【想，閱讀】小狼不哭

圖：伊莎貝爾．阿瑟諾Isabelle Arsenault　 文：琪歐．麥可莉兒Kyo Maclear 譯：黃筱茵

• 姊姊：「一定有什麼方法可以讓所有事情變好！」
• 妹妹：「如果我現在能飛起來，我可能會感覺好一點。」
• 姊姊：「那麼，你想飛到哪裡？」

• 妹妹：「我想要飛去一個完美的秘境，那裏有糖霜蛋糕，美麗的花，還有高大的樹木可以讓我爬上去，而且秘境絕對不會讓我不開心。」
• 姊姊：「秘境？」
• 妹妹：「就是『莓花國』。」

1.當耳朵：不連坐法處罰，傾聽原因及孩子感受，幫助孩子瞭解問題的癥結。 2.當鼓手：鼓勵孩子勇於表達，並同理與肯定過去經驗與問題解決的正向行為，引導孩子相互討論、協商找出解決問題的方法。 3.找隊友：不比較可消除手足間的敵對與負面感受，也可降低學習壓力與惡性的競爭，建立「一起玩」比較好玩的成功經驗。 4.蓋房子：營造良性互動的環境，不偏心、不強調排行，透過良性的競爭，建立手足間的學習互動模式，發展各自長才，學習彼此優點。