受教權
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自2020年起，彰化縣在過往數年時間陸續裁撤大城鄉永光國小、頂庄國小及潭墘國小，2025年1月17日晚間，彰化縣民靖國小舉辦改制竹塘國小分校公聽會，是繼2023年以來再度有小學進入專案評估以及裁併程序，彰化縣政府教育處在會中說明未來規劃，而家長及地方民眾也提出許多質疑與不解。
我們的確不能排除有些人多才多藝，既會教數學又會教美術和健康護理。但根據該校學生的說法，在開學日第一天的「美術課」，數學老師就已經拿著數學教材走進教師，開始上數學課了。這倒是為老師們省下了未來「借課」的麻煩，我授權給我自己使用這堂課，而且還不需要400萬元授權金。
想不到方格子竟然只有一篇關於國中生割喉事件。這個空間似乎只/比較重視股票等有關賺錢的文章。
國中校園充斥小霸王，攜帶凶器、霸凌同學甚至老師，早已不是新聞，只是隱藏在升學壓力的表象之下。
就如同全教總記者會所言，教育部帶頭不信任不尊重老師，過度保護部分學生人權，校方動輒得咎，只好不管。
偏鄉學童受教育權利，並非只是村莊裡就近就學，而是需要提供更正常多元的學習環境。
近期，某大學教授在課堂上發表自己對於中國的個人意見，其中包含三聚氰胺毒奶粉事件、新型冠狀病毒(該教授用詞為武漢肺炎)等想法。以及講明自己是中華民國的教授，引起陸生不滿，而學校接獲消息後，立即要求該教授道歉，而引發一連串的爭議。
加害者，有時候也是受害者......
在烏干達中，有需多人是不情願地加入聖靈抵抗軍，綁架、俘虜，然而在視為是受害者的前提下，他們同時又是加害者，這樣矛盾的情況下，他們人權、社會陰影，甚至是整個社會要用甚麼心態看待他們，都是世界上最嚴峻的問題之一了。
