方格子聊聊#19｜線上課程 online ——創作者面對新挑戰需要具備什麼能力？
閱讀時間約 2 分鐘
方格子在本月和 SAT. Knowledge 知識衛星合作，推出了線上課程「創作者影響力訓練營──寫出個人影響力與品牌力」，但我想稍微拉得遠一些，來與各位格友們談談這堂課程的規劃緣由。
方格子平台上大多數的格友，都希望透過內容的力量傳遞價值，無論是透過書籍、部落格、聲音、影像或是任何其他形式。而這在過往的世界裡，最常見的媒介是「書籍」。
書籍是一個非常成熟的產品，所以一本書籍產製的過程，從作者、編輯、出版、經銷發行一直到通路，最後再到讀者的手上，每個角色的分工明確，大家各司其職，專注做好自己的工作。過去的作者，在這樣的內容生產流程中，只需要專注在「產出內容」即可。
而這一切因為網路去中心化的特性，改變了。
內容產製的過程已經不是這麼長的一條鏈，一切都變得更加顆粒化，創作者因為數位工具和平台的緣故，能夠更直接的面對自己的讀者。過去 2 年的疫情進一步加速，內容出版產業迎來非常劇烈的改變，而我認為這樣的衝擊，並不會因為疫情結束就恢復到原本的狀態。
在這樣的趨勢下，當代的創作者，除了持續專注產出好的內容之外，也必須開始培養新的思維和能力，不論是社群、SEO 或是個人品牌的累積、讀者的經營、內容變現的方式等，在些在過往，很多都是廣義的編輯工作，但現在都是當代創作者必須開始正視的基本功。
對比市場上的其他平台，我們沒有要給作者最炫砲最潮的技術（工程獅表示：欸其實有啦，持續進化蛻變中），沒有要用最虛無飄渺的詞彙來形容自己，也沒有要提出不明覺厲的願景，我們只知道「All good stories matter」。
好的內容是有價值的，這是一切的初衷。
為了因應新世代的新挑戰，方格子有必要讓創作者具備這些新的能力，這也是為什麼我們規劃了這堂課程的原因。有了這樣的念頭，這才開始有了相對完整的規劃和架構，以及後來這 16 位的講師陣容。（前前後後花了將近半年籌備，整個課程原本還差一點規劃成超過 30 小時的內容XD ）
如果你也認同這樣的想法，但還在猶豫中，歡迎你先點進來看看完整的講師陣容與課綱，課程共 5 個主題，18 堂課的專場教學，每位講師都是該領域的專家，提供你最精實、完整的創作技巧、品牌建立與讀者經營心法。
在這個時代，內容是建立和累積價值最有效的方式，無論是創作者、行銷從業人員甚至到專業的工作者，這都是一堂必修課。
享有早鳥價格的募資期間只到 12/26，如果你也認同這樣的想法，歡迎一起參與這次的「創作者影響力訓練營 - 寫出個人影響力與品牌力」。
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我當了記者、新聞主管、廣播主持人，從事新聞工作十多年，文字、口說、表達能力都有一定的水準，雖然常常會興起寫部落格的想法，但都是註冊後 貼個幾篇文章，然後就不了了之
如果連我職涯一開始當記者，後來當過上市公司的公關、行銷、企業高階主管，都不知道該分享什麼給別人，我相信有更多人也會覺得「我要寫什麼?」
接下來我又要恢復Substack那邊的電子報的發報。其實五月之後我的發文頻率就很高，累積文章量也很多，一直沒有發電子報的原因，是在思考「方格子」這邊的文章，有哪些是持續保持上鎖，不會把精簡版放到電子報去？
創作線上分享會
第二場分享會是線上分享會，關於生活如何和創作經驗的融合，首先我們學習的管道有許多種，可以從閱讀、課程講座以及PODCAST等等之類的去學習，實際創作和學習同時一起，先創作後，再去改善與學習，閱讀創作書籍和小說，不侷限於一個領域內，而是透過大量廣泛的閱讀。
《平台寫作倖存手札》既是自我記述，也是寫作工具書，而且是坊間相當少見、以「寫作平台」角度為出發點所寫的書。
本書中，我將從觀察、經驗、心態三個角度分列出總共十八個題目，與各位聊聊在寫作平台的生存法則。
可能包含敏感內容
這篇文章探討了在寫作方向進行調整的計畫，包括進行系統書籍閱讀與研究前輩的經驗與背後的故事，以及自由書寫與持續進行寫作的安排。作者計劃從自由工作者的特質及背後的方式和成功的商業模式探索，期望透過系列文更深入地瞭解這些主題。
為什麼要談這個？
因為方格子平台的沙龍建立，方格子希望創作者能夠更加努力地經營各式各樣的社群媒體，然後把這些社群媒體的粉絲引流到方格子平台，以創造鐵粉、提升銷售轉換率。聽起來是相當不錯的主意，因為很顯然地，如果你把各個社群媒體的粉絲引流到方格子平台，就能讓他們加入會員、喜愛你的文章、訂閱你的文章、
海苔醬在三月份第一次報名了人生第一場有關創作的線上課程，一個為期30天的靈感日日村創作營，這也是第一次嘗試以「寫作」的形式參加創作營，以前的自己應該萬萬沒想到未來的某一天竟然會在寫作這部分發現新天地吧！到現在還是會覺得「寫作」這一詞就是給人很專業的感覺，好像需要正式學過一套寫作課或作文課等等技巧
想要製作線上課程嗎？很多人對製作課程充滿疑慮，其實對課程生產持有固有印象，以及沒有嘗試過用課程形式做輸出。本文將介紹職場人可以拿來作為課程資料的知識資產包括三個層次，以及具備做一門課程的能力。值得沉澱下來做成課程的知識資產對於有需要的學員都將有很大幫助。
企業透過線上課程做經驗沉澱的情境有兩類：一類是業務專家在工作中實時的有效經驗需要被推廣和傳承，但線下分享不利於長期留存；另一類是職位對員工的能力要求變化得比較快，需要有成體系的課程幫助員工提升業務能力，但不一定能在外部購買到相關的課程，需要企業內業務人員自行生產。
這部分的筆記是對應書本最後一部分，是關於為何要寫作的核心動機，以及我為何要做這個系列的動機。
以現代的標準來說，去超商打工都比寫作能獲得更多收入。所以最好不要以出書或賺錢為目的，那是消耗自己的熱情在成功率極低的事上。
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