思維的本質&重要性
閱讀時間約 1 分鐘
思維的本質是什麼？為什麼如此重要呢？
思維模式的核心就是要讓你從看山是山，跳脫到看山不是山的境界，讓你看到大部分人看不到的面向。當我們沒有掌握一項相關專業知識之前，這些方法對我們來說就是認知範圍之外的事，所以我們就會被框架、被限制。
如何快速入門思維模式？
學習該學科或該專業當中的概念知識，概念知識的目的就在於幫助我們更好的理解這一個世界的現象，包含了：理論知識、專業詞彙等等。
可是，接著你會發現，即使你掌握一堆知識概念了，但當你遇到問題時，卻不知道如何運用這些知識來進行思考，好像那些都是學假的。
如何真正掌握一項思維模式？
你是否有過這樣的經驗？明明已經將那些知識都記在腦中了，卻無法將學過的東西串連起來，就像一個士兵上了戰場卻發現不會使用手上的兵器。
一直以來，思維方式是一種能力，而不是知識，比如你讀了一本時間管理的書，這叫學習知識，但你不會因為讀了這本書後，就變成時間管理大師，因為只有把這些知識進行「刻意練習」才能將知識轉化成能力。
大部份的人搞錯重點，將大量時間花在累積知識，而不是鍛鍊能力上，最後一切的努力多半徒勞無功。
那該怎麼鍛鍊一項能力呢？
針對某一個知識進行練習，一段時間後，會獲得一個能針對特定問題的解決方式。
透過知識整合成一種套路而得到的反饋會形成有效閉環：提升能力、使用技能、得到反饋訊息、調整算法、提升能力、使用技能……。
思維模式就是總結各個領域的專業人士是怎樣思考問題，
要掌握一項思維能力要有二個步驟：
1.從小白到新手要大量學習該領域的理論概念。
2.從新手到高手，需要不斷的進行刻意練習和不斷優化自己的做法。
掌握概念能夠讓我們更加理解這個世界，掌握做法則讓我們有更高效的解決問題。
你現在處於哪個階段呢？行動起來吧！
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我們都希望跟孩子有良好的關係，面對不受控的孩子，為求方便求快，用高壓的方式扭轉孩子的觀念或行為，但高壓的方式卻會帶來傷害，其中影響深遠的傷害就是言語暴力：侮辱、貶低、情緒勒索…。言語暴力不會有傷口，但會帶來更嚴重的創傷。
怎麼讓孩子感受到被理解、接納與支持呢？平日練習好好說話，讓親子關係更緊密，讓孩子在愛的環境下成長。
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知識，不只是會回答問題的「知道」，還有從經驗中體會到的「認識」。知道讓我們了解事實，認識讓我們理解背後的意義。當你把學到的東西用起來，問問「為什麼」，並從錯誤中學習，知識才會變成真正有用的能力。知識的力量，不在於它有多深，而在於你能不能用它讓生活更有價值。知道，是起點；認識，才是成長的關鍵！
前知識是我們學習路上的好幫手，就像建築物的基石，支撐著我們理解和吸收新知識的能力。當我們擁有足夠的前知識，就能像搭積木一樣，快速將新資訊和過去的經驗連結起來，讓學習更輕鬆、更有效。不管是解決問題、面對挑戰，還是應用新的觀點，前知識都在背後默默支撐我們，幫助我們在複雜的情境中找到合適的解決方案。
聰明人在說話之前，會先花時間「理解」及「思考」。聰明人靠的並不是「說話技巧」，而在於「思考的深度」。這也是「有好好思考的人」和「沒在思考的人」的差異...
在現代社會，信息充斥著我們的生活。然而，真正有價值的是知識和智慧。閱讀是一個深度思考的過程，思考速度決定了閱讀速度。有效的閱讀是帶著問題去思考，閱讀的本質在於解決問題。閱讀的目的是為了改變我們的思維和行動。說書或書評不能取代我們自己的閱讀，應該將說書或書評當作選書的工具。
你是否曾經以為，問題的背後都有正確答案?今天要帶給大家的是解局思考：如何突破無解的死局，找到自己的活路？在翻開本書你能看到的是「思考的能力」是一項技能也是一項技術，因為「思考的能力」不完全是天賦，而是可以透過後天努力所培養的個人特質，但其實現況是，我們會因為教育
●學習的源動能是什麼？為什麼要學習？有什麼剛性需求？
●學習的領域？為什麼選擇這些？
●學習該具備的基本心態？
●學習新知識的策略？
●有哪些閱讀技巧？可以善用那些閱讀技巧？
●因為時間有限，所以可以用哪些技巧？
●學習時可能會遇到的盲點？
本書從談論為什麼人會思考、何謂思考所歷程及包含的要素、進而談論如何訓練思考能力。我們常說要訓練思考能力，但若不訓練，難道人就不會思考嗎？又，不會思考指得是什麼呢？是不懂、不理解、不會舉一反三、不會考試、不會解決問題、不知道問題、還是腦死呢？又為何要訓練思考呢？思考若是人的天性，不訓練難道就不
知識、技能、態度是推進我們成長的三大支柱，知識讓我們擁有了了解世界的窗口；技能讓我們可以開始有能力改變世界；態度則決定了我們要用什麼心態去面對世界。三者缺一不可，相輔相成。這也是要獲得自我成長及突破所需要的關鍵。
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書名：底層邏輯 1主題：如何快速洞察本質-解決問題的底層邏輯
重點摘要
1.商業顧問的核心能力就是透過現象看本質的洞察力。
2.洞察力是每個人都可以透過科學的方法練習精進。
3.系統=要素 X 連接關係
系統-一組相互連接的要素
要素-要素可以想成零件，是我們表面看的
知識，不只是會回答問題的「知道」，還有從經驗中體會到的「認識」。知道讓我們了解事實，認識讓我們理解背後的意義。當你把學到的東西用起來，問問「為什麼」，並從錯誤中學習，知識才會變成真正有用的能力。知識的力量，不在於它有多深，而在於你能不能用它讓生活更有價值。知道，是起點；認識，才是成長的關鍵！
前知識是我們學習路上的好幫手，就像建築物的基石，支撐著我們理解和吸收新知識的能力。當我們擁有足夠的前知識，就能像搭積木一樣，快速將新資訊和過去的經驗連結起來，讓學習更輕鬆、更有效。不管是解決問題、面對挑戰，還是應用新的觀點，前知識都在背後默默支撐我們，幫助我們在複雜的情境中找到合適的解決方案。
聰明人在說話之前，會先花時間「理解」及「思考」。聰明人靠的並不是「說話技巧」，而在於「思考的深度」。這也是「有好好思考的人」和「沒在思考的人」的差異...
在現代社會，信息充斥著我們的生活。然而，真正有價值的是知識和智慧。閱讀是一個深度思考的過程，思考速度決定了閱讀速度。有效的閱讀是帶著問題去思考，閱讀的本質在於解決問題。閱讀的目的是為了改變我們的思維和行動。說書或書評不能取代我們自己的閱讀，應該將說書或書評當作選書的工具。
你是否曾經以為，問題的背後都有正確答案?今天要帶給大家的是解局思考：如何突破無解的死局，找到自己的活路？在翻開本書你能看到的是「思考的能力」是一項技能也是一項技術，因為「思考的能力」不完全是天賦，而是可以透過後天努力所培養的個人特質，但其實現況是，我們會因為教育
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