儇儇是個小四的學生。有天，儇儇的媽媽在簽聯絡薄的時候，看著儇儇寫的小短文，問他：「這篇寫的很棒耶，你要不要投稿看看？」
在這之前，儇儇為了說服爸爸媽媽養狗，應媽媽的要求寫了本養狗計畫書，從上網取材、計畫書的章節規劃、內容的撰寫，一手包辦，前後花了大概一周的時間。媽媽對於儇儇的創作力、執行力深感佩服。
儇儇：「當然好啊，媽媽你幫我找投稿的地方！」媽媽上網找了個兒童刊物的線上投稿平台，指導著儇儇把極短文打上並送出。
沒吃到的菜
作者：儇儇
過年時，我們家吃了年夜飯，不但美味還很豐盛，讓全家吃的津津有味
卻有一道全家都沒吃到的料理-豬腳，因為被我打翻了！
我本來可以吃到那軟嫩的豬腳，但吃不到…
我以後拿菜時都要小心翼翼，不然我家的餐桌永遠都會少了一道菜
在一個月的審稿期間，儇儇天天問媽媽投稿結果，媽媽安慰儇儇投稿接受與否與主題、編審喜好等主觀因素有關，還舉了JK羅琳的例子告訴他，幫他打預防針。果不其然，一個月過去了，這篇儇儇的初投稿沒被選上。
「媽媽，我今天在學校寫那篇作文97分耶，全班最高分耶！老師說我寫的很好」儇儇某天下課回家時，與媽媽帶著仔仔在公園散步時說道。
「那你要不要再試試看把那篇作文拿來投稿呢？」媽媽問。
「好啊」儇儇信心(勇氣？)十足的回答著。
儇儇又投了第二次的稿子，一樣是那份兒童刊物，一樣的一個月的審稿等待期間，一樣地天天追問媽媽投稿結果。
上面故事說到的儇儇，是我正在讀小四的孩子，一個出生於3C與網路原生世代的孩子。在這個作文只為了考試升學的年代，儇儇卻意外的對寫作非常有興趣，他的文筆、構句具備了獨創性、創意與想像空間及畫面感。
寫作之於我而言，是生活經驗的分享與記錄，是個人思緒的整理與傳遞。然而，寫作之於儇儇，是與讀者分享他腦海裡那片天馬行空與獨特世界。
不論是寫計畫書時的有條有理，或是寫故事時的畫面感十足，他的文字都具有渲染力，對於一位新興的作家，最需要的就是一個被看見的舞台，以及被肯定的讚賞與動力，儇儇的寫作世界正起步，未來仍有無限發展與驚豔。
