自2020年初開始的Covid-19全球疫情突然爆發,延續到2022年全球的人們開始從驚覺、抗疫到適應,正要走入”疫情的後時代”之際卻沒想到在同年的2月24日清晨,在歐洲大陸上的俄羅斯(Russia)竟然對隔鄰的烏克蘭(Ukraine)發起了多地軍事攻擊,並在當晚的8時許已逼近烏克蘭的首都-基輔(Capital of Ukraine:Kyiv),導致烏克蘭開始出現緊急逃離本國的百萬難民潮!
身為”業餘軍迷”的筆者在諸多的戰事資訊與評論中卻發現:烏克蘭在「2014克里米亞危機」(戰敗並棄守領土)之後並未從此一蹶不振,反而是在美國與北約的"私下合作"中將自身的國防改革、軍事管理逐步西化,還將核心軍事人員分批送往美國與歐洲各地進行相關學習或交流演習,因此不禁讓筆者聯想到與先前曾發佈的某篇文章中呼應「或許這批赴外進修的種子在接觸軍事管理課程過程中,極可能也參與AC測評(Assessment center method,或簡稱為ACM)的方法與模擬」:https://vocus.cc/article/616a5250fd8978000119d14c工作筆記 - AC測評
i. 諮詢輔導顧問與一級主管通常有1~1.5小時的閱卷時間,須將全店概覽到各部門的詳細資料全面仔細研讀,並同時記錄自身發現的問題點供隨後的面試演講/問答所用;
ii. 而二級主管則是1小時以內的閱卷時間,重點放在所屬專長與部門的詳細資料、其次才是利用剩時回頭閱讀全店概覽,也同上述記錄自身發現的問題點供隨後的面試演講/問答所用;
閱卷完畢,中場休息10分鐘作為受測者的看法、筆記的匯整,休息完畢後即將進入測試環節,將陸續展開:
i. 個人針對案例分析:顧問或一級主管可使用的時長20分鐘、二級主管的時長則為15分鐘;測試現場/會議室內的白板等簡報用道具皆可利用,時間截止前5分鐘會手勢提示、截止前3分鐘會口頭提示、時間一截止不得延時立即禁聲下台;
ii. 角色扮演:每位受測者根據案例內容與自身專業來定義所代表的角色(可為單一或多者),此環節的總時長為15分鐘、由台下各評審員抽出三位分別對受測者提出一個問題,但每道問題讓受測者有3分鐘的時長(不得超時),提問不限於受測者分析的內容與案例所描述的範圍,最終剩餘的時間也將保留給台下任一評審員進行追問及受測者回答;
iii. 小組討論:將此次受測的顧問或一、二級主管所有參與受測者集合在同一會議室,並根據案例中所出現的部門職位眾人利用3分鐘討論決定個人所扮演的角色,決定後由扮演”店總經理”者領組主持12分鐘的組內分工與討論,討論結果是提出針對案例店的「改善行動方案」(必須符合PDCA員則);隨即再展開對外/台下評審的滙報,滙報時長30分鐘、滙報者不限單人或輪流;滙報完畢將由評審提出3個提問,每個提問可由小組推派代表限5分鐘的回答。