2021-12-19|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

奔奔小劇場──用聽的連載奇幻故事

我很喜歡創作小說，也很喜歡配音，更幻想有天可以說自己的故事。於是，今年年初開始連載「用聽的奇幻故事」。

✏國中的「奇幻故事連載」

我從國中開始喜歡上創作故事，題材以奇幻類為主，主角通常非鬼即妖，有時班上的同學還會被寫進故事裡，或是取某些同學的性格塑造角色。

還記得那時用來創作的筆記本封面越樸素越好，最好看起來有點破舊，可以逃過在升旗典禮檢查書包違禁品的值日生和班導雙眼。

說來那時上課還真忙碌，我得聽課、抄筆記，還得寫小說和新詩，只因為知情的同學們各個像是趕稿的編輯或忠實讀者，每節下課都想知道故事往哪裡演進。

小時候我和家裡的娃娃們是妹妹的「學生」。

我們一起坐在房間地板上，看妹妹拿著小白板，認真解說幼稚園的她知道的所有知識，我則會配各種娃娃的聲音，讓「課堂」很是熱鬧，好像有數個「學生」回答了「老師」問題。

後來妹妹的志願不是當老師，但我一直有配音的夢想。

因此，我嘗試在臉書社團直播故事，也與朋友合作錄製廣播劇，但能夠說自己創作的故事，仍是我最大的願望。

沒有翅膀的精靈王子能學會飛翔嗎？人類世界和精靈世界能往來嗎？

蘑菇精一定是呆呆蠢蠢的，而不能是調皮可愛還帶點小聰明嗎？

魔法的意義是什麼呢？人類可以住在魔法世界裡嗎？

這麼想著，我寫出了第一篇故事〈蘑菇森林〉，接著是〈蘑菇精出任務〉，現在正持續連載〈想去精靈世界的人類公主〉，中間摻雜一些特別篇。

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畢竟這些故事是用聽👂的，而不是用看👀的，所以在用字和對話安排上，會以「聽得懂」或「聽得開心」為主，所以背景音樂該怎麼襯托、對話怎麼穿插或配音才有趣、音效該怎麼添加才加分，比起華麗的文藻還重要。

我幾乎是每做一集就發現新效果，後製和宣傳時都還在創作。而每一集的故事長度也越來越長，細節越來越多。雖然過程辛苦，但我卻很享受這個過程，因為我真的在創作，也在說自己的故事了。

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