暨南大學中國語文學系-備審自傳及思路分享

「蘇老泉，二十七，始發憤。」許多非應屆生會以蘇洵自比，但對於他們而言，蘇洵的《六國論》是哪六國並不要緊； 蘇洵的《管仲論》中，管仲是賢非賢不要緊；要緊的，只蘇洵的大器晚成便足夠了。

今時今日，我以此篇自傳為束脩，叩門於此，並不是要效仿任何先賢先烈，而是我自高中畢業以來，自個兒積累的機遇、七年的摸索和思量，才下了這個決定的。這個決定並非一朝一夕所能成就，與蘇洵的頓時澈悟不同，更比許多對未來仍懵懂的應屆考生作出的決定，要沉的多。

思路闡述:賣弄文筆及知識的同時，彰顯自己的與眾不同。

高中畢業後，先後就讀於東海大學建築學系和成功大學航空太空工程學系，都是以肄業收場。念建築系時，第一個禮拜便通宵了，自此之後就是畫不完的設計圖、切割不完的模板和熬不完的夜；就讀航太系時，要背許多繁雜的數理公式:工程數學的微分方程、高速流體力學的白努力定律，還有電子電路學的基本電學。對當初重考指考，靠國文、英文入學的我來說，無疑是噩夢一場。

念了兩次大學都以失敗收場的我，如同莊子《齊物論》中的南郭子一般，形如槁木，心如死灰，學生的身分被褫奪，生命驀然失了方向。當時，我最討厭的，就是逢年過節。我深知自己的遭遇，定會成為親朋好友的談資--高中就讀第一志願的資優生，連大學都念不完，這樣的荒唐事，誰不喜歡聽啊?第一次休學，爸媽簡直氣瘋了；第二次被退學，他們卻看起來很平靜，似乎已經絕望了，只是讓我去找一份工作。我倉皇地四處投履歷，只求盡快能安身立命，就像是張愛玲《封鎖》中，呂宗楨手中印了報紙鉛字的包子，什麼事情相形於「吃」，都顯得不那麼重要了，包含工作的貴賤。幸好我運動細胞不錯，之前通過了救生員證照，應聘成了泳池的救生員，也算是份體面的工作，就是薪水低了些。不過，初入社會，被大學放逐兩次的我，有種柳宗元初遊西山之感，仍心有餘悸，也不敢奢望自己還能賺大錢或有什麼成就。怕自己再讓自己失望，更怕自己再讓父母失望。曾經，我是讓他們在親戚朋友面前抬得起頭的孩子；現在，別說光耀門楣了，無忝所生都辦不到。

上班時，癱坐池邊，了無生趣地看著池裡頭的泳客從左游到右，又從右游到左；下班後，回家無所事事，滑手機、吃飯、睡覺。我想也許我的一輩子也就這樣了。不承想，竟是這樣一份我僅僅視作是用來餬口的工作，其中經歷的點滴，竟然能春風化雪，滋養在槁木死灰中的我，抽根發芽。

思路闡述:抑筆簡述經歷，凸顯後文。

我善於溝通並且具英文聽說能力，與外國泳客溝通的事情總落在我頭上；學習能力極強，翻閱幾次主管的 Excel 工具書，便了解如何運用該軟體，主管因此讓我接觸行政事務，這段期間，我還學習了藝用解剖學、義大利文、煮飯；除此之外，還具備跨領域的應用能力，例如:我將在擔任動物志工時學習到的領導學，應用在游泳教學上，獲得學生一致好評。這些瑣碎的成就和同事對我的仰賴需要，讓我漸漸重拾信心。

思路闡述:開門見山，清楚表達自己的優點在哪。

有一次，有位航太的同學來台中拜訪我，讓我回憶起那些枯燥繁重的課業。然而，同樣的課業，他卻孜孜矻矻地挺過來了。聊天聊到一半，我好奇地問他:難道他不覺得課程很無聊嗎?他不假思索地回答道:當然無聊啊!

他將伴手禮打開--乾燥的烘焙茶葉--倒入杯中，將熱水沖入，萎縮、蜷曲的茶葉在打漩的水裡頭，逐漸地舒展了開來。

但是，很值得。他輕啜了一口茶後說道。

我記得他說過，他自小就喜歡飛機，除了航太系，他沒想過念其他的。我回想，不論念建築或航太時，總有些人不管課程如何繁重，眼神卻炯炯有神。而我只有在兩門通識課上--都是文學類的，有過這種不覺勞苦的體會:一門是「秦漢兩代儒家思想」，課堂上，教授提出議題讓我們辯論。許是我常在腦中上演時事中的倫理是非，只為尋得一個自己能服氣的理，我的論點總能獲得教授青眼。另一門是「近代中國小說導讀」，先人的玲瓏巧思，總讓我嘆服。我最喜歡張愛玲的《第一爐香》，尤其是小說的結尾，結尾在轉過街角後，燦爛夜市的紛擾漸悄；聚焦在喬奇嘴邊明滅的菸火，如一朵黃橙色的花綻放又枯萎，象徵著葛薇龍青春的結束；我也喜歡魯迅的《藥》，蘸著革命者鮮血的饅頭，被無知的平民百姓爭相購買，相信它能醫治肺病，毫無保留地描寫了民初仍然守舊迷信的社會風氣，和革命者命運的悲涼辛酸......。

一直以來，我只知道自己對於文字比他人敏感，說話用字也更為斟酌小心，卻從來只是將文學視作自己的興趣。朋友來訪後，讓我理解到這份興趣和熱忱的難能可貴。工作之餘，我開始閱讀一些文學作品，有時也會創作，一寫恍然就是幾個小時。閱讀名著的刻骨銘心，創作後的酣暢淋漓，我知道，我找到了自己想要努力的方向，再次準備大學考試，希望能再給自己一個向學的機會。

思路闡述:以「茶葉」自比，先凋枯萎縮，又再度舒展獲得新生，並表現自己的動機和對文學領域的熱情。