你說孩子講不聽，孩子看你才沒耳朵｜中二陪伴

長假過後，你和你的後代還好嗎？升上中學後，他越來越走鐘了嗎？

中二這個詞，我很晚才懂。 一直以為是政治語言，原來是形容一個人做事不經思考，說話也像沒有使用大腦，更多人俗稱「屁孩」。

青春期（國中到大學畢業），人類進入一個「大腦改造」的里程。省去大腦構造變化的科學解釋，這個階段的孩子，為什麼常令人覺得難相處？

生理上逐步邁向性成熟；心理上他們不再像兒童容易受哄，看待事情也不單純只看表面，雖然思慮不夠縝密，卻漸漸有抽象思考的能力，也能試著運用科學進行推理。青春期，他們的身心展開一次劇烈又漫長的改造。

什麼？！我含辛茹苦養大的孩子，要離開我了？沒錯，這個階段的孩子，開始脫離原生家庭的教導，漸漸長出自己的樣子。舉例來說：小明有一個嚴厲的爸爸，一個較隨和的媽媽。成長過程中，小明學習遵守規定與紀律，做錯事時被爸爸處罰，隨後從媽媽那得到寬待。「紀律」與「隨和」都是原生家庭給予小明的觀念與教導，形塑著小明孩童時期的言行舉止。

直到進入青春改造期，小明與同學相處時，可能不由自主跑出爸爸的嚴厲，但他不一定喜歡這個樣子的自己。我是誰，我希望能像誰？成為他們在意的問題，此時身邊出色的同儕、學長、學姊容易成為他們追求「自我認同」上的模範。

即便做了萬全的心理準備，面對青春期的孩子，我們都先貼上了「叛逆」的標籤。其實，他們不過是一棟身心都在改建中的透天厝。你想想，如果你家正在裝修，才敲掉壁癌、準備補土，室內滿是塵土飛揚，心裡又焦急選不出最適合的油漆……此時，你爸媽在大門外，雙手捧著水果盤說：「嘿！哈囉，我們來啦～」，換作是你，有能力開門說歡迎光臨嗎？

與其挪出空間、正經八百的跟父母對話，他們寧可跟同學在凌亂的世界，開沒有壓力的睡衣趴。

當然要管，只是我們都要學習怎麼管，怎麼陪伴。 就像運動教練，他的體能不一定高於選手，但藉由他的專業與經驗，加上對選手的了解，總能在不同賽場給予選手最適切的建議，同時照顧選手在賽程中的身心所需，面對人生大大小小的賽局，教練得知道──最重要的不是輸贏，而是不停止練習，才有機會不斷前進。

今年三月，我那入迷手遊的姪子，以兩千元收購了同學的二手手機，我一回鄉，他的媽媽（我的大嫂）立刻告發這個「偷買」事跡，感嘆他竟然已經沉迷到偷買的境界，簡直無藥可醫！

等等，一個平時只有早餐錢可領的孩子，幫他爸洗整台車也不過收入100元的廉價童工，是怎麼存到兩千元的？現場沒有人覺得他很厲害嗎？面對渴望的東西，不偷不搶，低價入場，如此沉著面對物慾，有多少大人可以做到？

因為他買的是手機，我們擔憂他對手遊失去自制力，又期待較高額的花費他能先與大人討論。若今天他買的是教科書，我們還不站起來拍手嗎？

當我們開始釐清問題，會發現任何事件其實都能找出正負向的觀點──先肯定他有的，再引導他需要調整的行為，不也是我們在職場希望被好好對待的方式？

在這個越來越扁平的社會，不少人步入年邁，行為舉止卻像個自我中心的老小孩，期待被呵護卻又害怕擔責任。不難想像他們青少時，是否未受正確的引導，還是所待的環境給與過度的保護，可惜年邁後身心已缺乏彈性，難以再受改造──才發現，青春期是如此重要。

我想我不會再用中二去戲稱一個人的狀態，相較正值中二年紀的孩子，我們不過是蒙眷顧走過改建工程的成人，在我們中二的時刻能有一些好大人、好老師領我們安全地跨過一些坑。

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終於，又到了回鄉的周末。

對我家那位帥到不行的中二生，我想說：這個世界不聽話的大人真的很多，但網路世界看似有無盡的資源，卻也使我們面臨前所未有的誘惑，請讓我繼續當你的朋友，因為有些大人可以成為好朋友，其實還不賴。

好歹你現在吃的和風炸豬排，是我買的單。雖然還沒上菜時，你看著我，不好意思地說：「姑姑，下次回來換我請你吃」。

唉，你這個中二生，真的很不錯。

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