感。
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