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這對話有點萌

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
有個小孩晃來晃去看到我:「漉蔍漉是誰?」
「我就是漉蔍漉,你需要什麼嗎?」
「你都沒告訴我你是漉蔍漉!」
「我開學第一週就告訴大家了啊。」
「你都沒告訴我!」
我靜默一秒微笑:「………好啦,那我是漉蔍漉,你需要什麼嗎?」

這是我為了參加中秋連載趣、七天日更鐵人活動而寫的日常小事紀錄。也可以說我是混文章數,因為照我之前的寫法,根本不可能一天一篇,除非我是搬運文章。這篇標題就用學妹聽到這對話時的感想「這對話有點萌」。希望我真的能挑戰成功囉,因為我很想看蒼瀾鴿跟彭顯惠的文章。
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作為一位對人文學深感興趣的學生,我深知討論對概念釐清的重要。身為一個推動審議式民主的成員,也作為一位對教育深感興趣的助教。我嘗試將各種議題用淺顯的語言寫成一篇篇故事,我很希望大家不只是看文章,也透過討論來理解公民社會的運行。
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新店的龜山水力發電所是全台第一所發電所,於日治前期由日本實業家投資建造。因位於泰雅族傳統領域,建造過程及啟用後多有衝突及波折,此處僅寫作一篇簡短、適合小孩看的故事。
前年寫的文章拼拼湊湊,算是留作以前工作的紀錄。
比較輕鬆的鬼月應景文章。有空也回頭看看上一篇,淺談鄉野奇譚的發生喔。
這是一篇用人文科學視角去探查一則鄉野奇譚(類似校園怪譚那種等級)的文章。我花了好多時間寫寫停停一直修改,剛好在農曆七月上架,也是天意啦。出門在外,小心平安。也祝我平安順利。
這本來是三個寫給小孩的討論故事,根據發生過的事件改寫而成。每一個故事分別有不同的討論主題。而組成一個大的故事後,討論主題則是:在花明每一次的人生裡,他面臨的是什麼?他曾經做出那些抉擇?神給了他什麼條件?又把世界形塑成什麼樣子?花明要拿到什麼,才能夠找到答案?
這篇討論裡有幾個故事,我希望將它們連起來呈現出現代人類生活的縮影。而水資源的利用是主軸,這幾個故事也會連到水資源分別怎麼被其中的人們利用。所以問題討論就是,對應現代生活,如何使用水資源會是你認為最理想的樣態?
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這是一篇以首作者的角度寫下每日生活,紀錄了整個星期的點滴,充滿了真實的自我情感,表現出作者獨特且有品味的生命樂趣。文章風格活潑,深入描述了作者身邊人和自己的一些細微情感。通過看到日常生活的細節,讀者能夠更加理解並感知到作者對生活瑣事的感情變化。
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