20211001兒童美語教學日誌

準備了一週五年級的英語課，結果卻大失所望。

不管是幫他們錄音，或聽寫，或寫習作，皆不合理想。甚至拿出全聯一百元獎品，也無法吸引他們去教導別人，互相學習。

我需要好好休息一下。

給他們寫問卷的時間太短，我的問卷只有兩個題目：

一、你最喜歡的英語課活動是甚麼？

二、你希望怎麼上英語課？

第一個班級說我已經上得很好了啊，但我覺得上課可以更有正面的態度和歡樂的氣氛；第二個班級根本不在乎獎品，甚至念課文都不太願意念；第三個班級有五年級的男生寫習作寫到流眼淚，下課時來告訴我，他沒有交習作，因為他都不會寫。

走廊上遇到另外一位英文老師又跟我說，教育部有公文來要學校要帶英語繪本和ICRT Lunch box，我何德何能。

我利用課餘時間批改習作還有把單字小考帶回家批改，這些都是鐘點之外的事務，我究竟要怎麼樣才能夠幫助到英語弱勢的孩子，又能夠把自己的工作弄得輕省一些呢？

苦惱。先度過周末再說吧。