2022-01-03|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

[閒聊]你各位作業在亂寫老師都知道

某天第一次看到「非自願性上課」的學生們寫出來的心得報告,不知道該哭還是該笑,不過看了三遍,還是決定笑笑好了w
整理幾個我的想法。

1.關於心得報告

首先這話要說在前面,我個人是很反對考試、作業、還有報告的,尤其通識性質課程,課程規劃時該思考究竟希望透過內容帶給學生什麼?
個人覺得應該重視「啟發性」。丟給學生各種可能性,他們有興趣自然會去鑽研,反之學生沒興趣倒也不用強求寫心得或報告。
⋯話說回來教育也不是我本行,就把這些理念默默放在心中吧。

2.上課沒聽,事後google

有沒有在聽看報告就知道。一堆內容明顯是複製講座簡介還有維基百科,而且還會複製錯、複製到漏字,看了真的哭笑不得。這其實很明顯,因為很多內容我明明沒講,大家還是寫很爽,就是事後上網查的嘛。
對事後上網查這件事我覺得也不是不行,但是你複製整段,或是斷章取義就不ok了。我相信學生們也不是有意斷章取義啦!又不是記者,大家很高機率只是懶得看完全文只想看前面100字就抄一抄交差了事而已。

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喜歡閱讀裏物語長文的大家,本專題將帶大家最完整的內容。看膩了那些不是捧日本就是貶日本的文章嗎?除了景點、美食、宅文化跟AV以外,日本還有些什麼呢?別人寫的裏物語不一定會寫,但是別人不寫的,裏物語一定寫。
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